![學習新天地教學設計]( "學習新天地教學設計")
- 學習新天地教學設計設計理念：剛進入初中的學生面隊課程增多，教師教育更注重學生的自主性發揮，學生還沒有進入“我要學”的狀態，需要教師針對他們的學習生活、學習態度以及學習習慣提前進行指導，引領學生走出學習不適應引起的暫時的疲倦心理，幫助學生走進學習新天地，成為學習的主...
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![《盤古開天地》教學設計]( "《盤古開天地》教學設計")
- 《盤古開天地》教學設計設計理念以讀代講，讀中感悟，讀中想象。教學目標1、10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等詞語。2、有感情的朗讀課文，能用自己的話複述課文。3、讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養想象能力，積累課文中優美的詞句。重點難點重點：引導學生了解盤...
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![《語文天地二》教學設計]( "《語文天地二》教學設計")
- 《語文天地二》教學設計《語文天地二》教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。2、讀讀課本中出現的詞語。3、説説丁...
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![《學習新天地》教案設計]( "《學習新天地》教案設計")
- 《學習新天地》教案設計一、教學目標：幫助學生對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識，瞭解自己的學習方式，通過同學間彼此交流學習心得，掌握適合自己的學習方法，更好的適應老師的教學和初中的學習生活。二、重點和難點：通過交流找到適合自己的學習方法。三、課前準備：讓學生...
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![天地十二教學設計]( "天地十二教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的天地十二教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。天地十二教學設計1教...
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![《盤古開天地》最新教學設計]( "《盤古開天地》最新教學設計")
- 【學習目的】１、知識：熟讀課文，瞭解課文主要內容。２、技能：邊讀邊想象，能用自己的話講述這個神話故事。３、情感：體會盤古的奉賢精神，激發學生閲讀深化故事的信趣。一、談話導入，激發興趣１、中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的文化發展過程中，我們先輩留下了許多美妙的深化故事...
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![最新《語文天地四》的教學設計]( "最新《語文天地四》的教學設計")
- 教學目標：1、繼續學習積累詞句的方法；2、體會勞動的意義，學習農民的勤勞品質。3、完成“筆下生花”習作。重點難點：1、學習積累詞句的方法。2、體會勞動的意義，學習農民的勤勞品質。教具準備：小黑板教法學法：練習法小左合作交流法教學過程：第一課時一、導入新課三年級時，我們摘抄...
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![初一政治學習新天地教學計劃]( "初一政治學習新天地教學計劃")
- 如果要想做出高效、實效，務必先從自身的工作計劃開始。有了計劃，才不致於使自己思想迷茫。下文為您準備了人教版初一政治學習新天地教學計劃模板。【設計理念】學生進入一個新的學習環境之後，首先面臨的一個問題是如何適應新的學習環境。本教學設計着眼於學生這些活生生的課...
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![開天闢地教學設計]( "開天闢地教學設計")
- 本課文教材分析：這篇課文講述的是盤古開天闢地的故事。整篇課文脈絡清楚，分三個部分，把盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。教學時，要引導學...
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![最新《語文天地十六》教學設計]( "最新《語文天地十六》教學設計")
- 最新《語文天地十六》教學設計《語文天地十六》教學設計佚名教學目標1、學會獨立分析字的筆畫，正確書寫“巾、衣、本、牙”四個字。2、聽故事，討論怎樣才能見到雪孩子。3、初步體會會意字的特點。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、語文天地中的“學寫字”的練習。1、獨立...
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![《語文天地三》最新教學設計]( "《語文天地三》最新教學設計")
- 《語文天地三》最新教學設計第一、二課時一、談話導課。同學們，通過我們學習了“民族”你對民族深情是不是又有了更深的瞭解？你能來説説嗎？你們可真棒，又學到了那麼多知識！讓我們再來重温一下這部分知識吧！二、語文天地練習。1、摘錄筆記本單元教師對學生的摘抄應該提出新的要...
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![天文地理教學設計]( "天文地理教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的天文地理教學設計，歡迎大家分享。天文地理教學設計1教學目的：一、知識目標1.瞭解天體和天...
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![《學習新天地》教案]( "《學習新天地》教案")
- 《學習新天地》教案第一課時一、我的發現1.讓三個同學扮演句號、感歎號、問號，介紹三種標點符號的形狀特點，再各説一句話，表示自己扮演的標點應表達的語氣。感歎號：同學們，我是感歎號。（手指頭飾）這就是我的形狀，小棒槌下加個點兒。我的感情最強烈，文章裏誰也沒有我重要！問號：（一副沉...
