![露珠小學生作文五篇]( "露珠小學生作文五篇")
- 篇一：小露珠清晨，聚在那鮮綠葉片上晶瑩透亮的是誰？哦，原來是小露珠呀！貪玩的風兒來找它玩，幾顆調皮的小露珠躲進了草叢，再也尋不着了。太陽剛剛升起，露出金色的笑臉。那一顆顆璀璨的小珍珠似的露珠，仰起圓圓的小腦袋，向太陽到招呼。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上，露珠上便出現了...
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![小露珠教學設計]( "小露珠教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小露珠教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析：《小露...
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![小學語文《小露珠》教案]( "小學語文《小露珠》教案")
- 基礎目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課18個生字，其中田字格上面8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用“越……越……”造句。3、理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。明白小露珠能變化的科學知識。發展目標：1、通過對...
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![《小露珠》教學設計]( "《小露珠》教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會課文中的生字，理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品質。教學重難點：讓學生通過反覆有感情的朗讀，想...
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- 一、教學目標設計：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用"越來越"造句。3、通過課件創設情境，理解課文內容，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。二、教學重點：在學習中，通過朗讀感悟小露...
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![露珠小學作文]( "露珠小學作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的露珠小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。露珠小學作文1我讚美露珠。每當夏季來臨。我喜歡在野外散步。此時。月鈎殘霞，晨星閃耀。莊稼和柳...
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![清晨的露珠小學作文]( "清晨的露珠小學作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的清晨的露珠小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。清晨的露珠小學作文1早晨，是鳥兒在樹枝上歡唱的時候；早晨，是花兒開得最美的時候；早...
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![大露珠和小露珠小學作文]( "大露珠和小露珠小學作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的大露珠和小露珠小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。夜晚，在花的王國裏下了一場傾盆大雨。第二天清晨，雨過天晴，所有的花瓣上都...
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![大露珠和小露珠650字作文]( "大露珠和小露珠650字作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的大露珠和小露珠650字作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。夜晚，在花的王國裏下了一場傾盆大雨。...
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![《小露珠》教案]( "《小露珠》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《小露珠》教案，希望能夠幫助到大家。教材簡析:《小露珠》是蘇教版小學語文三年級上冊的一篇精讀課文。以優美的童話寫了小露珠由形成到消失的...
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![小學作文550字：大露珠和小露珠]( "小學作文550字：大露珠和小露珠")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的`問題，下面是小編收集整理的小學作文550字：大露珠和小露珠，僅供參考，歡迎大家閲讀。大露珠和小露珠夜晚，在花的王國裏下了一場傾盆大雨...
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![露珠的旅行-小學生童話作文]( "露珠的旅行-小學生童話作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的露珠的旅行-小學生童話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我是一顆小小的露珠，一顆掛在樹葉上的`小小露珠。可別看我小，我...
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![小學《小露珠》優秀教案]( "小學《小露珠》優秀教案")
- 教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用越**越**造句。3、理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點：在學習中，感知小露珠外表美麗、心靈更美，體會它無私奉獻的精神。...
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![露珠的小學作文]( "露珠的小學作文")
- 早晨，那鮮綠葉片上的一顆顆小露珠晶瑩透亮，像一顆顆小珍珠。微風吹過，葉片輕輕搖動，有幾顆小露珠便躲進草叢，再也找不着了。太陽露出了金色的笑臉，注視着熟睡了一夜的大地。清涼的晨風中，小露珠仰起了圓圓的臉蛋，向太陽點頭問好。陽光照在小露珠上，小露珠身上呈現出了一個個金燦燦...
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![露珠與珍珠小學作文]( "露珠與珍珠小學作文")
- 在一天清爽的早晨，一顆名貴的珍珠掙脱束縛，從一位貴婦嫩滑的脖子上，骨碌碌得滾到碧綠的草叢裏。它開心地歡叫起來：“哦！我自由啦！我要開始我的單人世界遊。”它東張西望，不經意看到了綠葉上滾動的露珠，便走過去，用輕蔑的口語對露珠説：“你好呀！卑微的小露珠。有人似乎讚美過你，説你比...
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![小露珠教學反思]( "小露珠教學反思")
- 《小露珠》是一篇科學童話故事。課文通過對小露珠這一自然現象的產生、經歷、消失的介紹，向同學們展示了小露珠活潑可愛、充滿生機的特點，抒發了作者對小露珠的喜愛之情。在學習二到五自然段時，我讓學生找找有哪些小動物讚美它，喜歡哪個小動物就讀一讀那個小動物讚美小露珠的...
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![露珠小學作文300字]( "露珠小學作文300字")
- 露珠在一棵含羞草葉子上閃爍，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。含羞草問露珠：“你為什麼在我的身上啊？”，“我在給你水喝哩。”露珠回答。“還有嗎？”含羞草又問道。露珠説：“我在你的身上，太陽照着我，我就會不停閃爍，那你就不是更漂亮了。”含羞草點點頭。這時，一羣孩子來了看着含羞草，説：“...
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![小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠]( "小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文650字：雨珠,露珠,淚珠，歡迎大家分享。東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊...
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![《小露珠》教學反思]( "《小露珠》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《小露珠》教學反思，歡迎大家分享。小露珠是一篇極美的課文。翻開課本，細細讀來，如一股清新的風撲面而來。我想，教學這篇課文最重要的一點就是：帶...
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![大露珠和小露珠童話作文]( "大露珠和小露珠童話作文")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的大露珠和小露珠童話作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。夜晚，在花的王國裏下了一場傾盆大雨。第二天清晨，雨過天晴，所有的花瓣...
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![小露珠詩歌]( "小露珠詩歌")
- 頑皮的小弟弟，一天到晚流鼻涕，常常和鼻涕一起談天説地，我會和他一起玩遊戲，他的.鼻涕蟲就拼命的滴答滴……滴答滴……一天到晚流不停，衞生紙也用不停，唉！有這樣的弟弟，我真的是敗給你！頑皮的小露珠，像顆顆晶瑩剔透的小珍珠，嘩啦譁……嘩啦譁……一直下不停！花草最歡喜，在細雨中迎風搖...
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![小露珠教案]( "小露珠教案")
- 一、教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課19個生字，其中田字格上面的八個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用越越造句。3.理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。二、教學重難點：使學生理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無...
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![中小學生隨筆露珠真美]( "中小學生隨筆露珠真美")
- 它，不被人注意，在無私地奉獻着，奉獻着，不想讓任何人注意，只是默默地奉獻。它，沒有繽紛的色彩，卻有晶瑩剔透的身軀。它的晶瑩，在太陽的照射下，變得閃閃發光。有時，會有人注意到它，想去摸一下，但它卻羞羞答答地落下去了，不留一點痕跡。它，生命雖短，但還在做着貢獻，生命的短暫，甚至只是幾分鐘...
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![我是一滴露珠小學生作文]( "我是一滴露珠小學生作文")
- 傍晚，太陽公公落山了，温度越來越低，空氣越來越潮濕，很多水汽聚集在一起，於是就形成了我------一顆可愛的露珠。我早已記不清這是我的第幾次生命了。雖然，我在每天清晨都會默默地消失，但在每天晚上，月亮婆婆照耀大地的時候，我都會復活成一顆晶瑩的露珠，一點也沒變。我躺在一顆堅果上...
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![《小露珠》教學教案]( "《小露珠》教學教案")
- 一、教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，背誦課文。2.學會本課11個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。3.憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品格。二、...
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