- 身為一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的關於《匆匆》教學反思(通用7篇),歡迎閲讀與收藏。《匆匆》教學反思1《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,文章圍...
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- 作為一名人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的《匆匆》優秀教學反思範文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《匆匆》教學反思1《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散...
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- 身為一名剛到崗的教師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編幫大家整理的《匆匆》教學反思(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。《匆匆》教學反思1這一節課,我認為較成功的地方在於把握學科特點,體現新課程理念。我先設...
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- 《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。文章創作於二十年代,在表達上與現代文章有所不同,學生...
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- 《匆匆》的教學反思本文是一則散文,緊緊圍繞“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年青人有所覺醒又感迷惘的複雜心情。我只知道文章言辭優美,含意深刻,至於文中深刻的含義,我想學生能體會到哪一步就哪一步吧!於是我重點引...
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- 作為一位剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的《匆匆》語文教學反思,歡迎閲讀與收藏。《匆匆》語文教學反思1《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊...
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- 身為一名剛到崗的教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編精心整理的《匆匆》教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《匆匆》教學反思1《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞...
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- 《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。下面是小編整理收集的匆匆朱自清教學反思,歡迎閲讀參...
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- 《匆匆》是作家朱自清寫的一篇詩歌般的膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字細膩地刻畫了時間流逝的足跡,表達了作者對虛度光陰感到無可奈何和惋惜,提示了舊時代年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。全文語言優美,內容趣味性強,運用了大量對比,比喻,排比...
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- 《匆匆》是作家朱自清寫的一篇詩歌般的膾炙人口的散文,《匆匆》教學反思。文章緊緊圍繞“匆匆”二字細膩地刻畫了時間流逝的足跡,表達了作者對虛度光陰感到無可奈何和惋惜,提示了舊時代年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。全文語言優美,內容趣味性強,運用了...
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- 今天,我帶孩子們品讀朱自清先生的散文《匆匆》。板書課題後,我問孩子們:匆匆是什麼意思?一個孩子説:就是時間過得快。另一個孩子説:就是很快。我很失望,昨天我可是佈置了預習的任務啊。我又叫一個學習較好的孩子説,他也大聲告訴我:時間過得飛快就是匆匆。看着這近乎一致的回答,我問...
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- 《匆匆》是六年級下冊第一單元現代作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。在備課初期我就感覺根據學生年齡特點很難去理解大作家的文章底藴,而本篇文章又寓意深刻,課文語言優美,極具感染力。於是在本次教學中從幫助學生樹立珍惜時間的意識開始入手,重視指導學生用心靈誦讀,融入角...
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- 作為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的匆匆教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。匆匆教學反思1教學這課的重點放在“重體驗”這方面。在教學中,我通過讓學生“...
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- 總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編精心整理的匆匆教學反思總結,歡迎大家分享。匆匆教學反思總結1文章緊緊圍繞着“匆...
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- 朱自清的散文作品有很多,《匆匆》也是其中的一篇。下面我們為大家帶來朱自清《匆匆》教學反思,僅供參考,希望能夠幫到大家。朱自清《匆匆》教學反思篇一《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着匆匆二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛...
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- 作為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《匆匆》教學反思,希望能夠幫助到大家。《匆匆》教學反思1《匆匆》一文將空靈而又抽象的時間化為具體的物象,引發出傷時、惜...
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- 作為一名人民教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的匆匆教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。匆匆教學反思篇1這一節課,我認為較成功的地方在於把握學科特點,體現新課程理念。我先設計了“談...
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- 《匆匆》是朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。學生理解起來有一定難度。因而在教學設計">教學設計時,加強有效的...
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- 《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着匆匆二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。文章創作於二十年代,在表達上與現代文章有所不同,學生理解...
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- 《匆匆》課文的教學反思今天在兩個班和孩子們共同學習了《匆匆》這篇課文。我感覺在第二班的教學效果要好,大概是在第一次教學反思的後果。教學中,我重點引導孩子們體會了幾個重點的句子。課文的開篇用了一個排比句,我引導認真體味了這個句子。第一,從這個句子中你體會出了什...
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- 《匆匆》教學反思1《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點鮮明:結構精巧,層次清楚,轉承自然,首尾呼應;文字清秀雋永,純樸簡練;情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還...
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- 一直在糾結中,對於《匆匆》這樣的散文該如何教?孩子應該從中學習些什麼?“提高點”又在哪兒?帶着忐忑與困惑,我經歷了第三次試教,按照原先的設計,分為四個板塊進行:一、開門見山,引出“匆匆”;二、品詞析句,體味“匆匆”;三、研讀問句,思索“匆匆”;四、總結回顧,延伸學習。一節課下來,學...
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- 《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。下面是小編收集整理的匆匆教學反思,歡迎閲讀參考!匆匆教學反思1《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點...
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- 關於匆匆的教學反思《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。文章創作於二十年代,在表達上與現...
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- 作為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的匆匆課文教學反思,歡迎大家分享。匆匆課文教學反思1文章緊緊圍繞着“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛...
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