![《變色龍》課文解讀]( "《變色龍》課文解讀")
- 《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小説。該作品過人物如同變色龍似的不斷變化態度的細節描寫，有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衞道士的卑躬屈膝的嘴臉。下面是小編為大家整理的《變色龍》課文解讀，希望能夠幫助到大家。諷刺與批判契訶夫作為短篇小説大師，其創作...
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![《變色龍》課文原文]( "《變色龍》課文原文")
- 語文課本中有很多經典的文學作品，在學習課文的過程中必須認真進行閲讀，這樣才能提高閲讀水平，下面是小編收集整理的《變色龍》課文原文，歡迎閲讀參考！《變色龍》課文原文一天清早，大霧瀰漫，我們正和幾個中非工人在緊張地採摘四季豆。“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以...
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![變色龍讀後感]( "變色龍讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的變色龍讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。變色龍讀後感1安東。巴普洛維奇。契科夫是俄國的世界級短篇小説巨匠和俄國19世紀末期最後一位批...
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![九下課文變色龍課件]( "九下課文變色龍課件")
- 教學設想：《變色龍》是初中語文的傳統名篇，是俄國作家契訶夫的短篇諷刺小説。看似淺顯而含意深刻。如果僅僅當作一般課文來教，學生很容易滿足於一笑了之，淺嘗輒止。因此，教學本文我打算把課堂設計為“模擬法庭”的形式，讓學生在感知案情中把握情節，自悟人物性格；在模擬審案中進行...
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- 讀《變色龍》有感1變色龍，一種大家既熟悉又陌生的動物。説它熟悉，大家肯定在電視上見過；説它不熟悉，大家可能不知道變色龍代表的什麼含義：變色龍學名叫避役，“役”在我國文字上是“需要出力的事”而“避役”就是不用出力就能吃到食物。變色龍，隨着環境的變化而變化，不停的改變自...
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![變色龍閲讀原文]( "變色龍閲讀原文")
- 學習了《變色龍》這篇課文，您明白變色龍的含義嗎?小編整理了變色龍閲讀答案，希望對您有所幫助!①變色龍是一種極善於根據環境情況迅速改變自己身體顏色，以求得自身隱蔽的小動物。②變色龍在熱帶的叢林中生活，一般是不易被人們發現的。③如果你把變色龍由綠色樹枝上移到大樹幹...
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![《變色龍》課件]( "《變色龍》課件")
- 學習目標：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、我能瞭解課文的寫作順序，瞭解變色龍的外形特點及其生活習性等，學會觀察動物的特點。3、我能用繪聲繪色、名副其實造句。學習重難點：瞭解課文的寫作順序，瞭解變色龍的外形特點及其生活習性等，學會觀察動物的特點。學習過程：[自...
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![變色龍公開課課件]( "變色龍公開課課件")
- 《變色龍》是一部經典的諷刺小説，下面就是小編為您收集整理的變色龍公開課課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！變色龍公開課課件【教學目標】能通過對話描寫分析人物形象和社會意義，教育同學輕視趨炎和勢、媚上欺下的醜惡言行。【教學重...
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![變色龍課文教案]( "變色龍課文教案")
- 教學目的：一、瞭解俄國沙皇警犬的醜惡靈魂，認識沙皇統治的腐敗和黑暗。二、學習運用精彩的對話刻畫人物，進一步理解和學習運用對比進行諷刺的寫作方法。三、理解細節描寫對人物刻畫的作用。四、分角色朗讀課文。教學重點：用對話刻畫奧楚蔑洛夫媚上欺下，看風使舵的性格特徵。教...
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![變色龍的課件]( "變色龍的課件")
- 變色龍的課件教學目標1、知識目標：瞭解“變色龍”的表面意思和象徵意義；2、能力目標：通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點；3、情感目標：認識沙皇專制統治的腐朽黑暗。教學重點、難點：1、重點：通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點；2、難點：理...
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![變色龍説課稿]( "變色龍説課稿")
- 《變色龍》是契訶夫早期創作的一篇諷刺小説。作者主要通過精彩的對話刻畫了一個欺下媚上、見風使舵、趨炎附勢的警察奧楚蔑洛夫的形象，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了沙皇俄國的黑暗統治。下面請欣賞小編為大家帶來的變色龍説課稿，希望大家喜歡~一、説教材:《...
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![《變色龍》課文內容]( "《變色龍》課文內容")
- 《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小説。以下是小編整理的《變色龍》課文內容，歡迎閲讀！《變色龍》課文內容篇1《變色龍》課文原文一天清早，大霧瀰漫，我們正和幾個中非工人在緊張地採摘四季豆。“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上了毒蛇，急忙趕...
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![《變色龍》説課稿]( "《變色龍》説課稿")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編整理的《變色龍》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材:《變色龍》是蘇教版實驗教材第九冊第6課。本文通過繼續我們發現變色龍，端詳變色龍，放回...
