![一路花香課文內容]( "一路花香課文內容")
- 印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩隻水罐，一隻水罐有條裂縫，另一隻水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那隻破損的水罐到達目的地時，裏面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。那隻完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫...
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![語文《一路花香》説課稿]( "語文《一路花香》説課稿")
- 1、分析：《一路花香》是蘇教版小學語文四年級上冊第四單元中的一則寓言故事，主要講了挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，向我們揭示了：世上每一件東西，每一個人都有自身的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮作用。一路花香是挑水...
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- 《一株紫丁香》是小學二年級上冊的課文，大家知道這篇課文講了什麼內容嗎？以下是小編為大家整理好的一株紫丁香課文內容，歡迎大家參考學習哦！一株紫丁香課文內容踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老...
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![沉香救母課文內容]( "沉香救母課文內容")
- 沉香救母是中國民間傳説故事之一，想必大家小時候都聽説過。下面是小編蒐集的沉香救母課文內容，歡迎閲讀！沉香救母課文內容沉香救母（一）古時候，有個孩子叫沉香，一直跟着爸爸過日子，卻從來沒有見過媽媽。一天，沉香問爸爸：“我怎麼沒有媽媽呢？”爸爸歎了一口氣，沒有回答。沉香再三追問，爸...
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![一路花香評課稿範文]( "一路花香評課稿範文")
- 聽了張老師執教的《一路花香》一課。張秀莉老師能把握住文章的主要內容，通過分析三個人物的特定，在讀、悟、品、練的過程中讓學生體會人物的內心感受，懂得本課藴含的深刻寓意。這節課的亮點一、抓課文主線師先出示一個自學探究的問題“在文中找出表示破水罐感情變化的詞”，在...
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![一路花香教學課件]( "一路花香教學課件")
- 下面是小編整理的一路花香教學課件，歡迎閲讀。教學目標：1、知識與技能目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步掌握學習語文的方法，培養學生的閲讀能力。2、過程與方法目標：抓住重點詞句理解課文內容，讓學生體會挑水工與破水罐的兩次對話中的所藴含的道理。通過自由讀、同桌...
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![《一路花香》説課稿範文]( "《一路花香》説課稿範文")
- 今天，我説課的內容是蘇教版小學語文四年級上冊第14課《一路花香》板書：課題本課是則寓言故事，主要講了兩隻水罐的故事。一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它：從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。向我們揭示了：世上每一件東西，每一個人都有自身的價值，我們...
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![一株紫丁香課文內容節選]( "一株紫丁香課文內容節選")
- 踮起腳尖兒走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉伸進您的.窗口，夜夜和您作伴。你聽，你聽，綠葉兒在風裏沙沙地響，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，...
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![《一路花香》課文教學設計]( "《一路花香》課文教學設計")
- 《一路花香》原本是教材中的一篇獨立閲讀課文，這樣的一個篇幅不長、通俗易懂的寓言如何進行教學，它訓練的點在哪兒？這是我在備課時着重思考的一個問題。在網上看了一些教學設計，各有巧妙不同，但我總是在逐磨教學用書上揭示的寓意：世上每一個東西、每個人都有自身存在的價值，我們...
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![《一路花香》備課教案]( "《一路花香》備課教案")
- 本文是由語文教案工作室上載的：一路花香教學設計三反思。文章摘要:本文章的主要內容是關於一路花香教學設計三_課堂實錄_案例反思，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學目標：知識目標：理解課文內容，能理解的字詞聯繫上下文理解。能力目標：1、能憑藉課文質疑解疑，讀懂故事。2、有感情...
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![《一路花香》課文教案]( "《一路花香》課文教案")
- 教學要求1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.自讀理解寓言寓意：世上每件動西每個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄。重難點讀懂故事的寓意，體會其中的道理。課前準備小黑板課前五分鐘：説説你找到的帶有寓言故事的成語，並講講它的含義。一、激趣導入今...
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![課文《一路花香》教案]( "課文《一路花香》教案")
- 教學要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．讀懂故事，體會寓言要闡述的道理。教學重點、難點：體會寓言要闡述的道理。教學時間：1課時教學過程：一、導入新課：1．同學們，你們還記得這學期我們學過的兩個寓言故事嗎？2．今天，我們再來學一個寓言故事。(齊讀課題)3．讀了課題，你們有什麼問題想...
