![酸與鹼的對話四年級作文]( "酸與鹼的對話四年級作文")
- 今天中午，我們學校四樓的多媒體教室可熱鬧了！由蕭山區科學技術協會、蕭山日報小記者團聯合舉辦的“科普e視進校園活動——地雷包，酸與鹼”活動走進了我們勁鬆小學。老師説：“同學們，你們聽説過地雷包嗎？今天讓我們來解密地雷包！”什麼？聽到“地”、雷”、“包”三個字，我頓時分不...
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- 純鹼的'用途1、可用於化工、冶金等其他部門。使用重質純鹼可以減少鹼塵飛揚、降低原料消耗、改善勞動條件，還可提高產品質量，同時減輕鹼粉對耐火材料的侵蝕作用，延長窯爐的使用壽命。2、食鹼有較強的脱脂作用，可以去掉油發乾貨原料上的多餘油脂。3、冶金工業用作冶煉助熔劑...
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![我與星星的對話四年級日記]( "我與星星的對話四年級日記")
- 夜晚的天空好明亮啊！愛觀察的我一個人靜靜的仰望天空，天空中有無數的星星向我打招呼，忽然一陣強光刺向我的眼睛，我瞬間就閉上了我的雙眼。當我睜開眼睛時，展現在我眼前的是：亮晶晶的.可愛的星星向我微笑，而我正漂浮在半空，我被周圍的一切陶醉了！……“嗨，小朋友，我叫星星，你叫什麼名...
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![《酸鹼食品與健康》閲讀答案]( "《酸鹼食品與健康》閲讀答案")
- ①如果測定人體的血液，就會發現它永遠是中性偏一點鹼。可是人類每天吃的食品以酸味為多，鹼味食品卻幾乎沒有，為什麼人體環境反而是偏鹼的呢？②檸檬等水果雖然有非常強的酸味，但是它們的酸味來自於檸檬酸。檸檬酸在人體內可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通...
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![地球與人類的對話四年級作文]( "地球與人類的對話四年級作文")
- “哦喝，哦喝……”地球老人邁着蹣跚的步子走來。他看見了一片灰濛濛的天空，一條條渾濁的小河，狂風在大笑，黃沙漫天飛舞……地球老人禁不住老淚縱橫。人類看見了，驚奇地問道：“地球爺爺，您怎麼啦？”地球老人咳了好一會兒，才慢慢地抬起頭，痛苦地説：“我得了嚴重的肺炎。”人類聽了，哈哈...
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![九年級化學常見的酸和鹼練習題]( "九年級化學常見的酸和鹼練習題")
- 知道幾種常見酸和鹼的主要性質和用途；認識酸和鹼的腐蝕性及其使用時的安全注意事項。會用酸鹼指示劑檢驗溶液的酸鹼性。一、選擇題1.對鹽酸的敍述正確的是A.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液B.純淨的鹽酸往往帶有黃色C.鹽酸使無色酚酞試液變紅D.鹽酸具有強烈的吸水性2.下列物質中...
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![《酸鹼食品與健康》的閲讀答案]( "《酸鹼食品與健康》的閲讀答案")
- ①如果測定人體的血液，就會發現它永遠是中性偏一點鹼。可是人類每天吃的食品以酸味為多，鹼味食品卻幾乎沒有，為什麼人體環境反而是偏鹼的呢？②檸檬等水果雖然有非常強的酸味，但是它們的酸味來自於檸檬酸。檸檬酸在人體內可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通...
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![酸酸的楊梅四年級作文]( "酸酸的楊梅四年級作文")
- 小時候，不喜歡楊梅，嫌它樣子醜，像個大刺球，顏色又是那樣黑。因此，每每到夏天，媽媽一出門，往菜場走去時，我就知道又去買楊梅了。於是我就把自己關進房間，裝着認真學習的樣子，不肯下去了。爸爸最愛的水果恰恰是楊梅，我一點沒有遺傳老爸的基因。我之所以不喜歡夏天，也是因為夏天一到，那些...
