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關於渾然不知的文學百科

有關渾然不知的美文美句
  • 有關渾然不知的美文美句

  • ●我以為選擇逃離就能夠忘記傷痛,卻渾然不知一切都只是徒勞,那被囚禁在心裏的人啊,我祈求神靈的力量來將你釋放。●很害怕自己是個薄情偽善的人,但更害怕自己薄情偽善卻渾然不知。●曾經我們只是長不大的孩紙,依偎在父母的懷裏,那時的我們不諳世事,就這樣,被人愛着也渾然不知。青...
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  • 成語學然後知不足,教然後知困的解釋

  • 【成語】:學然後知不足,教然後知困【拼音】:xuéránhuzhībùzú,jiāoránhuzhīkùn【簡拼】:xrhzbzjrhzk【解釋】:學習之後,才知道自己的缺點;教學以後,才知道自己的知識貧乏。【出處】:《禮記?學記》:“是故學然後知不足。教然後知困,然後能自強也。”【近義詞】:學而後知不足【...
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  • 渾然天成可以形容人嗎

  • 示例金王若虛《滹南遺老集》第三十九卷:(黃)山谷之詩,有奇而無妙,有斬絕而無橫放;鋪張學問以為富,點化陳腐以為新;而渾然天成,如肺肝中流出者不足也。宋強至《祠部集·贈徐君強》:密行細書幾千字,一一紙上皆瓊瑰;渾然天成有警句,直若未剖元氣胚。宋嚴羽《滄浪詩話·詩評·三八》:《胡笳...
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哥哥,我渾然不覺你會在結滿冰凌的思緒中滑倒美文
  • 哥哥,我渾然不覺你會在結滿冰凌的思緒中滑倒美文

  • 哥哥,我渾然不覺你會在結滿冰凌的思緒中滑倒。原以為,我借來的期許定會為你贏來一場恆久。……竟不知,在離開不久的那個冬末。還以為只有下一場雪,才能讓誓言許下白頭。哥哥,我帶不走這裏的一切,包括這裏的冬天,還有那些來不及融化的、以及,一觸即碎的落葉,我只能在鋪滿一地的碎片...
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  • 渾然自成成語解釋

  • 【成語】:渾然自成【拼音】:húnránzìchéng【簡拼】:hrzc【解釋】:形容詩文結構嚴密自然,用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。同“渾然天成”。【出處】:茅盾《大題小解》:“美麗的形象,應有適當的字彙來構成,這原是不錯的;但二者實應同時產生,渾然自成。”【近義詞...
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渾渾噩噩近義詞
  • 渾渾噩噩近義詞

  • 渾渾噩噩的近義詞:胡里胡塗、昏頭昏腦、糊里糊塗、混混沌沌渾渾噩噩的近義詞詳細信息:hulihutu1、胡里胡塗示例:作為一名瑜伽行者,我們只是時間一到就自動去做一件自己也搞不清楚的`事情而已,我們只是胡里胡塗地覺得自己應該每天定時練功、打坐;huntouhunnao2、昏頭昏腦示例:如...
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渾渾噩噩的近義詞
  • 渾渾噩噩的近義詞

  • 渾渾噩噩是一個貶義詞,形容人迷迷糊糊,不清醒,下面給大家介紹渾渾噩噩的近義詞,歡迎閲讀!渾渾噩噩的近義詞糊里糊塗、混混沌沌、昏頭昏腦、醉生夢死渾渾噩噩解釋1渾渾,迷糊,不清醒;噩噩,嚴肅正大貌。後連用謂淳樸。2形容無知無識,糊里糊塗。3形容一片模糊的景象、狀態。4迷迷糊糊,虛...
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渾渾噩噩的生活初二作文
  • 渾渾噩噩的生活初二作文

