![有詳有略，詳略得當 作文指導(八年級上冊)]( "有詳有略，詳略得當 作文指導(八年級上冊)")
- 一、訓練目標：1、記事寫人做到有詳有略、詳略得當。2、明確詳略與中心思想的關係。二、訓練題目：以“在雙休日裏”為題，寫一篇記敍文，做到有詳有略。三、寫作指導：寫記敍文如何才能做到“有詳有略，詳略得當”呢？必須在這三個方面下工夫。1、弄明白什麼是詳寫和略寫所謂詳寫，是指...
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- （第一課時）學習目標：1.根據文章中心選取寫作材料。2.根據文章中心安排材料的詳略。3.詳寫內容要細緻刻畫，略寫內容進行概括式描述。學習重、難點：1.詳寫內容要細緻刻畫；2.略寫內容進行概括式描述。學習方法：自主學習、合作探究學習過程：課堂學習：一、合作交流，探討寫法（15分鐘）（一）回憶...
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![四年級上冊第六單元作文指導]( "四年級上冊第六單元作文指導")
- 【文題】“我愛……”以“我愛……”為題寫一篇作文。“……”部分由自己填上，可以寫人，可以寫景，也可以寫物。要抓住事物的特點寫，並寫出你喜愛的情感。作文前，要先確定中心，想好敍述的順序，列出簡要的作文提綱。寫完後，要認真讀一讀，看看是否做到內容具體，語句通順，有中心，有條理。...
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![作文指導教學體會-作文開頭 作文指導(九年級上冊)]( "作文指導教學體會-作文開頭 作文指導(九年級上冊)")
- 作文開頭⑴欲揚先抑，開發胃口唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大夥都叫她“虎妞”。--《同桌》⑵開門見山，直截了當我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要説。--《同桌》⑶描形繪神，印象逼真她，長得真醜：黃瘦的臉；尖尖的下...
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![高考寫作指導：寫作文如何做到詳略得當]( "高考寫作指導：寫作文如何做到詳略得當")
- 想要寫好高考作文，你需要掌握一定的技巧，不能所有的地方都寫的那麼詳細，這樣顯得太墨跡，還不能所有的地方都寫的太簡略，這樣有時又表達不明白，要想寫好作文，你必須做到詳略得當，那麼寫作文怎樣把握詳略得當呢?第一，依據文題定詳略。題目確定了寫作的重點，而大多數同學的審題不認真...
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![2017年中考作文指導：作文如何做到詳略得當]( "2017年中考作文指導：作文如何做到詳略得當")
- 我們在寫作文時候長了就會顯得囉嗦，短了有不夠字數，下面是小編整理的作文如何做到詳略得當，歡迎閲讀。一、依據文題定詳略。題目確定了寫作的重點，而大多數同學的審題不認真導致重點不突出，重點即是要詳寫的地方。比如我的學習樂趣這個文題，重點是學習生活，其他的事情就不能詳寫...
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![四年級狀物作文詳細指導]( "四年級狀物作文詳細指導")
- 一.寫作技巧（一）語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句羣。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閲讀。平時要廣泛閲讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二...
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![2017年中考作文寫作指導：詳略得當很重要]( "2017年中考作文寫作指導：詳略得當很重要")
- 寫作文要懂得詳略得當，這樣才能寫好作文，下面是小編整理的中考寫作指導：詳略得當很重要，歡迎閲讀。一.依據文題定詳略。好些題目確定了寫作的重點，而大多數同學的審題不認真導致重點不突出，重點即是要詳寫的地方。比如我的學習樂趣這個文題，重點是學習生活，其他的事情就不能詳寫，...
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![最新中考作文指導：作文如何做到詳略得當]( "最新中考作文指導：作文如何做到詳略得當")
- 我們在寫作文的時候，內容一定要詳略適當，下面是小編整理的作文如何做到詳略得當，歡迎閲讀。一、依據文題定詳略。題目確定了寫作的重點，而大多數同學的審題不認真導致重點不突出，重點即是要詳寫的地方。比如我的學習樂趣這個文題，重點是學習生活，其他的事情就不能詳寫，否則會偏離...
