![風娃娃(網友來稿) 教案教學設計]( "風娃娃(網友來稿) 教案教學設計")
- 16風娃娃教材分析：《風娃娃》這課課文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四單元的內容。課文通過對既乖的可愛，又“傻”的可愛的風娃娃的描寫，使學生體會做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用的道理。學習目標：1、認識13個生字。會寫8個字。2、正確...
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![風娃娃優秀教學設計]( "風娃娃優秀教學設計")
- 風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣...
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![《風娃娃》教學設計]( "《風娃娃》教學設計")
- 課前談話：1、天氣突然變冷，説説你觀察到的變化。2、“動物模仿秀”。3、跟老師做個遊戲。伸出你的雙手，跟我做。起風了——小雨滴落下來了——雨大了——下起大雨來了！哇，這麼熱烈的掌聲送給我啊，謝謝！上課的時候，你也可以把熱烈的掌聲送給同學們。導入：1、今天，鮑老師還帶來了一位...
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![風娃娃教學設計]( "風娃娃教學設計")
- 《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。下面是小編收集整理的風娃娃教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：１.認識11個生字。２.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３.懂得“做事光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的的道理。重點...
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![風娃娃的教案教學設計]( "風娃娃的教案教學設計")
- 娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛...
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![風娃娃的教學設計]( "風娃娃的教學設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：風娃娃。學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學流程：第一課時：一、謎語導入：1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招...
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![《風娃娃》優秀教案設計]( "《風娃娃》優秀教案設計")
- 詳細介紹：教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃...
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![風娃娃教學設計範文]( "風娃娃教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的風娃娃教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。風娃娃教學設計1學習目標：知識與能力：1、認識12個生...
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![課文《風娃娃》教學設計]( "課文《風娃娃》教學設計")
- 【教學過程】一、激趣導入１、今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。２、説説為什麼猜風？你喜歡什麼風？誰願意説一説？３、板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了風娃娃的什麼事？二、初讀課文，認讀生字１、自讀...
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![《風娃娃》的教學設計]( "《風娃娃》的教學設計")
- 學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學流程：第一課時：一、謎語導入：1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。（風）2、板書課題...
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![《風娃娃》教學設計與反思(網友來稿) 教案教學設計]( "《風娃娃》教學設計與反思(網友來稿) 教案教學設計")
- 《風娃娃》教學設計與反思福建省廈門市思明區後江小學邢豔萍【教學過程】教學過程設計思路一、猜謎導入1．猜謎激趣：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（謎底：風。）2．板書課題，談話激趣：你們有沒有體驗過風？風吹過來是什麼感覺？如果風太大了呢？（播放課件，請學生説説自...
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![《風娃娃》教學設計範文]( "《風娃娃》教學設計範文")
- 【設計理念】1、語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和體驗。如指導學生採用自己喜歡的方式閲讀，讓學生依據自己的理解在插圖上給風娃娃做記...
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![風娃娃教案二最新教學設計]( "風娃娃教案二最新教學設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於風娃娃教案二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《風娃娃》教學設計二【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2．説説為什麼猜風？你喜歡...
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![《風娃娃》經典教學設計]( "《風娃娃》經典教學設計")
- 【學習目標】１、認識１１個生字。會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。【學習準備】１、生字卡片（師生各自準備）、寫句子的小黑板、掛圖。２、蒐集資料，説説風有什麼好處和壞處。３、帶生...
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![《風娃娃》教案設計範文]( "《風娃娃》教案設計範文")
- 【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2．説説為什麼猜“風”？你喜歡什麼風？誰願意説一説？3．板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了“風娃娃”的什麼事？二、初讀課文，認讀生字1...
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![風娃娃教學設計(15篇)]( "風娃娃教學設計(15篇)")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的風娃娃教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。風娃娃教學設計1課題24、...
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![風娃娃的教學設計方案]( "風娃娃的教學設計方案")
- 16、風娃娃教學目標：知識與技能：會認“抽、續”等8個生字，認識多音字“轉”，會寫“吸、極”兩個生字，能正確朗讀1-3自然段，風娃娃。過程與方法：通過交流識字方法讓學生展示識字成果，體會識字的快樂。情感、態度、價值觀：通過朗讀使學生感悟幫助別人是件快樂的事。教學過程：一、導入...
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![《風娃娃》教學設計範本]( "《風娃娃》教學設計範本")
- 風娃娃教材分析：《風娃娃》這課課文是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四單元的內容。課文通過對既乖的可愛，又“傻”的可愛的風娃娃的描寫，使學生體會做事情光有好的願望不行，還要看是不是真的對別人有用的道理。學習目標：1、認識13個生字。會寫8個字。2、正確、...
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![《風娃娃》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《風娃娃》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 四川蒼溪陵江一小石天青導言：上節課，我們認識了非常可愛的風娃娃，他最聽媽媽的話了，有一天，媽媽説：到田野裏去吧，在那裏，你可以幫人們做許多事。-你看，他來了--（貼圖）1、請幾個小朋友和老師一起來講講這個故事，（抽生讀）2、其他同學一邊聽一邊看圖一邊想：風娃娃做了哪些事？（幻燈）3、學生彙報...
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![《風娃娃》教學設計模板]( "《風娃娃》教學設計模板")
- 【教學過程】一、激趣導入１、今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。２、説説為什麼猜“風”？你喜歡什麼風？誰願意説一説？３、板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了“風娃娃”的什麼事？二、初讀課文，認讀生...
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![《風娃娃》 教學設計]( "《風娃娃》 教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《風娃娃》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《風娃娃》...
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![《風娃娃》教學設計模版]( "《風娃娃》教學設計模版")
- 【教材分析】娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又...
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![《風娃娃》教學流程設計]( "《風娃娃》教學流程設計")
- 《風娃娃》教學流程設計教學目標：1、合作探究識字方法，自主學習12個生字。2、會寫“吸、極”兩個生字，通過對比並能組詞。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內容；品讀風娃娃為人們做好事的重點語段。教學難點、重點：1、結合語言環境、聯繫生活實際學字。課前準備：生字卡片；CA...
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![風娃娃教案設計模板]( "風娃娃教案設計模板")
- 風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣...
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![《風娃娃》的教學設計方案]( "《風娃娃》的教學設計方案")
- 【學習目標】１、認識“抽、續”等１１個生字，會寫８個生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用。”【教學重點】識字、朗讀課文。【教學難點】感悟其中的道理。【用具準備】多媒體課件。【教學設想】...
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