![小學四年級音樂課《京劇的行當》教學反思]( "小學四年級音樂課《京劇的行當》教學反思")
- 我設計的思路是：先讓同學們通過自學，瞭解有關於京劇行當的基礎知識。然後進行知識檢測。主要由以下環節：第一環節：基礎知識問答，包括知識填空題，連線題。第二環節：圖片辨認。第三環節：動作模仿。第四環節：演唱京劇唱段。優點：1、教態自然親切，有親和力。2、用激情感染學生，調動學生。...
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![《音樂小屋》小學二年級音樂教學反思]( "《音樂小屋》小學二年級音樂教學反思")
- 歌曲《音樂小屋》是一首兒童歌曲。歌曲風趣、輕鬆、愉快。旋律以三度下行的音程起句，構成起伏的旋律，和着舒展的節奏，給人以柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的音樂小屋給人們的`快樂，抒發了熱愛音樂的孩子們的愉快心情。整堂課我以“去遊玩音樂小屋”為主線，首先我讓學生模唱...
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![當前小學音樂教學反思]( "當前小學音樂教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的當前小學音樂教學反思，希望能夠幫助到大家。在音樂課堂教學實踐中發現，同學的學習熱情不高，往往注意力不集中，導致學習效果不理想。於是我通...
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![小學音樂教學反思課]( "小學音樂教學反思課")
- 身為一名人民老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的小學音樂教學反思課，希望能夠幫助到大家。小學音樂教學反思課1《龜兔賽跑》是湘版教材一年級下冊的一節音樂欣賞課，是史真榮於60年代創作的音...
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![人音版八年級音樂上冊《走進京劇》教學反思範文]( "人音版八年級音樂上冊《走進京劇》教學反思範文")
- 京劇對於現在的初中生來説，相對陌生，怎樣讓同學們體味京劇藝術的魅力？怎樣提升他們對京劇藝術的鑑賞能力？怎樣培養他們對國粹京劇的興趣和熱愛？這些都是我努力思考的問題。為了達到教學目標，為了創設有效教學，我對課堂作了精心的設計。同學們在生活中看京戲的經歷並不多，如何讓他...
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![小學音樂課教學反思]( "小學音樂課教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的小學音樂課教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。音樂教師，首先應該明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音...
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![一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思]( "一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思，歡迎大家分享。一年級音樂教學反思_小學音樂教學反思1在這節課的教授中，第一環節我通過欣賞無...
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![小學四年級音樂課《採一束鮮花》教學反思]( "小學四年級音樂課《採一束鮮花》教學反思")
- 在當今社會生活中，課堂教學是重要的任務之一，反思過去，是為了以後。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的小學四年級音樂課《採一束鮮花》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學四年級音樂課《採一束鮮花》教學反思1這是音樂教材中新加入的一首...
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![五年級音樂課教學反思]( "五年級音樂課教學反思")
- 新學期開始了，第一次上音樂課，孩子們表現得很興奮，今年我任教的是五年級的幾個班，他們剛從四年級升上來，並未上過我的課，但他們都認識我，並有學生不時在隊伍裏偷偷地説：張老師，他就是張老師！我知道孩子們是什麼心理，於是我立刻面無表情地説：“現在開始站隊！倒計時！”學生彷彿意識到了，立...
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![低年級音樂課中的節奏樂教學_小學音樂教學反思]( "低年級音樂課中的節奏樂教學_小學音樂教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的低年級音樂課中的節奏樂教學_小學音樂教學反思，歡迎大家分享。低年級音樂課中的節奏樂教學_小學音樂教學反思1人教版《義務教育課...
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![一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反思]( "一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級音樂教學反思2_小學音樂教學反...
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![小學四年級下冊音樂教學反思]( "小學四年級下冊音樂教學反思")
- 常有教學是小學低年級音樂教學的主要形式，對於發展學生的音樂素質，培養學生的自信心和自主性，塑造個性方面有着不少替代的作用，通過教學我感覺到教學中應注意的幾點：1、常有教學與教材緊密相關，切忌追求課堂忽視了音樂基礎知識的教學，因此教師要認真備課，精心設計，注意唱遊中的知...
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![五年級音樂課的教學反思]( "五年級音樂課的教學反思")
- 在近幾年的教學活動中，運用"學生是發展的人"等現代學生觀看待學生，與學生交朋友；用自己對教育事業的熱情來感染學生。在課堂不僅向學生傳授知識、訓練技能，更重要的是在與學生進行交流的過程當中也交流心靈對音樂的感受；在課下關心學生的生活，關心他們的思想，使學生喜歡和你親近...