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- 【學習目標】課標要求：1、瞭解什麼是詳寫和略寫，以及詳寫和略寫的關係。2、明確詳寫與文章中心的關係能夠在寫人敍事性文章中做到詳略得當。3、認識作文與做人的關係懂得在日常生活中分清主次關係目標達成：1、寫文章做到有詳有略、詳略得當。2、作文中如何確定詳略。學習流...
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![有詳有略詳略得當的教學反思]( "有詳有略詳略得當的教學反思")
- 核心提示：這節課重要的一個環節是第二部分，通過分析課文例文讓學生明確在文章中要詳寫的和略寫的是什麼內容，並且詳略內容的安排是要取決於中心的表達，在此基礎上歸納出做到詳略得當的方法。為了使學生能更好地理解和分析，...這節課重要的一個環節是第二部分，通過分析課文例文...
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![《與 同行》 作文指導(八年級下冊)]( "《與 同行》 作文指導(八年級下冊)")
- 期中作文思路點撥湖北華一寄宿學校温娟娟“與同行”要求：1、不少於600字。2、要寫出自己的經歷、體驗、感悟，抒發自己的真實情感。3、文體不限。本次作文題目要求“要寫出自己的經歷、體驗、感受，抒發自己的真實情感”，從要求來看，我認為應該寫記敍文。即便拋棄了這個要求，我個...
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![《詳略適度--讓學生作文篇短意深》 作文指導(九年級下冊)]( "《詳略適度--讓學生作文篇短意深》 作文指導(九年級下冊)")
- 【教學目標】1、根據文章的需要選擇合理的材料，並處理材料的詳略2、掌握處理詳略的方法【重點難點】把握詳略處理的方法【教學時數】一課時【教學過程】中考要求：中考作文要求的字數在600-800字，不宜太短也不宜過長，所以要合理地處理材料，做到詳略適度。初中生作文以記敍文為...
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![用詳略得當如何造句]( "用詳略得當如何造句")
- 做到詳略得當，不要一律長篇累牘，同學們要搞清楚，青少版編者將總字數近600萬字的原著縮減為200萬字左右，不能喧賓奪主，作文中的詳略得當，與所講解的`字詞句要緊密聯繫，打字的時候並不是原封不動的從BROM裏面抄出來。“我想讓這份文書邏輯嚴謹文字簡練重點突出詳略得當。在作文時，...
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![《有詳有略,詳略得當》教學反思範文]( "《有詳有略,詳略得當》教學反思範文")
- 這節課重要的一個環節是第二部分，通過分析課文例文讓學生明確在文章中要詳寫的和略寫的是什麼內容，並且詳略內容的安排是要取決於中心的表達，在此基礎上歸納出做到詳略得當的方法。為了使學生能更好地理解和分析，我選擇了學生學過的文章，一篇是八年級第二單元的《棗核》，一篇讓...
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![製作簡歷如何做到詳略得當]( "製作簡歷如何做到詳略得當")
- 擴寫容易縮寫難，同樣給簡歷瘦身也不是件容易的事。雖説都知道一頁紙的簡歷最完美，但有時候洋洋灑灑的剎不住車難免會出現字數過多的煩惱。那麼簡歷製作時，各部分應該佔多少的比例?怎麼寫才能做到詳略得當呢?簡歷既不是展示個人才華的舞台，也不是一句話總結自己的便籤。字數過...
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![五年級上冊作文指導]( "五年級上冊作文指導")
- 1.二十年後回故鄉我在國外工作已經十六年了，現在我已經有了車，有了妻子孩子了，五年級上冊作文輔導。一陣蟹子的香味飄來，這是什麼?它很陌生，也很熟悉。我猛然想起了我的故鄉──大連。於是，我決定全家一起回一趟大連。下了飛機，我又一次嗅到了故鄉的味道──是槐花的香味。五月...