  • 我總是很天真的以為自己很優秀,想着,我應該努力了吧。我幻想着那些美好的畫面,直到一張考試試卷徹底打破了我的幻想。滿是紅叉的試卷,試卷不免留下了我的淚痕。我一遍又一遍的問自己,我不是夠努力了嗎,難道不是嗎。不是。不是……內心的一道聲音響起。是啊,我好像根本就沒有努力...
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渾然一體閲讀答案
  • 渾然一體閲讀答案

  • 【原文】渾然一體朱以撒電腦的運用,結束了剪刀加漿糊的勞作。想當年,唐朝的懷仁為了把王羲之的字集成一篇《聖教序》,動用了大量的人力和多年的時光;而現在,只要坐在電腦前,按按健盤,就可以把歷代諸名家的墨跡,按照己意,集合成篇。不少人都有集字的癖好,譬如一本雜誌、一個店面、一...
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  • 渾然天成成語解釋

  • 【成語】:渾然天成【拼音】:húnrántiānchéng【簡拼】:hrtc【解釋】:形容詩文結構嚴密自然,用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。【出處】:唐·韓愈《上襄陽於相公書》:“閣下負超卓之奇才,蓄雄剛之俊德,渾然天成,無有畔岸。”【示例】:為詩用事,~,不見痕跡。明·焦竑《...
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  • 渾渾噩噩的反義詞

  • 一、【反義詞】勤勤懇懇二、【基本解釋】【解釋】:渾渾:深厚的樣子;噩噩:嚴肅的樣子。原意是渾厚而嚴正。現形容糊里糊塗,愚昧無知。【出自】:漢·揚雄《法言·問神》:虞夏之書渾渾爾,商書灝灝爾,周書噩噩爾。【示例】:他自己在十六七歲時~的,所以覺得十六歲的女孩子便...
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知之為知之,不知為不知
  • 知之為知之,不知為不知

  • 知之為知之,不知為不知1【教學目標】知識與能力1、學習第1、7、8、9、11、12、13則選文,引導學生領會孔子與弟子和平相處的精神;2、學習和掌握加點的重點字彙:夫子矢之過程與方法1、引導學生領會孔子與弟子和平相處的精神,領會孔子對弟子的關愛之情;2、理解句式“予所否者”;情...
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知足知不足,泰然對人生作文
  • 知足知不足,泰然對人生作文

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的知足知不足...
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學然後知不足的説明文
  • 學然後知不足的説明文

  • 學然後知不足“學然後知不足”出於孔子的《禮記·學記》。大意是説,只有通過學習,然後才能瞭解自己的不足,知道了自己的不足之處,然後才能反過來努力學習。“知不足”表現了積極的進取精神、強烈的求知慾望和謙虛好學的態度。對學問、對事業要不斷進取,永不滿足。是的,不登高山...
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清水搖不渾500字作文參考
  • 清水搖不渾500字作文參考

  • 有一位年輕人,到一家賓館辦事,走出賓館大門時,正好遇到本公司漂亮的女上司也從賓館出來。這時有人看見他倆一起從賓館出來,就誤以為他倆有什麼貓膩,於是那段時間公司謠言四起,弄得他心神不寧,坐卧不安。這位年輕人慕名前去拜訪一位智者,向智者訴説了心中的鬱悶。智者説:“走,我們到...
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渾渾噩噩的生活作文
  • 渾渾噩噩的生活作文

  • 在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的渾渾噩噩的生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。我總是很天真的以為自己很優秀,想着,我應該努力了吧。我幻想着那...
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怎麼用渾然天成造句
  • 怎麼用渾然天成造句

  • 一、用一世換一吻,你舞步似渾然天成。何晟銘二、在各種添加劑、改良劑橫行無忌的當下,自己種稻自己加工自己銷售“趙建華”原陽大米的渾然天成無疑給了人們無限感動。三、而且楊林手中的風火囚龍棒雖然重,可是在楊林手中卻如同兩根燈草一般,一招一式渾然天成,沒有一絲的破...
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  • 渾然一體成語解釋