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![驛路梨花説課教案內容]( "驛路梨花説課教案內容")
- 教材分析與學情簡析：(媒體)《驛路梨花》是人教版九年義務教育初中語文教材第三冊第二單元的第二篇課文，文章通過記敍發生在哀牢山路邊一所小茅屋的故事，謳歌了以梨花為代表的青年一代的優秀品質，生動地表現了雷鋒精神在少數民族地區生根、開花、不斷傳揚的動人情景，歌頌了各族...
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![七下驛路梨花課文內容]( "七下驛路梨花課文內容")
- 驛路梨花是作者彭荊風的作品之一，以下是這篇課文的內容，一起來閲讀吧。七下驛路梨花課文內容山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。這是哀牢山南段的最高處。這麼陡峭的山，這麼茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點着急了，今...
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![《一路花香》優秀説課稿]( "《一路花香》優秀説課稿")
- 尊敬的各位評委、老師們：《一路花香》是蘇教版國標本實驗教材四年級上冊的一篇寓言故事。故事主要講述的是：一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴他説，從他的裂縫中漏出的水澆灌出了美麗的花兒。從而揭示了世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，只要...
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![《一路花香》課文優秀教案]( "《一路花香》課文優秀教案")
- 教學要求1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.自讀理解寓言寓意：世上每件動西每個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄。重難點讀懂故事的寓意，體會其中的道理。課前準備小黑板課前五分鐘：説説你找到的帶有寓言故事的成語，並講講它的含義。一、激趣導入今...
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![一路花香説課稿範文]( "一路花香説課稿範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的一路花香説課稿範文，希望能夠幫助到大家。説教材：1、分析：《一路花香》是蘇教版小學語文四年級上冊第四單元中的一則...
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![《一株紫丁香》課文內容分享]( "《一株紫丁香》課文內容分享")
- 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的'枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老師——綠葉在風裏沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧...
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![《一路花香》的課文內容]( "《一路花香》的課文內容")
- 印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩隻水罐，一隻水罐有條裂縫，另一隻水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那隻破損的水罐到達目的地時，裏面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。那隻完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫...
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![《一路花香》説課稿]( "《一路花香》説課稿")
- 説教材：今天，我説課的內容是蘇教版小學語文四年級上冊第14課《一路花香》，這課是則寓言故事，主要講了兩隻水罐的故事。一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它：從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。向我們揭示了：世上每一件東西，每一個人都有自身的價值，我們既...
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![公開課《一路花香》説課稿]( "公開課《一路花香》説課稿")
- 今天，我説課的內容是蘇教版小學語文四年級上冊第14課《一路花香》板書：課題本課是則寓言故事，主要講了兩隻水罐的故事。一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它：從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。向我們揭示了：世上每一件東西，每一個人都有自身的價值，我們...
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![一路花香説課稿參考]( "一路花香説課稿參考")
- 1、掌握本課的生字詞，理解用生字組成的詞語。2、初讀課文，瞭解課文大意。投影、錄音教師活動學生活動設計意圖一、板書課題，導入新課1、板書課題：2、本課的課題是一路花香，這花香是怎麼來的?是誰澆灌了這麼多鮮花呢?二、整體感知，指導讀通。1、出示自讀要求：(1)讀準字音，讀通句子...
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![一路花香説課稿]( "一路花香説課稿")
- 説教材：今天，我説課的內容是蘇教版小學語文四年級上冊第14課《一路花香》，這課是則寓言故事，主要講了兩隻水罐的故事。一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它：從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。向我們揭示了：世上每一件東西，每一個人都有自身的價值，我們既...
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![説課稿之一路花香]( "説課稿之一路花香")
- 1、掌握本課的生字詞，理解用生字組成的詞語。2、初讀課文，瞭解課文大意。投影、錄音教師活動學生活動設計意圖一、板書課題，導入新課1、板書課題：2、本課的課題是“一路花香”，這花香是怎麼來的?是誰澆灌了這麼多鮮花呢?二、整體感知，指導讀通。1、出示自讀要求：(1)讀準字音，讀通...
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![《一路花香》課文教學方案]( "《一路花香》課文教學方案")
- 《一路花香》課文教學方案《一路花香》教學設計（一）、教材分析：教學目標1、正確流利、有感情地朗讀課文，感悟課文中藴含的人生哲理，接受教育。2、能自主學習課文，並通過合作拓展思路發展交流能力，抒發自己感受。教學重點、難點通過這則寓言故事或深或淺地感悟其中的道理，四年級的...
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文書都
