![那兒傾注了愛小學六年級作文]( "那兒傾注了愛小學六年級作文")
- 飯後，我坐在書桌前，望向窗外，一輪明月掛在夜空，銀輝滿地。微風吹進我的房間，如温暖的手輕撫着我疲憊的身體。我正要拿出作業，突然，門鈴響了。我急忙跑下樓去，打開大門，只見一位面目和善的郵遞員叔叔親切地説：“這是你的快遞，籤個字吧。”我略微有些遲疑，簽下了自己的名字。打開郵包，一...
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![傾注的近義詞什麼]( "傾注的近義詞什麼")
- 近義詞，是指詞彙意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“乾枯”、“寬敞”和“寬闊”。這是我為大家帶來的傾注的`近義詞什麼，希望大家喜歡。傾注的近義詞什麼傾注的近義詞什麼傾泄、傾瀉其他常見的近義詞沉着——冷靜始終——終究羞...
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![傾注議論文500字]( "傾注議論文500字")
- 無私的奉獻，青春的燃燒。——題記傾注，意味着什麼？意味着投入。意味着付出。在我們的生活中，有多少傾注的體現。教師與學生之間，便是傾注的象徵。教師就好似落葉果，春天，催發了花朵。夏日與初秋，孕育了累累碩果。冬日，枯萎凋謝，回到大地的懷抱。在這期間，教師傾盡的自己的全力，哺育着...
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![使命傾盡一生宿命傾注一世傷感散文]( "使命傾盡一生宿命傾注一世傷感散文")
- 大雁孤飛，帶走深秋僅剩的落葉。鴻鵠哀歎，迎來冬日的黎明。我們如同兩根直線，以前重合，形影不離；如今交叉而行，便不再重合。就如同，我説對不起時，你迴應着説沒關係。最後刻畫你下南的背影，我上北的身影。如果説記不清你我是何時相遇，是一種愧疚；那麼倘若記不得分開，或許於你於我都是一...
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![傾注愛心，播種希望的演講稿範文]( "傾注愛心，播種希望的演講稿範文")
- 關愛一切學生，關愛學生一切，是教育理念，更是教育藝術。愛自己的孩子是普通人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。對於我們這些特教教師來説，我們接觸的要麼就是被家長過分溺愛，要麼就是家長像甩包袱一樣把孩子甩給學校和老師，孩子只要放到學校就不聞不問...
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![傾注作文600字]( "傾注作文600字")
- 温暖的陽光透過輕紗蔓的窗照在牆上那張金燦燦的獎狀上，給它鑲上一圈柔和的金邊，我腦海中浮現的依舊是與她共同努力時的開心。我和她一樣，不敢站在光彩奪目的舞台上展示風采，只希望站在角落，不被人關注。但這次，我們卻想用歌聲來證明自己也可以創造出絢麗的奇蹟。將歌詠比賽的參...
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![傾注高中生記敍文800字]( "傾注高中生記敍文800字")
- 温暖的陽光透過輕紗蔓的窗照在牆上那張金燦燦的獎狀上，給它鑲上一圈柔和的金邊，我腦海中浮現的依舊是與她共同努力時的開心。我和她一樣，不敢站在光彩奪目的舞台上展示風采，只希望站在角落，不被人關注。但這次，我們卻想用歌聲來證明自己也可以創造出絢麗的奇蹟。將歌詠比賽的'...
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![傾注真心用心對待隨感日記]( "傾注真心用心對待隨感日記")
- 今天是我們嶺南師範學院法政學院黨建蒲公英社會實踐隊來到湛江市遂溪縣楊柑鎮新有小學的第六天。歸期漸近，我的心有點不安。還是像往常一樣早早吃了早餐來到那熟悉的一年級一班，熟悉的教室，熟悉的臉一一現在我眼前。看到他們總會不自覺地露出微笑。今天早上上的是舞蹈課。孩...
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![傾注初一作文]( "傾注初一作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的傾注初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。傾注初一作文1“嘩嘩”又聽見那翻頁的聲音。“沙沙”又聽見那寫字的...