  • 【成語】:渾然一體【拼音】:húnrányītǐ【簡拼】:hryt【解釋】:混然:混同在一起的樣子。融合成一個整體,不可分割。也形容文章繪畫,佈置勻整,結構謹嚴。【出處】:《二程遺書》卷二上:“學者須先識仁。仁者,渾然與物同體。義、禮、知、信皆仁也。”【示例】:這幅山水畫氣勢雄壯,結構...
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  • 渾渾噩噩的成語解釋

  • 【成語】:渾渾噩噩【拼音】:húnhúnèè【簡拼】:hhee【解釋】:渾渾:深厚的樣子;噩噩:嚴肅的.樣子。原意是渾厚而嚴正。現形容糊里糊塗,愚昧無知。【出處】:漢·揚雄《法言·問神》:“虞夏之書渾渾爾,商書灝灝爾,周書噩噩爾。”【示例】:他自己在十六七歲時~的,所以覺得十六歲的女孩子...
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  • 渾渾噩噩的渾渾是什麼意思

  • 渾渾噩噩這個成語出自於漢朝揚雄《法言·問神》:“虞夏之書渾渾爾,《商書》灝灝爾,《周書》噩噩爾。”渾渾噩噩這個漢語成語的`讀音是[húnhúnèè]。渾渾噩噩的近義詞:糊里糊塗、混混沌沌、昏頭昏腦、醉生夢死。渾渾噩噩這個成語含貶義,大多作為謂語、定語、賓語在句子中使...
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渾然與釋然詩歌
  • 渾然與釋然詩歌

  • 您化作星星嵌入了夜,而我摸不着黑的夜,幸有沁黑的墨;夜墨渾然,我心釋然;銀河映入筆洗,夜色凝聚結晶墨的芬芳;見到墨汁,彷彿就遇到了您;筆沾一夜天,書寫一世恩;硯池濃縮的乾坤,思念運行着筆毫軌跡,墨跡號脈着瞳孔的信息;您律動了無竭的心,攪動着靜謐的夜;您閃亮俯瞰着寰宇,寄託着遙遠無限的...
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學然後知不足 思而後得遠慮
  • 學然後知不足 思而後得遠慮

  • 在這寒意猶存,春天臨近的日子裏,為了不斷提升教師的專業素養,掌握先進的教學理念,推動核心素養的落實,我有幸參加了“互聯網+基於實踐情景下的“研訓教”一體化線上線下混合式國培活動。本次線下開班典禮教育專家學者和我區骨幹教師,教研員和教學領導在復興路小學報告廳齊聚一...
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  • 渾渾噩噩成語解釋大全

  • 【渾渾噩噩的.近義詞】:糊里糊塗渾渾噩噩造句1、只有傻瓜才會完全不為人人都知道終要發生的事來打算、渾渾噩噩地過他的一生,如果這個人告訴我們渾渾噩噩的生活不值得你留戀?2、我們如何評價一個的生命,3、我們渾渾噩噩地度過每一天,4、這一失利使肯尼迪從渾渾噩噩中醒悟過來,...
  • 30211
  • 渾渾噩噩的噩是什麼意思

  • 用法總結渾渾噩噩一詞在句子中一般用作謂語、定語或賓語,感情色彩含有貶義。造句示例:1、青年人不該渾渾噩噩地生活,而應該為祖國的騰飛去努力拼搏。2、希望你可以振作起來,不要再渾渾噩噩地生活了。3、他恐怕這一輩子只能渾渾噩噩,虛度年華了。...
  • 19509
  • 渾然一體的渾然是什麼意思

  • 渾然一體的典籍出處渾然一體這個成語出自於《二程遺書》,這部典籍對北宋的兩位理學家程顥、程頤的言行、言論進行了記載,渾然一體這個成語出自於書中的“學者須先識仁。仁者,渾然與物同體。義、禮、知、信皆仁也。”。...
  • 12272
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