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![語言的形象化訓練 作文指導(八年級上冊)]( "語言的形象化訓練 作文指導(八年級上冊)")
- 語言的形象化訓練慄傳東導語：何為形象化的語言？就是表達的效果生動形象，給人以身臨其境之感，如聞其聲，如見其形，如品其味。例如形容人力大，可以説，力氣很大，力大無窮。但不如説，力大如牛，力能扛鼎，力可拔山（力拔山兮氣蓋世），挾泰山以超北海（）。又如哭，説是，淚飛頓作傾盆雨。一．賞析，比較表達效...
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![小學生作文得分策略指導]( "小學生作文得分策略指導")
- 作文是語文教師與孩子都大感頭痛的一個問題,如果一個學生的作文得了高分,他的語文成績也不會差，下面是小編整理的小學生作文得分策略指導，歡迎閲讀。運用辯證思維聯繫的觀點、發展的眼光、一分為二的觀點，是辯證思維的三柄利劍。它可以開拓作文思路，避免侷限性和片面性。要使...
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- 《木蘭詩》在情節安排上，緊扣主題，詳略得當。小編收集了木蘭詩詳略得當的好處，歡迎閲讀。木蘭詩詳略得當的好處篇1這樣的安排突出的正是對木蘭孝敬父母、勇於擔當重任的性格的讚揚。另一方面，這種詳略得安排隱含了作者對美好生活的嚮往和祝福，對戰爭的冷淡和遠離。詳略分析：從...
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![春話題作文指導教案 (人教版八年級上冊)]( "春話題作文指導教案 (人教版八年級上冊)")
- “春”話題作文指導一、導入1、説春天的詩句、誦春天的散文，春天描寫春天的詞語或者春天的俗語諺語2、談談春給你的感受二、以“春天來了。。。。。”寫一段話寫後展示並且讀片斷三、指導寫景方法（學生總結）記敍文中寫景的要點：1、寫景要有順序2、多方面寫景要有層次感3、注...
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![寫作訓練《詳略得當》教案（通用10篇）]( "寫作訓練《詳略得當》教案（通用10篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的寫作訓練《詳略得當》教案，希望對大家有所幫助。寫作訓練《詳略得當》教案1一、教材分析《有詳有...
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![下水作文 作文指導(九年級上冊)]( "下水作文 作文指導(九年級上冊)")
- 那一段青葱的時光時光如白駒過隙，成長的三年裏，我們已攜手匆匆走過了八百多個日夜。在那些青葱的年歲裏，我們起初是懵懂無知，並且嚮往着成熟的日子。那年異常熱烈的初秋裏，我們滿懷好奇，就這樣踏着紛紛落葉步入校園，也走進了多姿多彩的中學生涯。就好像機遇的到來讓人猝不及防一...
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![動作描寫 作文指導(七年級上冊)]( "動作描寫 作文指導(七年級上冊)")
- 動作描寫刻畫人物一、由借用班級的牆壁上的獎狀導入新課，拉近距離指名後面的一位同學介紹這些獎狀的內容，團結向上的班集體。（或由剛剛下過的這場雪導入：大雪過後操場上熱鬧極了！同學們做了哪些遊戲？）二、評價過渡，出示課題：用具體生動的動作描寫刻畫人物1、看一看：看《家有兒女》...
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![作文指導--怎樣把內容寫具體 作文指導(七年級上冊)]( "作文指導--怎樣把內容寫具體 作文指導(七年級上冊)")
- 怎樣把記敍文內容寫具體中考作文大多是記敍文，不少考生的作文在中心材料和思路結構方面都很不錯，可是寫人敍事只是概括地表達，給閲卷老師留下的只有事情的大概，具體的信息就無從知曉了。內容具體形象，是記敍文最基本的要求，只有具體形象地寫人敍事、寫景狀物，才能強烈地感染讀者...
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文書都