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![《酸、鹼與指示劑的作用》説課稿]( "《酸、鹼與指示劑的作用》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《酸、鹼與指示劑的作用》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位評委、各位老師，大家好：今天我要説課的內容是《酸、鹼與指示劑的...
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![車與路的對話優秀四年級作文]( "車與路的對話優秀四年級作文")
- 午夜，一輛車從剛修建好的柏油馬路上駛過，忽然聽到一個聲音：“嗨，破車，瞧瞧你的髒車輪把我的身體弄髒了，這泥土真噁心！”車低頭一看，柏油馬路正氣呼呼地瞪着他看，車子無所謂地説：“你本來就是讓別人踩的，還怕什麼髒啊！”馬路不服氣，接着説：“人家的'車子也沒有你這麼髒，你是不是掉到糞坑...
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![神奇的酸鹼三年級作文]( "神奇的酸鹼三年級作文")
- “哎呀，好疼啊！哎呀，疼死我了！”因為貪吃爆米花和其他上火的零食，我的鼻子上長了一顆痘痘。從鏡子裏看它就像一顆熟透了的草莓又大又紅，極為討厭；又好似小丑的大紅鼻子，滑稽得令人發笑。媽媽告訴我只要過幾天，這顆痘痘就會消腫，恢復正常。我日盼夜盼希望這顆可惡的痘痘早點消失不見...
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![《酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質》説課稿]( "《酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質》説課稿")
- 首先我要感謝各位評委老師，謝謝你們，希望你們對我的課提出寶貴的意見。今天我説課的內容是《酸鹼鹽複習——酸鹼鹽化學性質》。下面我從教材分析、教學目標設置、教學方法選擇、教學過程設計以及教學反思等方面進行説課。一、教材及中考分析酸鹼鹽部分的知識因其知識點多，知...
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![溶液的酸鹼性的教案]( "溶液的酸鹼性的教案")
- 溶液的酸鹼性的教案知識歸納1．常用的酸鹼指示劑有、等。區別稀鹽酸和食鹽水，一般選用；區別石灰水和蔗糖水，常選用，現象更明顯。2．藍色石蕊試紙檢驗物質，紅色石蕊試紙檢驗物質。3．溶液的酸鹼度用pH來表示，pH的範圍通常在。當pH＝7時，溶液呈性；當pH＞7時，溶液呈性，並且pH越大，鹼性越；當pH＜7時，溶...
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![與四季的對話優秀六年級作文]( "與四季的對話優秀六年級作文")
- 時間的腳步總不會停下，歷史的車輪總不會停止，人的一生就彷彿是同春夏秋冬的一場場交談，或平淡，或熱烈，或激憤，或喜悦，對話從人出生就開始，直至死亡，春夏秋冬卻仍在與不同的人進行着交談、對話。春，你是四季的開始，是青春的季節，是夢想的時代。輕風與你為伴，細雨為你洗禮，你多麼幸福與安...
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![酸鹼鹽複習 酸鹼鹽化學性質説課稿]( "酸鹼鹽複習 酸鹼鹽化學性質説課稿")
- 作為一名人民教師，時常要開展説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。首先我要感謝各位評委老師，謝謝你們，希望你們對我的課提出寶貴的意見。今天我説課的內容是...
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![神奇的酸鹼四年級作文]( "神奇的酸鹼四年級作文")
- 地雷在現代戰爭中可是大殺器，我們經常可以在電視電影中看到它們的巨大威力。今天的小記者活動就從地雷説起。水晶老師先介紹了地雷的種類，包括魚雷、定時炸彈、手榴彈、普通地雷等，還告訴我們，如果不小心踩到了地雷，一定要冷淨，千萬不能鬆開腳，一旦鬆開的話，“黑白無常”可就會帶...
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![與未來的我對話四年級作文]( "與未來的我對話四年級作文")
- 聖誕節的那天晚上，我把精心準備好的紅襪子掛在了牀前，之後便進入了甜蜜的夢想。第二天早晨，我打開紅襪子，驚奇地發現裏面竟有一台粉紅色的小型機器。我小心翼翼地將它拿出來，發現在它的旁邊附有兩張紙，一張紙上寫着：這是你的聖誕禮物。署名竟然是聖誕老人！而另一張紙上則是這台機...
