![用詞語反比造句]( "用詞語反比造句")
- 【注音】：fanbi【意思】：（１）兩個事物或一事物的兩個方面，一方發生變化，其另一方隨之起相反的變化，如老年人隨着年齡的增長，體力反而逐漸衰弱，就是反比。（２）指反比例。反比造句：1、如果黃金的供給和需求狀況是穩定的，那麼黃金和美元有反比關係。2、現在，我們已經知道，行星的光照強度與離開...
- 27950
![《比一比》數學教學反思]( "《比一比》數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《比一比》數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《比高矮、比長短》是人教新標版教材一年級上冊第二單元的第二課時，在實際生活中，長...
- 23129
![數學《比一比》教學反思]( "數學《比一比》教學反思")
- 《比一比》是一篇識字課，課文主要有三部分，一是一幅農家小院的情景圖，第二部分是詞語，第三部分是一則韻文。主要通過對農家小院具體事物的比較，提供識字的生活環境和語言環境。課題為比一比，充分説明了這課教材的特點，提示了學法，要求學生在比較中達到學習要求。在教學中，我以比為...
- 34090
![《比一比》教學反思]( "《比一比》教學反思")
- 平均數是統計中的重要概念，它是反映一組數據的集中趨勢的指純量，用以代表一組數據的平均水平。是小學數學的一個重要知識點。學習內容的設定體現數學與生活的聯繫，選取學生身邊和社會生活中有趣的、富有挑戰性的素材設置認知衝突：當兩隊人數不相等時，怎樣比較才公平呢？不但激發...
- 23450
![《比一比》的教學反思]( "《比一比》的教學反思")
- 《比一比》的教學反思《比一比》一年級第一冊識字（二）第一課。這篇課文是以兒童喜聞樂見的兒歌形式出現，內容通俗易懂，語調朗朗上口。但要學會認識12個生字，會寫4個生字，還要學習正確使用量詞，學習任務是很重的。如何讓學生輕鬆的掌握呢？反覆思量，最後決定讓學生在比中學，學中比。...
- 7930
![比一比教學反思]( "比一比教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的比一比教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《比一比》是一篇有趣的韻文，雖然篇幅不長，但所含的知識點不少...
- 6137
![《比和比例》教學反思]( "《比和比例》教學反思")
- 在鄉“二十字”教學模式驗收中，我講的內容是複習比和比例的意義與性質，比和分數、除法的關係，正反比例的意義與判斷的一些應用。本科知識點多，但不難理解，我在設計課時本着問題習題化的思路，以練代講，用題組的形式，重點採用小組合作、交流。根據孩子們的理解能力，我選取了課本習題...
- 33300
![《正比例和反比例的意義》教學反思]( "《正比例和反比例的意義》教學反思")
- 《正比例和反比例的意義》教學反思1上完課後，雖然看了聽課老師給我的評價，但我一直在思考，學生是怎麼評價的呢？在學生眼裏，到底哪個地方出問題了呢？突然，靈機一動，乾脆和學生一起交流一下吧，也許效果還更好呢？通過與學生交談，讓大家一起再次回顧本節課，找一找優點和不足，學生的回答很...
- 6005
![《正反比例的對比練習》教學反思範文]( "《正反比例的對比練習》教學反思範文")
- 《正反比例的對比練習》是一節綜合複習課，教學重點是進一步理解正、反比例的意義，掌握他們的變化規律。難點是弄清正反比例的聯繫和區別。為了順利的完成教學任務，達到預期的教學目標，在這節課的教學中我主要採用了一下策略：第一，採用直觀的教學方法強化重點。對於正比例和反比...
- 24663
![《正比例反比例》教學反思（通用5篇）]( "《正比例反比例》教學反思（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《正比例反比例》教學反思（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《正比例反比例》教學反思篇1通過複習，使學生對正比例和反比例的知識有...
- 23226
![正比例、反比例的教學反思]( "正比例、反比例的教學反思")
- 成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內容。通過學習，使學生理解正比例和反比例的意義，會正確判斷成正比例的量和反比例的量，並初步瞭解表示成正比例量的圖象特徵和反比例量的圖像特徵，並能根據圖像解決有關的簡單問題。它是以後用比例解答應用題的關鍵。學...
- 29459
![比一比教學反思設計]( "比一比教學反思設計")
- 今天，我們學習了比一比，”比一比”是非常重要的數學思想，比一比教學反思。我們不僅教給孩子知識，更重要的是教給孩子方法、思想。本節課我認認真真的設計教案，仔仔細細製作教具。本節課教學比較物體的.多少、長短、高矮、輕重，讓學生初步感受比較的數學方法。課堂上利用了實物...
- 33516
![《比比誰最快》教學反思]( "《比比誰最快》教學反思")
- 《比比誰最快》，這是一堂數學課。讓幼兒根據不同的方向辨別物體在序列中的位置，並學習用數字表達物體在序列中的位置。在第一環節中讓幼兒分清左右邊的位置。針對這個問題有幾個幼兒不是很明白，因為他們對左右的概念不是很清楚，於是我就問他們：“你們是用哪隻手寫字呢?”問題...
