![關於耐久跑單元教學計劃]( "關於耐久跑單元教學計劃")
- 耐久跑單元教學計劃是培養學生對耐久跑的學習興趣，激發學生練習熱情，發展學生耐力素質。以下就是小編整理的關於耐久跑單元教學計劃，一起來看看吧!一、單元教學目標1、培養學生對耐久跑的學習興趣，激發學生練習熱情，發展學生耐力素質。2、通過運用多種形式的練習方法，讓學生掌...
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![《耐久跑》説課稿]( "《耐久跑》説課稿")
- 篇一：《耐力跑》説課稿一、説教材1、教學內容：耐力跑2、教材分析耐力跑是水平三的教學內容之一，是一種常用的自然活動，也是一切運動項目的基礎。但耐力跑是大多數學生覺得很乏味，很不願學習的運動技能。如何提高學生學習興趣與積極性是每一位體育教師的難題。所以本節課我以遊...
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![初中耐久跑優秀教案]( "初中耐久跑優秀教案")
- 初中耐久跑教案怎麼寫？下面是小編整理的相關內容，歡迎閲讀參考！一、指導思想：本節課以新課標為依據，樹立“健康第一”的指導思想。以發展學生心肺功能，提高有氧耐力為主要目的，通過各種跑的形式激發學生對耐久跑的興趣和參與意識，鼓勵學生探究、合作、互幫互學從而形成良好的學習...
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![耐久跑教學設計模板（通用5篇）]( "耐久跑教學設計模板（通用5篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的耐久跑教學設計模板（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。耐久跑教學設計1★本課教學設...
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![《耐久跑》的説課稿]( "《耐久跑》的説課稿")
- 一、教材分析及學情分析今天我説課的內容是，九年義務教育小學《體育與健康》三年級教材《耐久跑》，第二課時，途中跑技術。本節課是小學體育課教學中最基礎的一節課，也是較為單一、枯燥的一節課。對學生而言雖然比較枯燥，但是對學生成長素質過程中，則是一節必須掌握的一節訓練課...
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![《耐久跑》教學反思]( "《耐久跑》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《耐久跑》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《耐久跑》教學反思1耐久跑既是一項身體鍛鍊價值很高的運動，又是增強學生耐力素質...
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![初中耐久跑教案]( "初中耐久跑教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的初中耐久跑教案，僅供參考，大家一起來看看吧。初中耐久跑教案1一、指導思想：本節課以新課標為依據，樹立“健康第一”的...
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![耐久跑教學反思（精選5篇）]( "耐久跑教學反思（精選5篇）")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家收集的耐久跑教學反思（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。耐久跑教學反思1耐久跑既是一項身體鍛鍊價值很高的運動，又是增強學...
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![《耐久跑》觀課報告]( "《耐久跑》觀課報告")
- 隨着個人的素質不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的《耐久跑》觀課報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本次研修認真觀課了三節體育課，其中費縣東蒙鎮初級中學周景娜老師的趣味耐久跑印象深刻！耐久跑的特點...
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![跑步單元教學計劃]( "跑步單元教學計劃")
- 學生精力旺盛，希望通過體育活動強身健體、調整情緒，提高運動成績，為未來中考體育奠定基礎。以下是小編精心準備的跑步單元教學計劃，大家可以參考以下內容哦！一、單元設計指導思想根據新課程標準要求，樹立“健康第一”的思想，以學生身心發展為核心，促進學生身體、生理、心理和社會...
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![耐久跑體育教學反思]( "耐久跑體育教學反思")
- 通過本次課的教學，我對“126”教學策略有了更深刻的認識，在教學中我注重學生情感教育，教育學生要育心；注重學生動作技能的教學，轉變以前的灌輸教育理念，讓學生轉變“要我學”為“我要學”在學習中注重小組合作學習，主動地去探究體驗，勇敢的展示自我。還有學生的評價，要及時中肯到...
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![耐久跑的教學反思]( "耐久跑的教學反思")
- 小學體育教學反思,耐久跑是週期性的大強度運動項目，能培養持久奔跑能力和速度耐力。經過長時間實際鍛鍊，心臟功能、呼吸功能得到提高。在冬冷夏熱和疲勞的耐久跑練習中還培養學生的意志品質。耐久跑既要求有一定的速度，又要求有一定的耐力，因而在教學力要緊緊抓住速度、耐力...
