![二硫鍵是肽鍵嗎]( "二硫鍵是肽鍵嗎")
- 一分子氨基酸的α-氨基與另一分子氨基酸的α-羧基脱水縮合形成的共價鍵稱為肽鍵。兩分子氨基酸縮合成為二肽，二肽仍有自由α-氨基和α-羧基，能同樣通過肽鍵與其他氨基酸縮合成三肽，相同的反應可繼續進行，依次形成四肽、五肽……通常由10個以內氨基酸連成的肽稱為寡肽，更多的氨...
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![硫酸，硫酸鹽説課稿範文]( "硫酸，硫酸鹽説課稿範文")
- 1、硫酸，硫酸鹽這一節在教材中的作用。氧族元素是繼鹵族元素後，另一非金屬元素族。硫是氧族元素的一種代表元素，而硫酸不僅的硫的重要化合物，也是重要的基本化工產品，有着廣泛的用途。硫酸的性質不僅是本章的重點，而且貫穿中學化學的始終，也是各類考試常常涉及的熱點，學好本節內...
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![《硫酸，硫酸鹽》説課稿]( "《硫酸，硫酸鹽》説課稿")
- 1、硫酸，硫酸鹽這一節在教材中的作用。氧族元素是繼鹵族元素後，另一非金屬元素族。硫是氧族元素的一種代表元素，而硫酸不僅的硫的重要化合物，也是重要的基本化工產品，有着廣泛的用途。硫酸的性質不僅是本章的重點，而且貫穿中學化學的始終，也是各類考試常常涉及的熱點，學好本節內...
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![二氧化硫教學設計範文]( "二氧化硫教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的二氧化硫教學設計範文，歡迎大家分享。【教學設計】1、教材及內容解析本節內容選自人教社高...
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![高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質》教案]( "高一《硫和氮的氧化物—二氧化硫的性質》教案")
- 一、教學背景教育部制定的最新普通高中《化學課程標準》中指出：探究學習是學生學習化學的一種重要方式，也是培養學生探究意識和提高探究能力的重要途徑。教師應充分調動學生主動參與探究學習的積極性，引導學生通過實驗、觀察、調查、資料收集、閲讀、討論、辯論等多種方式，在...
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![《二氧化硫》教案範文]( "《二氧化硫》教案範文")
- 教學目標1、使學生了解二氧化硫的物理性質和用途。2、使學生掌握二氧化硫的化學性質。3、使學生了解二氧化硫對空氣的污染和防治污染的方法，加強環保意識4、通過引導學生觀察、分析實驗想象，培養學生觀察和分析問題的能力。教學重點二氧化硫的化學性質教學用具：多媒體教學方...
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![成功的關鍵初二作文]( "成功的關鍵初二作文")
- 我們每件成功的事都會有一個關鍵點，下面是小編整理的成功的關鍵作文，歡迎閲讀。第一篇：成功的關鍵一個人的成功不取決於他的智慧，而是毅力。在我國古代，匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。那麼，怎麼辦呢?對了，鄰家有燈燭，但光照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光，讓光照...
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![硫酸用途]( "硫酸用途")
- 硫酸是一種無機化合物，是硫的最重要的含氧酸。純淨的硫酸為無色油狀液體，10.36℃時結晶，通常使用的是它的各種不同濃度的水溶液，用塔式法和接觸法制取。硫酸是一種最活潑的二元無機強酸，能和絕大多數金屬發生反應。高濃度的'硫酸有強烈吸水性，可用作脱水劑，碳化木材、紙張、棉...
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![《二氧化硫》教學反思]( "《二氧化硫》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《二氧化硫》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《二氧化硫》教學反思1通過《二氧化硫的性質》教學過程，筆者發現應從以下幾方...
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![濃硫酸可以乾燥二氧化硫嗎]( "濃硫酸可以乾燥二氧化硫嗎")
- 濃硫酸濃硫酸不能用作鹼性氣體（例如氨氣）的.洗氣裝置，因為濃硫酸與氨氣反應。濃硫酸不可乾燥溴化氫、碘化氫，硫化氫等還原性氣體。常做乾燥劑。濃硫酸常做為洗氣裝置，濃硫酸熟知的除了能夠吸收空氣中的水外，還可以乾燥中性和酸性氣體，中性氣體：CO、氧氣、氮氣和所有的稀有氣體酸...
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![二氧化硫高中化學説課稿]( "二氧化硫高中化學説課稿")
- 一、教材分析㈠教材簡析本節是全日制普通高級中學教科書(試驗修訂本·必修)第一冊第六章第二節的內容，教參建議安排一學時來完成教學。本節內容是本章的一個重點，也是高中化學的重點之一。是高中教材中詳細講述集氧化性、還原性於一身的酸性氧化物。並且此部分很多內容與日...
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![九鍵手機高二作文]( "九鍵手機高二作文")
- 媽媽説我用小手機給她打電話的時候，總是有雜音，我想大概是該淘汰了吧。因為現在的手機一般都只能安一個卡，我們學校裏統一的學校卡，而我又是個戀舊的人，我以前的手機仍然帶着，成了給家裏打電話的專屬號碼。家裏有一個閒置的九鍵手機，我看着陪伴了我四年的小手機，有很多感慨。初中...