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![使命傾盡一生,宿命傾注一世傷感散文]( "使命傾盡一生,宿命傾注一世傷感散文")
- 大雁孤飛，帶走深秋僅剩的落葉。鴻鵠哀歎，迎來冬日的黎明。我們如同兩根直線，以前重合，形影不離；如今交叉而行，便不再重合。就如同，我説對不起時，你迴應着説沒關係。最後刻畫你下南的背影，我上北的身影。如果説記不清你我是何時相遇，是一種愧疚；那麼倘若記不得分開，或許於你於我都是一...
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![傾注真心,用心看待日記]( "傾注真心,用心看待日記")
- 今天是我們嶺南師範學院法政學院黨建蒲公英社會實踐隊來到湛江市遂溪縣楊柑鎮新有小學的第六天。歸期漸近，我的心有點不安。還是像往常一樣早早吃了早餐來到那熟悉的一年級一班，熟悉的教室，熟悉的臉一一現在我眼前。看到他們總會不自覺地露出微笑。今天早上上的是舞蹈課。孩...
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![傾注在手掌中的愛小學四年級作文]( "傾注在手掌中的愛小學四年級作文")
- 平時，我最佩服的人是媽媽，因為她很堅強，即使受到最大的打擊和委屈，也不會流一滴淚。可是有一次，她卻為了點小事哭了，而且哭得很傷心。我是一個不愛吃飯卻喜歡吃零食的女孩，身體特別的瘦弱，媽媽是看在眼裏急在心裏。那一天晚上，不管媽媽如何軟硬兼施，我嘴巴一撅，鼻子一哼，眉毛一翹，堅決...
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![傾注夢的地方的詩歌]( "傾注夢的地方的詩歌")
- 傾注夢的半城山水何地有你的風光什麼時候才能回到你的懷抱走在三月的路上隨手可得的櫻花香碧水池塘荷尖悄悄上揚潮水不時湧上渡頭那江水也在嚮往這一季的芳香把夢記入希望夏日不解人的憂傷只在夜晚揮灑月光動聽的浪曲打碎這一季的彷徨蘆葦輕輕隨風蕩訴説不想離開故鄉或許...
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![600字作文：我的傾注]( "600字作文：我的傾注")
- 轉眼間，一個學期已經過了大半，到了五月，學校舉辦了一次歌詠比賽，而我們這些學生，有要大展歌喉了，我的傾注_作文。作為班裏的宣傳委員，我主動接受了指揮這個任務，專門負責訓練大家的演唱。一開始，我信心滿滿地安排了中間的過程和訓練計劃，想着我能“一夜走紅”，但我們班人最恐怖的地...
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![我的傾注初二優秀作文]( "我的傾注初二優秀作文")
- 轉眼間，一個學期已經過了大半，到了五月，學校舉辦了一次歌詠比賽，而我們這些學生，有要大展歌喉了。作為班裏的宣傳委員，我主動接受了指揮這個任務，專門負責訓練大家的演唱。一開始，我信心滿滿地安排了中間的過程和訓練計劃，想着我能“一夜走紅”，但我們班人最恐怖的地方就是——搗亂...
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![傾注的解釋及造句]( "傾注的解釋及造句")
- 傾注拼音【注音】：qingzhu傾注解釋【意思】：（１）由上而下地流入：一股泉水～到深潭裏。（２）（感情、力量、精力等）集中到一個目標上：他把畢生精力～在革命事業上。傾注造句：1、山澗向河裏傾注。2、她把全部的愛都傾注在孩子身上。3、她把自己全部的愛和精力都傾注到對這羣山村孩子們的教育上。...
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![我的傾注初三作文]( "我的傾注初三作文")
- 轉眼間，一個學期已經過了大半，到了五月，學校舉辦了一次歌詠比賽，而我們這些學生，有要大展歌喉了。作為班裏的宣傳委員，我主動接受了指揮這個任務，專門負責訓練大家的演唱。一開始，我信心滿滿地安排了中間的過程和訓練計劃，想着我能“一夜走紅”，但我們班人最恐怖的地方就是——搗亂...