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![課文變色龍評課稿]( "課文變色龍評課稿")
- 今天到一中聽了三位教師的平行課，學到了很多東西。首先，看到了三位年輕教師百分百的敬業精神和各不相同的教學風格，他們有共同之處，也有不同之處。比如，一中的裴老師主要瞄準中考目標，側重指導學生如何解讀小説，在方法上肯下苦功，能在複習所學的小説文體知識基礎上，以《變色龍》為...
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![變色龍獲獎課件]( "變色龍獲獎課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件，它與課程內容有着直接聯繫，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的變色龍獲獎課件，希望大家喜歡。教學目標：1．通過賞析文中的語言，結合觀賞音像資料等，較細緻...
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![《變色龍》讀後感]( "《變色龍》讀後感")
- 我對於契訶夫所寫的文章有所瞭解，他寫的文章極劇諷刺，把平常極其細小的人物動作和心理淋漓盡致的刻畫出來，在他所寫的故事當中，我似乎到了另一個世界，另一個我可以體驗角色飾演、人生百味、悲歡離合、喜怒無常的世界。契訶夫的作品題材廣泛。由於他父親經營的雜貨鋪破產，一家人...
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- 《變色龍》詞語解釋【沉靜】寂靜。【篩子】用竹條、鐵絲等編成的有許多小孔的器具，可以把細碎的東西漏下去，較粗的'成塊的留在上頭。【無精打采】形容不高興，精神不振作。【悲苦】悲哀痛苦。【恐怖】(由於生命受到威脅而引起的)恐懼。【無緣無故】沒有原因。【魁梧】身體強...
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![《變色龍》優秀課件]( "《變色龍》優秀課件")
- 教學目標1.梳理小説的情節，瞭解社會背景。2.瞭解文章標題“變色龍”的表面意思，整體把握奧楚蔑洛夫這個人物形象欺下媚上、見風使舵的性格特徵。教學重點：梳理小説的情節，瞭解社會背景。教學難點：瞭解文章標題“變色龍”的表面意思，整體把握奧楚蔑洛夫這個人物形象欺下媚上、見...
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![《變色龍》的課件]( "《變色龍》的課件")
- 《變色龍》教案一教學目標：1、知識目標：瞭解“變色龍”的表面意思和象徵意義；2、能力目標：通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點；3、情感目標：認識沙皇專制統治的腐朽黑暗。教學重點、難點：1、重點：通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點；2、難...
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![《變色龍》課文教案]( "《變色龍》課文教案")
- 《變色龍》課文教案教學目標：1、知識與技能：學習小説通過對話和細節描寫塑造人物性格的方法。2、過程與方法：通過圈劃批註等方法，感知人物形象。3、情感、態度與價值觀：體會作品的社會意義，培養學生[此文轉於網()]做一個正直的人。教學重點引導學生從對話描寫中領會主人公的性...
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![變色龍優質課課件]( "變色龍優質課課件")
- 教學目標：1．通過賞析文中的語言，結合觀賞音像資料等，較細緻地瞭解變色龍的外形特徵及捕食過程。2、學習課文的寫作順序，學會觀察動物的特點。3．在學習課文的過程中，增強對動物奧祕的探究欲。教學重點：瞭解變色龍的外形特點及其生活習性等。教學難點：學習課文的寫作順序，觀察方法。...
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![變色龍優質課件]( "變色龍優質課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件，它與課程內容有着直接聯繫，以下是小編整理的變色龍優質課件，歡迎閲讀！教學目標：1．通過賞析文中的語言，結合觀賞音像資料等，較細緻地瞭解變色龍的外形特徵及捕食過...
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![變色龍教學課件]( "變色龍教學課件")
- 導語：《變色龍》是俄國作家契訶夫早期創作的一篇短篇小説。以下是小編整理變色龍教學課件的資料，歡迎閲讀參考。教學目標：知識目標：學會本課9個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解新詞，並能用“繪聲繪色”、“名副其實”造句。能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感...
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![《變色龍》的説課稿]( "《變色龍》的説課稿")
- 【導學目標及重難點設計】《變色龍》是人教版九年級語文(下)冊第二單元(小説閲讀訓練單元)中的一篇課文。小説是最能廣泛反映社會生活的文學體裁，小説的內容最為豐富，謳歌美好、神聖、莊嚴，鞭撻醜陋、污穢、邪惡。閲讀小説，可以更好的認識社會，品味生活，感悟人生。《變色龍》是...
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![五年級語文課文《變色龍》解讀]( "五年級語文課文《變色龍》解讀")
- 古希臘的一位哲學家曾經説過：世界上沒有兩片完全相同的樹葉。這句話的意思是説，在世界上的事物千差萬別，各有各的與眾不同的特點。就是一棵樹上的兩片樹葉，其形狀、顏色、大小、筋脈也不會一模一樣，完全相同。可是，我們也發現在很多小學生的筆下，很多事物都是千篇一律，要寫人物外...
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