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![二氧化硫教學案例反思]( "二氧化硫教學案例反思")
- 一、知識目標：1、使學生了解二氧化硫的物理性質2、使學生掌握二氧化硫的化學性質二、能力目標：培養學生利用實驗分析、解決問題的能力三、教學重點：二氧化硫的化學性質四、教學難點：二氧化硫的化學性質五、教學過程[新課的引入]：由新、舊報紙的顏色對比引出學習的內容--二氧化...
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![白鍵黑鍵歌詞]( "白鍵黑鍵歌詞")
- 即使依舊眷戀你的模樣也要昂着頭獨自走向遠方即使依舊在失落中彷徨也要揮揮手説我從不絕望不會幻想好運氣只是甘心情願去努力經歷的每一次別離是心中無聲的電一影循環的`鏡頭是你笑笑的眼睛我安心的彈奏這段旋律DORAIMIRAIMIDO白鍵的記憶黑鍵的從前旋律中浮現你的臉不會...
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![實驗室用什麼吸收二氧化硫]( "實驗室用什麼吸收二氧化硫")
- 二氧化硫泄漏處理迅速撤離泄漏污染區人員至上風處，並立即進行隔離，小泄漏時隔離150m，大泄漏時隔離450m，嚴格限制出入。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器，穿防毒服。從上風處進入現場。儘可能切斷泄漏源。用工業覆蓋層或吸附/吸收劑蓋住泄漏點附近的下水道等地方，防止氣體進...
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![《二氧化硫》説課稿]( "《二氧化硫》説課稿")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家整理的《二氧化硫》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學設計】1、教材及內容解析本節內容選自人教社高中化學必修一第四章第三節（...
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![《二氧化硫》教學設計]( "《二氧化硫》教學設計")
- 【課題名稱】二氧化硫【活動方式】實驗探究，討論歸納【重點難點】做實驗，探究二氧化硫的性質【教學設計思想】一、教材分析本課題是人教版高中化學（必修1）第四章第三節《二氧化硫》中的教學內容。本章中，關於硫元素的化合物主要介紹兩種——二氧化硫、硫酸。通過二氧化硫和硫...
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- 品紅品紅是深紅色粉末，溶於水呈藍光紅色至品紅色，微溶於乙醇、丙酮和溶纖素，不溶於其他有機溶劑。遇濃硫酸呈藍光紅色，稀釋後呈亮紅色，遇濃硝酸為緋紅色溶液後轉橙色。品紅的水溶液加濃鹽酸呈品紅色。加氫氧化鈉液呈橙棕色。染色時遇銅、鐵離子其色澤前者微藍暗，後者略淺，遇鉻離...
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![《二氧化硫性質和作用》説課稿]( "《二氧化硫性質和作用》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的《二氧化硫性質和作用》説課稿，歡迎大家分享。一、教材分析1.課題來源本節課選自蘇教版《化學1(必修)》專題4第一單元第一課時。2.知識...
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![二氧化硫的化學式怎麼書寫]( "二氧化硫的化學式怎麼書寫")
- 物理性質：二氧化硫的化學式為SO2，是一種無色透明但有刺激性臭味的`氣體，可溶於水、乙醇和乙醚等。當二氧化硫溶於水中時，會形成亞硫酸，在合適的條件下進一步氧化會變成我們熟悉的硫酸。...
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![昇華硫和硫磺的區別是什麼]( "昇華硫和硫磺的區別是什麼")
- 硫磺化學性質比較活潑，能跟氧、氫、鹵素(除碘外)、金屬等大多數元素化合，生成離子型化合物或共價型化合物。硫單質既有氧化性又有還原性。如硫跟鐵共熱生成硫化亞鐵，跟碳在高温下生成二硫化碳，常温下跟氟化合生成六氟化硫，加熱時跟氯化合生成S2Cl2。硫在工業上主要用於制硫酸...
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![彩色的勤鍵初二作文]( "彩色的勤鍵初二作文")
- “哆睞咪……”從房間裏傳來了悦耳的鋼琴聲，儘管，我剛接觸鋼琴，但憑藉着電子琴八級的水平以及我對鋼琴的新奇感，我很快以《小步舞曲》上了手。這讓我自我感覺非常好！每天媽媽給我規定練琴一小時，而我將大部分的時間都浪費在胡亂彈一通上。有時媽媽聽完我的練習，就會皺着眉頭説：“...
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![二氧化硫與氧氣反應可逆嗎]( "二氧化硫與氧氣反應可逆嗎")
- 可逆反應特點1、反應不能進行到底，可逆反應無論進行多長時間，反應物都不可能100%地全部轉化為生成物。2、可逆反應一定是同一條件下能互相轉換的反應，如二氧化硫、氧氣在催化劑、加熱的條件下，生成三氧化硫；而三氧化硫在同樣的條件下可分解為二氧化硫和氧氣。3、在理想的可逆...
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![高一化學《二氧化硫》説課稿]( "高一化學《二氧化硫》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的高一化學《二氧化硫》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材分析㈠教材簡析本節是全日制普通高級中學教科...
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- 當二氧化硫的'量足夠多時，將會繼續發生Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3這一反應，生成亞硫酸氫鈉。因此總反應為：2NaOH+2SO2=2NaHSO3。物理性質氫氧化鈉，化學式NaOH，也被叫做苛性鈉、燒鹼、火鹼等等。氫氧化鈉具有很強的吸濕性，易溶於水，溶解時放熱，水溶液呈鹼性，有滑膩感；腐蝕性極強，對纖維...
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文書都