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![小學音樂教學反思_音樂教學反思]( "小學音樂教學反思_音樂教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的小學音樂教學反思_音樂教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學音樂教學反思_音樂教學反思1《每人伸出一隻手》是人民音樂出版社...
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![京劇教學反思]( "京劇教學反思")
- 京劇是我國流傳最廣，在國內外享有盛譽的戲曲劇種。下面小編為大家分享京劇教學反思，歡迎大家參考借鑑。京劇教學反思一京劇，對於生活在節奏快速運轉的深圳孩子似乎有些遙遠，同學們對京劇似乎也不感興趣。怎樣才能讓同學們近距離的接觸到京劇，能對京劇藝術感興趣，喜歡聆聽和觀看...
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![小學音樂課堂教學案例反思_小學音樂教學反思]( "小學音樂課堂教學案例反思_小學音樂教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的小學音樂課堂教學案例反思_小學音樂教學反思，歡迎大家分享。小學音樂課堂教學案例反思_小學音樂教學反思1在本課的教學設計中，我根據...
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![四年級音樂的教學反思]( "四年級音樂的教學反思")
- 在課堂上我利用五分鐘讓學生進行“閃亮登場”，目的是為了讓學生能夠更加自信地面對錶演。但是好多學生卻更願意將自己學會的流行歌曲展示給大家聽，於是當歌曲裏出現一些關於情情愛愛的歌詞時，下面不免會唏噓一番。原本我想制止學生演唱流行歌曲，但是想到這些也是提高學生學習...
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![小學四年級音樂上冊《牧童》課程教學反思]( "小學四年級音樂上冊《牧童》課程教學反思")
- 核心提示：歌曲《牧童》為二聲部合唱作品，通過對教材及學生情況的分析，將初步體會合唱這種演唱形式作為本課的教學重點及難點。在分析中，教師將音準和在合唱層次中較難的低聲部作為重點練習對象，並通過聽辨、手勢圖、旋律線...歌曲《牧童》為二聲部合唱作品，通過對教材及學生情...
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![音樂教學反思_小學音樂教學反思]( "音樂教學反思_小學音樂教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的音樂教學反思_小學音樂教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。音樂教學反思_小學音樂教學反思1音樂是它以情感人，以美育人。原有的音...
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![音樂課小小少年教學反思]( "音樂課小小少年教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的音樂課小小少年教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。音樂課小小少年教學反思1根據大綱及新課程標準的精神，要求在教學實踐中引導學生理解...
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![二年級音樂課的教學反思]( "二年級音樂課的教學反思")
- 這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》，教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛，懂得今天的幸福生活的來之不易，珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題，然後在學習歌曲，最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悦氣氛。在教學...
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![音樂課反思_音樂教學反思]( "音樂課反思_音樂教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的音樂課反思_音樂教學反思，歡迎大家分享。音樂課反思_音樂教學反思1如果沒有樂器圖片與聲音的有機結合，西洋交響樂隊中的每一件樂器不會深深...
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![一年級音樂教學反思_音樂教學反思]( "一年級音樂教學反思_音樂教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一年級音樂教學反思_音樂教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級音樂教學反思_音樂教學反思1上課時，我先出示一幅大的春景圖片：有青翠的草地，七...
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![小學教師低年級音樂課的教學反思]( "小學教師低年級音樂課的教學反思")
- 二三年級小學生正處在形象思維為主的階段，他們活潑好動，易於接受生動活潑，感染力強，富有情趣的事物。而兒童歌曲優美的旋律，鮮明的節奏，最能表現他們歡樂的心情。因此在音樂教學中，我努力融音樂基本技能訓練於唱、玩、敲、動之中，讓學生在喜聞樂見的教學活動中情趣盎然地學習。這...
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![一年級音樂課的教學反思]( "一年級音樂課的教學反思")
- 針對有效教學這個問題，在我的課堂上常常能悟出一些道理來，例如對於一年級學生來説，“音準”是一個“摸不着，看不見”的東西。根據低年級兒童大腦直覺能力強的特點，我設計了把音準訓練與已學會的歌曲的旋律相聯繫的方法進行練習。用學會的歌曲做音準的“參照物”，使音準這個無形...
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