- 26206
![《比一比》教學反思參考]( "《比一比》教學反思參考")
- 一、圍繞題目，創設情境，比一比教學反思。教學時，我結合課文的內容，説到“小動物們要比一比，我們小朋友也要來比一比，看看那列火車開得最快？”“我們再來比一比，看誰能幫助小鴨子走迷宮？”“蘋果和棗比一比，那小朋友也來比一比，看看誰讀得最棒。”“小組也來比一比！”“小朋友比一比，看...
- 18437
![比比皆是的反義詞]( "比比皆是的反義詞")
- 比比皆是(bǐbǐjiēshì)【解釋】：到處都是，形容極其常見。比比，處處;皆，全，都。【例句】：◎上自朝廷，下至草野，比比皆是。(清·曹雪芹《紅樓夢》第二回)◎秉筆之士所用故實，有淹貫所不究者，有蹈前人舊轍而不討論所從來者，譬侏儒觀戲，人笑亦笑，謂眾人決不誤我者，比比皆是...
- 19300
![《反比例》教學反思]( "《反比例》教學反思")
- 《反比例》教學反思1因有同事請假，從上週四我開始接手了六年級的數學教學，對於我來説實在是一個不小的挑戰。針對前一課學習內容我觀看了那位老師的課堂回放，在回放中我發現有些孩子對正比例的意義有些錯誤的認識。兩個相關聯的量，他們的比值不變，一個數擴大多少另一個數也擴...
- 30381
![比和比例教學反思]( "比和比例教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的比和比例教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。比和比例教學反思1《比和比例》屬於概念課，為了讓同學對比和比例的知識形成整體的認識，又能掌握住知識...
- 10629
![小學正比例和反比例的教學反思]( "小學正比例和反比例的教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學正比例和反比例的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學正比例和反比例的教學反思篇1我執教的《正比例反比例》是北師大版...
- 22324
![《正比例和反比例》教學反思]( "《正比例和反比例》教學反思")
- 《正比例和反比例》是數學教科書當中的一課，學習的目的是使學生進一步理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量。為此小編精心準備了有關《正比例和反比例》的教學反思，希望對你有幫助！《正比例和反比例》教學反思1數學來源於生活，又服務於生活，聯繫生活實際創設問...
- 5894
![比一比教學反思感悟]( "比一比教學反思感悟")
- 《比一比》是一年級數學上冊第二單元的內容，“比一比”是非常重要的數學思想。我們不僅教給孩子知識，更重要的是教給孩子方法、思想。本節課我認認真真的設計教案，仔仔細細製作教具。本節課教學比較物體的`多少、長短、高矮、輕重，讓學生初步感受比較的數學方法。課堂上利用...
- 17086
![《褲子比一比》教學反思]( "《褲子比一比》教學反思")
- 【活動目標】1、通過操作，讓幼兒喜歡數學。2、願意上課大膽舉手回答問題。3、能按照物體的長短差異排出3"5個物體的序列。【活動準備】1、長短不同的褲子圖片。2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套（3—5個為一套），排序底板若干。【活動過程】一、褲子比一比。1、觀察褲子。...
- 29092
![《正比例反比例》教案]( "《正比例反比例》教案")
- 教學內容：P47~48，例7、正、反比例的比較。教學目的：進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯繫和區別，掌握它們的變化規律，能正確運用。教學過程：一、複習判斷下面兩種理成不成比例，成什麼比例，為什麼？（1）單價一定，數量和總價。（2）路程一定，速度和時間。（3）正方形的邊長和它的面積。（4）工作...
- 14883
![反比例的教學反思]( "反比例的教學反思")
- 數學活動必須建立在學生認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，讓學生親歷實際問題抽象成數學模型並解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度、價值觀等方面得到進步和發展。以下是反比例的教學反思，歡迎閲讀。反比例的教學反思1由於反比例函...
- 12886
![識字比一比教學反思]( "識字比一比教學反思")
- 【教學片段】一、創設情境，自編童謠咱們在農家小院玩得都很開心，現在該回家了，讓我們跟它們一一説再見吧。先跟水果寶寶再見吧。學生：蘋果，再見……再跟動物朋友説再見吧。學生：黃牛，再見……這時，一羣小動物到村外去玩剛回來，它們焦急地説：“小朋友別走，我們也要玩比一比的遊戲。”...
- 10906
![正比例反比例教學反思]( "正比例反比例教學反思")
- 正比例反比例這一章節的課程有沒有達到教學效果呢？以下是小編收集的教學反思，僅供大家閲讀參考!正比例反比例教學反思一這幾天學習了正比例反比例，從學生掌握情況來看，對於“正比例和反比例的意義”這部分內容學生理解並掌握了這種數量關係，可以應用它解決一些簡單的正、反比...
- 33429
文書都