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![耐久跑單元教學計劃]( "耐久跑單元教學計劃")
- 時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的耐久跑單元教學計劃，歡迎閲讀與收藏。耐久跑單元教學計劃1一、單元教學目標1、培養學生對耐久跑的學習興趣，激發學生練習熱...
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![耐久跑教學反思]( "耐久跑教學反思")
- 耐久跑教學反思長期以來，耐久跑，對大多數學生來説都不會積極的主動的去從事這項鍛鍊。當然這不能排除客觀的場地條件因素，最主要的還是學生主觀的能動性。因此如何調動學生的積極性，激發學生的熱情，成了上好耐久跑教材的關鍵問題。第一，創造良好的學習氛圍，使學生從主觀上感知耐...
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![關於耐久跑的教學計劃]( "關於耐久跑的教學計劃")
- 耐久跑單元計劃一、單元教學目標1、培養學生對耐久跑的學習興趣，激發學生練習熱情，發展學生耐力素質。2、通過運用多種形式的練習方法，讓學生掌握耐久跑的基本技術和科學的鍛鍊方法。3、培養學生不怕困難，勇於戰勝自我、展示自我，增強競爭與創新意識，培養團隊精神。二、教材分...
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![《耐久跑》評課稿]( "《耐久跑》評課稿")
- 今天，聽了孝老師的課。感觸頗多，該課體現了素質教育的教學思想，營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍。下面，我從教師的主導地位和學生的主體地位兩方面略作探討。一、教師主導地位發揮得當在課堂教學中，教師始終處於主導地位，即在學生練習的必要之處作出適當的...
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![小學體育《耐久跑》教案設計]( "小學體育《耐久跑》教案設計")
- 案例背景：新課標以“健康第一”為指導思想，重視學生的主體地位，重視學生學習興趣的培養。根據學生的生理特點，選擇耐久跑為教材內容。通過耐久跑，發展學生有氧耐力，促進學生身心發展，培養學生堅強的意志、頑強的毅力和堅持到底勇於克服困難的精神。但在以往的耐久跑教學中，由於教...
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![耐久跑説課稿]( "耐久跑説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編精心整理的耐久跑説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學設計思想本課貫徹體育課程標準精神，以學生“健康第一”為指導思想，培養學生的創新實踐能力，讓學生掌...
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![體育課耐久跑教學反思]( "體育課耐久跑教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的體育課耐久跑教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。體育課耐久跑教學反思1本課是以樹立"健康第一"為指導思想，結合"新課改"設計的一節以耐...
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![小學體育《耐久跑》教案範文]( "小學體育《耐久跑》教案範文")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小學體育《耐久跑》教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學體育《耐久跑》教案1學習階段：水平三學習目標：在體育活動中發...
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![耐久跑教學心得體會]( "耐久跑教學心得體會")
- 從某件事情上得到收穫以後，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的耐久跑教學心得體會，歡迎大家分享。耐久跑教學心得體會1我曾經問學生們：你知道什麼是體育課嗎？你希望體育課怎樣上呢？80%以上的學生説：體育課就...
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![耐久跑優秀的教學設計]( "耐久跑優秀的教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的耐久跑優秀的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。耐久跑優秀的教學設計1一、設計理念堅持以“健康第一、學生為主...
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![耐久跑優秀教學設計]( "耐久跑優秀教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的耐久跑優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。耐久...
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![《跳長繩、耐久跑》教學設計]( "《跳長繩、耐久跑》教學設計")
- 《跳長繩、耐久跑》教學設計學習目標：在體育活動中發展耐力素質。學習內容：跳長繩、耐久跑學習步驟：一、遊戲激趣，活躍身心教師活動：1、組織學生常規訓練2、組織學生遊戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、在體育委員的指揮下進行常規和...
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![體育課耐久跑的教學反思]( "體育課耐久跑的教學反思")
- 本課是以樹立"健康第一"為指導思想，結合"新課改"設計的一節以耐久跑為主教材的體育課。以學生髮展為中心，將確保每一個學生都受益作為指導理念，從學生身心發展的規律出發，充分注意他們在身體條件，興趣愛好，運動能力等方面的差異來確定耐力跑的學習目標與學習內容，並在教學方法，教...
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文書都
