- 秦興師臨周而求九鼎是出自《戰國策》的一篇歷史散文，講述了顏率保全九鼎的故事：秦國出兵威脅東周索要九鼎時，顏率以贈鼎為由使齊王派軍退秦救助東周；而齊國索要九鼎時，顏率以無法確定把九鼎運至齊國的路為由，打消齊王獲得九鼎的想法。下面我們來看看秦興師臨周而求九鼎翻譯，歡迎...
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![秦興師臨周求九鼎閲讀理解及參考答案]( "秦興師臨周求九鼎閲讀理解及參考答案")
- 秦興師臨周求九鼎秦興師臨周而求九鼎，周君患之。顏率請借救於齊。至齊，謂齊王曰：“夫秦之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎。與秦，不若歸之大國。願大王圖之。”齊王大悦，發師救周，而秦兵罷。齊求九鼎，周君又患之。顏率復詣齊。曰：“周賴大國之義，願獻九鼎，不識大國何途之從而致之齊？”齊...
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![文言文秦興師臨周而求九鼎翻譯及試題答案]( "文言文秦興師臨周而求九鼎翻譯及試題答案")
- 閲讀文言文段，回答8－10題。（9分,每小題3分）秦興師臨周而求九鼎，周君患之，以告顔率。顔率曰：“大王勿憂，臣請東借救於齊。”顔率至齊，謂齊王曰：“夫秦之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎，周之君臣，內自畫計，與秦，不若歸之大國。夫存危國，美名也；得九鼎，厚實也，願大王圖之。”齊王大説，發師五萬人，使...
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![興師的近義詞]( "興師的近義詞")
- 近義詞：發兵、興兵、出師、出兵發兵：發兵fābīng[dispatchtroops]出兵作戰興兵：興兵xīngbīng[startwar;sendanarmy]調動軍隊打仗興兵討伐出師：出師chūshī(1)[finishone’sapprenticeship]∶完成從師學藝(2)[dispatchtroopstofight;sendoutanarmy]∶率兵征討出師未捷身先...
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![教師即興的演講稿]( "教師即興的演講稿")
- 教師即興的演講稿篇【一】很久以前，人類就幻想擁着能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海。今天，我們仍無翅膀，但我們心中都有一雙翅膀，在不停地向自己理想的家園飛去，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀...
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- 【拼音】：xīngshīdngzhng【簡拼】：xsdz【解釋】：興：發動；眾：大隊人馬。舊指大規模出兵。現多指動用很多人力做某件事。【出處】：《吳子?勵士》：“夫發號佈令，而人樂聞；興師動眾，而人樂戰；交兵接刃，而人樂死。”【示例】：既然怕～，不如不養活這些閒人了！清·吳敬梓《儒林外史》第四十三回...
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![興趣是良師議論文]( "興趣是良師議論文")
- 興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使大家熱衷於自己的事業而樂此不疲。人對自然產生興趣，就能引發出對事物的體驗，對問題的思索下面是本站小編整理的作文，快來看看吧，歡迎欣賞與借鑑。興趣是良師議論文【篇一】興趣好比路燈，引導你走向成功;興趣好比船槳，帶...
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![青年教師即興演講稿]( "青年教師即興演講稿")
- 每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境。小編整理的青年教師即興演講稿，喜歡的趕緊來看下吧，不要錯過哦!青年教師即興演講稿1尊敬的各位領導、老師：大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年教師的發展、關注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被...
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![教師即興演講範文]( "教師即興演講範文")
- 教師即興演講範文1各位家長：你們好！為了讓您更清楚地瞭解幼兒在園的學習、生活情況，本園小班定於20xx年4月12日上午進行家長半日開放活動，請各位幼兒家長準時參加，具體注意事項如下：1、家長幼兒入園時間：8：00——8：15並請在家長簽到紙上簽字。2、晨間活動時，請家長留在本班教室開一...
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![興師問罪造句]( "興師問罪造句")
- 興師問罪造句1一、語義説明：出兵討伐有罪者。使用類別：用在「出征討伐」的表述上。興師問罪造句：01武王為解救商朝的苦難百姓，所以向商興師問罪。02伊拉克入侵科威特，引起國際公憤，組成聯軍興師問罪。二、語義説明：前去宣佈他人罪狀，並嚴加譴責。使用類別：用在「指責怪罪」的表述...
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![音樂教師即興演講]( "音樂教師即興演講")
- 音樂教師即興演講1尊敬的各位領導、老師：大家好!我是一名普通的小學音樂教師。我知道，以我淺陋的"井蛙之見"，無法釋解"師德"一詞的內涵，僅希望，用我的實踐和觀點，能夠和大家一同領悟"師德"的偉岸。今天我演講的題目是《愛在"樂"海》。"小時候，我以為你很美麗，領着一羣小...
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![我的興趣班老師作文]( "我的興趣班老師作文")
- 都説興趣是自己最好的老師，可是有這麼一羣好老師，他們會專門培養和挖掘學生們潛在的興趣和長處。【我的興趣班老師作文精選一】每週星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強項，因此，我報了閲讀寫作班。給我們上課的是王老師。老師將寫作的方法、技巧一一教給我...