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![《語文天地一》教學設計]( "《語文天地一》教學設計")
- 《語文天地一》教學設計《語文天地一》教學設計語文天地一教學目標1、複習拼音，熟悉韻母。2、培養認真觀察、分析字形的習慣。3、感知聲旁的作用。4、瞭解“一。。。不。。。”組成的詞語。5、樹立要恰當搭配詞語的習慣。6、閲讀和口語交際。教學重難點1、感知聲旁的作用...
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![語文天地九教學設計]( "語文天地九教學設計")
- 語文天地九教學設計教學目標：1、通過練習，指導學生掌握比較同音字並組詞的方法，正確書寫單元中的重點生詞和常用書面詞。繼續指導學生寫句子，提高學生派句能力。2、繼續培養訓練學生積累詞語、成語的良好習慣。3、指導學生正確使用關聯詞，掌握方法，規範表達。4、進一步指導並提...
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![《語文天地》教學設計]( "《語文天地》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《語文天地》教學設計，歡迎大家分享。《語文天地》教學設計1第一課時一、摘錄筆記1...
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![《語文天地二》習作優秀教學設計]( "《語文天地二》習作優秀教學設計")
- 《語文天地二》習作優秀教學設計習作內容寫月亮。設計目的在學習“明月”這個單元的過程當中，學生從古人、今人的筆下感受到月色的美，又從人類登月使學生感受到月亮無窮的奧祕，激發學生去探究月亮。在此基礎上引導學生去説月亮，寫出自己心中的月亮，以期達到激發學生探究月球奧...
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![《天地人》教學設計]( "《天地人》教學設計")
- 一、教學目標1.通過觀察圖畫、聯繫生活等方法，認識“天、地”等6個生字。2.初步學習朗讀課文。二、教學重難點教學重點：通過觀察圖畫、聯繫生活等方法，認識生字。教學難點：讀準“人、你、我”的字音。三、教學策略“只有當識字對兒童來説變成一種鮮明的、激動人心的生活情景，...
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![《開天闢地》教學設計]( "《開天闢地》教學設計")
- 開天闢地是一箇中國古代神話傳説，認為盤古氏開闢天地後才有世界的故事，下面給大家分享《開天闢地》教學設計，希望對大家有幫助！《開天闢地》教學設計1教學目標：1、通過對重點句、重點詞的品味，感受盤古的神力無比及巍峨形象。2、通過對課文第7自然段的品析，進一步感受盤古的偉大...
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![天地人教學設計]( "天地人教學設計")
- 《天地人》教學設計教學目標：1、會認天地人你我他6個生字。2、正確、流利地讀6個生字。3、知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。教學重點、難點：知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。教學準備：生字卡片，相關的課件。教學課時：1課時第一課時一、談話導入從這節課開始...
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![最新《語文天地八》教學設計]( "最新《語文天地八》教學設計")
- 最新《語文天地八》教學設計《語文天地八》教學設計佚名教學目標：1、落實各項識字訓練，引導學生領悟識字規律。2、聽故事，設計營救計劃。3、自讀故事。領悟故事內容。4、學習參與討論的方法。教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、落實“描一描、寫一寫”的練習。1、觀察“象...
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![最新《語文園地一·習作》教學設計]( "最新《語文園地一·習作》教學設計")
- 最新《語文園地一·習作》教學設計教材簡析本組教材從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。無論是閲讀還是口語交際、習作、綜合性學習等，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關。這次習作是學生第一次作文，也是口語交際訓練的延續，即寫一寫自己的課餘生活。習作範圍寬廣，和...
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![《學習新天地》的教學設計範文]( "《學習新天地》的教學設計範文")
- 《學習新天地》的教學設計範文教材分析：“學會學習”已經成為任何一個學習者都必須具備的素質，而這種素質應從學生的基礎教育階段就着手培養。一方面，需要學生對自己的學習方式進行反思，逐漸學會對自己的學習進行有效調控，提高自主學習的能力，另一方面需要有良好的學習習慣和方...
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![語文天地教學設計]( "語文天地教學設計")
- 語文天地教學設計教學目標：1．指導學生完成偏旁歸類練習，掌握認字規律。2．比較“非常”和“經常”的意思有什麼不同再造句。3．組織學生開展小組討論，培養學生的口語表達能力。4．培養學生的閲讀能力，學會勇敢的品質。教學課時：一課時教學過程：一、指導學生完成偏旁歸類練習。1．分別出...
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![學習新天地教案設計]( "學習新天地教案設計")
- 學習新天地教案設計本節課要學的內容(學習中的苦與樂，探索世界的奧妙)。指的是(體驗學習中的快樂)，其核心是(瞭解自己的學習方式)，理解他的關鍵就是要(理解學習方式的含義及各種分類特徵)。學生已經學過(初中生活是學生自身成長的新起點)，本節課的內容（學習新天地）就是在此基礎...
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文書都