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![常見的酸酸鹼指示劑的説課稿]( "常見的酸酸鹼指示劑的説課稿")
- 尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家好。我今天説課的題目是《常見的酸》。板書課題依據我在教育實習中積累的經驗和對現行課程標準的理解，本次説課我將分五部分向大家介紹，它們分別是，教材分析，學情分析，教法學法，教學程序和板書設計。首先讓我們走進第一部分——教材分析：我將...
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![關於《酸、鹼與指示劑的作用》的説課稿]( "關於《酸、鹼與指示劑的作用》的説課稿")
- 一、教學目的：1、培養學生的實驗觀察、分析問題、總結知識能力。2、掌握酸鹼的區分方法。3、培養學生的知識銜接、推理、歸納、總結能力。4、培養學生實驗推理論、理論指導實驗能力。二、説課重點、難點：1、重點：酸鹼與指示劑作用。2、難點：酸鹼與指示劑作用的本質。三、教學...
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![對話四年級作文]( "對話四年級作文")
- 今天是國慶節，大家都要回家去過節日．我上了公交車。突然，我聽見一陣吵鬧聲。原來是一個小朋友不小心把一個年輕人的黑皮鞋踩了一腳。那位年輕人眼睛狠狠地盯着他，好像要把他打一頓，生氣地説：“擠什麼擠啊，沒長眼睛啊！都把我的.新黑皮鞋都踩成白色的了。”那位小朋友都要哭了，眼睛...
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- 純鹼用途1、用於食品工業，作中和劑、膨鬆劑，如製造氨基酸、醬油和麪制食品如饅頭、成包等。還可配成鹼水加入麪食中，增加彈性和延展性。2、舊毛巾發黑發硬，可以用搪瓷鍋放毛巾和鹼水燒開後，保温幾小時，毛巾就會很乾淨，並變軟。3、食鹼能中和深綠色蔬菜上由於農藥的'過量噴施而...
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- 酸鹼鹽背誦口訣1.電離口訣：“電離電離，遇水便離”。、説明：“遇水便離”是指酸、鹼、鹽在溶解於水時便同時發生電離，並不是通電後才發生電離。2.酸鹼鹽溶液導電原因口訣：“溶液能導電，原因仔細辨，光有離子還不行，自由移動是關鍵”。説明：“光有離子還不行，自由移動是關鍵”是指如果...
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![酸鹼食品與健康閲讀答案]( "酸鹼食品與健康閲讀答案")
- 【原文】酸鹼食品與健康①如果測定人體的血液，就會發現它永遠是中性偏一點鹼。可是人類每天吃的食品以酸味為多，鹼味食品卻幾乎沒有，為什麼人體環境反而是偏鹼的呢？②檸檬等水果雖然有非常強的酸味，但是它們的酸味來自於檸檬酸。檸檬酸在人體內可以分解成為二氧化碳和水，其中的...
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![九年級化學酸鹼鹽試題]( "九年級化學酸鹼鹽試題")
- 開學後化學學習酸鹼鹽通常是孩子們最頭疼的部分,因為這部分涉及的概念多、物質分類多，為大家分享了化學酸鹼鹽的試題，歡迎同學們來練習！一、選擇題（以下各題只有一個符合要求的答案，每題1分，共15分)1．為合理利用“垃圾’’資源，提倡垃圾分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁製易拉罐以歸...
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- 加熱到150℃以上時分解為二氧化硅和水，二氧化硅是硅酸酐。用做氣體和蒸氣的吸收劑、催化劑或做其它催化劑的載體。由於二氧化硅不跟水化合，所以硅酸主要通過硅酸鹽溶液跟強酸反應制得。用於氣體及蒸氣的'吸附，油脂、蠟的脱色，催化別及其載體的製備。還用作生產鎢絲的熔劑，分...
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文書都