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![數學青年教師即興演講-即興演講]( "數學青年教師即興演講-即興演講")
- 數學青年教師即興演講-即興演講1尊敬的各位領導、各位同仁：時間如流水，我從事小學教育教學工作已十五年了。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦幹,並能與同事團結協作，共同把工作做好。年度考核合格，符合小學數學高級教師的競聘條件，現競聘小學數學高級教師職務，本人述職報告如下：一、...
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- 【漢字書寫】：興師動眾【漢語注音】：xīngshīdòngzhòng【成語出處】：佚名《吳子．勵士》：“夫發號佈令，而人樂聞；興師動眾，而人樂戰；交兵接刃，而人樂死。”【成語語法】：聯合式；作謂語、賓語、狀語；側重於大規模出動的意思；常與“如臨大敵”連用。【興師動眾的意思】：興：發動之意；眾：大隊...
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![興趣班老師發言稿]( "興趣班老師發言稿")
- 現如今，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的興趣班老師發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。興趣班老師發言稿1老師們、同學們：大家早上好!再過幾天就是中秋節...
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![興趣是老師作文]( "興趣是老師作文")
- 你知道“西塔潘猜想”嗎？這個猜想是上世紀90年代由英國數理邏輯學家西塔潘提出的，困擾了數學界整整20餘年。但最後，這個問題竟然被一名大三的學生解決了。他叫劉路，是中南大學數學科學與計算機技術學院20xx級本科生。劉路小的時候，對數學並沒有興趣。而到了初二，他偶然看到美國...
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![興趣是老師600字作文]( "興趣是老師600字作文")
- 你知道“西塔潘猜想”嗎？這個猜想是上世紀90年代由英國數理邏輯學家西塔潘提出的，困擾了數學界整整20餘年。但最後，這個問題竟然被一名大三的學生解決了。他叫劉路，是中南大學數學科學與計算機技術學院2008級本科生。劉路小的時候，對數學並沒有興趣。而到了初二，他偶然看到美國...
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![教師即興演講稿4篇]( "教師即興演講稿4篇")
- 通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在的社會生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的教師即興演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。教師即興演講稿4篇1"儀"是指人的”儀態”;”表”...
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![興趣才是最好的老師]( "興趣才是最好的老師")
- 興趣是我們學習乃至做所以事情的老師，給我們熱情和動力去實現目標，下面是關於興趣才是最好的老師作文，希望大家喜歡。興趣才是最好的老師【篇一】興趣好比路燈，引導你走向成功;興趣好比船槳，帶着你駛向遠方;興趣好比是一雙羽翼，領着你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會引你走向光...
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![興趣是最好的老師]( "興趣是最好的老師")
- 一、問題與背景：在迎接新課程改革的過程中，我們學校和幾乎所有的學校一樣都面臨着一個共同的問題——如何理解把握新課程的精神實質，改變教學方式，落實課程改革的各項目標。特別是針對中小年級的學生，如何在課堂上激發學生的興趣，教師如何引導學生？一直是困擾教師的一大難題。在...
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![興師問罪造句精選]( "興師問罪造句精選")
- 1、這件事情和你無關，還輪到你來興師問罪？2、説“你從來不把洗碗機的盤子清出來”還有“你老是記不住我的生日”的話一出口，就是要興師問罪了。3、其次，存在明確形式的行政指導如果沒有獲得服從，官方將有實質的理由興師問罪。4、由於體育教學具有獨特的展開形式，因而很容易出現...
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![教師即興演講稿3篇]( "教師即興演講稿3篇")
- 演講稿可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。以下是小編整理的教師即興演講稿3篇，歡迎...
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![懷念何興隆老師散文]( "懷念何興隆老師散文")
- 清明節到了，一個熟悉而遠去的身影伴隨着縷縷哀思湧上心頭，他，就是教我們初中數學的何興隆老師。提起何老師，上世紀八十年代在土坪中學讀書的學生幾乎都有深刻的印象。他身材矮小，五十多歲，頭髮花白，慈眉善目，尤其讓大家難忘的是他上數學課時拖得長長的“x——y——”，這聲音婉轉悠...
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![師德育人 師魂興校教師節徵文]( "師德育人 師魂興校教師節徵文")
- 師德育人師魂興校我院第一屆“我心中的好老師”評選活動圓滿結束塵埃落定,在學院各級領導的支持下,莘莘學子的積極參與中,11位老師以其高尚人格魅力和淵博的學識贏得廣大同學的認可。他們平凡普通，在自己的崗位上默默奉獻着，甘為人師，辛勤地耕耘着自己的園地，哺育着祖國的棟...
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![小學教師即興演講稿]( "小學教師即興演講稿")
- 演講又叫講演或演説，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張。本篇文章是本站小編為您整理的小學教師即興演講稿，歡迎大家閲讀參考。小學教師即興演講稿篇一尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：大家下午...
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