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![關注孩子傾聽孩子的心聲教育隨筆]( "關注孩子傾聽孩子的心聲教育隨筆")
- 班級的每位幼兒都有自己的個性，都有自己的特點。我們對每一個孩子都一視同仁，和孩子平等相處，及時發現孩子的閃光點。當孩子犯錯誤時，細心地瞭解原因，耐心地進行引導；當孩子有進步時給予激勵表揚，給孩子自信。穎穎的膽子有點小，想和老師交流，但又誇不出這一步。同時我們也發現，在上...
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- 【成語】：傾耳注目【拼音】：qīngěrzhùmù【簡拼】：qezm【解釋】：注目：集中視線注意看。原形容權勢極大，為眾敬畏。後也形容注意力極其集中。【出處】：晉·陳壽《三國志?魏志·陳思王植傳》：“夫能使天下傾耳注目者，當權者是矣，故謀能移主，威能懾下。”【示例】：大家都～地聽着他的....
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- 【成語】：傾城傾國【拼音】：qīngchéngqīngguó【簡拼】：qcqg【解釋】：傾：傾覆；城：國。原指因女色而亡國。後多形容婦女容貌極美。【出處】：東漢·班固《漢書?外戚傳下·孝武李夫人》：“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。”【示例】：所謂～者，蓋一城一國之人皆傾心而愛悦...
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![傾聽傾訴散文]( "傾聽傾訴散文")
- 竹影搖曳，露光瑩瑩;竹葉沙沙，清風蕭蕭。雲霧裊裊，泉水叮咚，彷彿看見你的身影，忽隱忽現，彷彿聽到你的笑聲，清清朗朗……琴聲錚錚，思緒翩翩，彷彿從幽遠的深處傳來似有似無的歌聲，曠古清絕……聆聽着巫娜彈奏的古琴曲，錚錚七絃空靈、清幽、古樸而又温厚，將心輕輕地揚起，慢慢的沉靜，淡泊偏...
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![注視你，傾聽你，等待你是我的習慣作文]( "注視你，傾聽你，等待你是我的習慣作文")
- 教育敍事：注視你，傾聽你，等待你是我的習慣有人説：“教師太陽底下最光輝的職業”，但我説教師太陽底下最美麗的職業。作為一名教師，我為此感到光榮，教師面對的羣體是學生，他們天真可愛，富有朝氣，沒有爭鬥，帶給我們新的力量和精神。你有沒有這樣的感受呢？如果沒有，請你細細體會；如果有，那麼...
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![傾國傾城歌詞]( "傾國傾城歌詞")
- 導語：《傾國傾城》是一首由眾多明星演唱的一首歌曲，現有三個版本。下面是小編為你準備的傾國傾城歌詞，希望對你有幫助！雨過白鷺州留戀銅雀樓斜陽染幽草幾度飛紅搖曳了江上遠帆回望燈如花未語人先羞心事輕梳弄淺握雙手任髮絲纏繞雙眸所以鮮花滿天幸福在流傳流傳往日悲歡眷戀所...
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- 體育課。我和禹牽着手，在校園中漫步，雪伴隨着她的妹妹雨落在肩上，我伸出另一隻手，接住一片雪花，她瞬間在我的掌心化為水珠。禹對我説：“你聽到了嗎？雨和雪的聲音。”我閉目傾聽。我傾聽到了，雨打在地上的聲音；我傾聽到了，雪落在肩上的聲音。我睜開眼，禹問：“你聽到了嗎？”。我笑而不答...
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![傾心一注仰望他散文]( "傾心一注仰望他散文")
- 孤獨的想念如一葉輕舟，海上漂流不曾有過盡頭；想念的孤獨，如花草樹木，無力抵擋春夏秋冬的侵入。春來，欣喜努力奮進發芽；夏盼，苗兒壯，需要陽光雨露的灌注；秋望，碩果累累，果香四溢，思君！卻未能見君來，品嚐這一季的果香。不得已呀，不得已，蕭瑟秋風今又起，橫掃落葉鋪天蓋地，再一次感歎！天地之間話...
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文書都
