![濟南的冬天(粵教版七年級) 教案教學設計]( "濟南的冬天(粵教版七年級) 教案教學設計")
- 二、教學目的：1.熟悉課文內容,理清文章層次結構和主要內容。2.理解通過比較的寫法突出事物的特點。3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。三、教學重點1.激發學生熱愛祖國河山的感情。2.學習景物描述的方法。3.培養寫景抒情散文的自讀能力四、教學難點：1.如何自學寫景抒情的散文...
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![《濟南的冬天》教學設計 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "《濟南的冬天》教學設計 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 一、教學目標1、掌握字、詞、文學常識。2、學會有感情地朗讀課文。3、瞭解濟南冬天的景物特點。4、學習老舍先生的寫景方法。二、教學重難點1、修辭手法在景物描寫中的作用。2、課文的朗讀，體會作者的情感。3、學習描寫景物的手法三、教學方法1、小組討論、小組競賽。2、...
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![濟南的冬天(人教版七年級必修教案設計)]( "濟南的冬天(人教版七年級必修教案設計)")
- 一、教學目標1、誦讀課文，感知文章的意境美2、品味語言，瞭解語言美的寫法3、拓展訓練，提高運用語言的能力二、重點在誦讀的基礎上，體會文章的語言美及其表現方法三、難點運用所學知識，進行拓展訓練四、教學過程：（一）導入遊濟南請老舍做導遊1、作者簡介（圖1）老舍原名：舒慶春字舍予北...
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- 人教版七年級語文上冊《濟南的冬天》導學案--總（）課時主備人：王詠勤審核：七年級語文組【導學目標】1．理解和運用“響晴、温晴、設若、貯蓄、秀氣、空靈、澄清、清亮”等詞語。2．體會比喻、擬人等修辭方法的作用，品味文中優美的語言,積累文中優美的語句。3．培養學生自讀寫景抒情散...
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- 學習目標：1在反覆的朗讀中感受濟南冬天的特點，發現它獨特的美。2欣賞並學習本文描寫景物的方法和語言形式。3感悟作者對濟南的喜愛和讚美之情。課前學習：1蒐集整理關於老舍及其作品的相關資料。2根據自己對文本的理解，有感情的反覆朗讀課文。課堂學習：一、導入：郁達夫在《江南...
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![《濟南的冬天》教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《濟南的冬天》教學設計 (人教版七年級上冊)")
- 教材分析：《濟南的冬天》是人教版語文七年級上冊第三單元的第二篇課文，本單元的主題是展示色彩斑斕的大自然，本文是語言大師老舍先生的一篇寫景散文。文章緊緊抓住濟南冬天“温晴”的特點，生動現象的描繪了濟南的冬天氣候温和、美麗如畫的景色，表達作者對祖國山河的熱愛。學生...
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![濟南的冬天教學設計教案]( "濟南的冬天教學設計教案")
- 教學目標：⒈正確、流利、有感情地朗讀課文。⒉學習抓住景物的特徵進行描寫的方法。⒊品味文章生動形象的語言。教學重點：⒈正確、流利、有感情地朗讀課文。⒉學習抓住景物的特徵進行描寫的方法。教學難點：品味文章生動形象的語言。教學計劃：3課時第一課時教學目標：⒈瞭解本文...
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![《濟南的冬天》教學設計(語文版七年級必修教案設計)]( "《濟南的冬天》教學設計(語文版七年級必修教案設計)")
- 課題：《濟南的冬天》課時安排：兩課時第一課時教學目標：1、整體感悟文章，理清作品的寫景思路。2、領略濟南冬天的獨有魅力，領悟作者的讚美、熱愛之情。3、初步培養學生賞析寫景文章的能力。教學重點：引導學生體會賞析作者筆下所描繪的濟南冬天的美景，領悟作者的思想感情。教學難...
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- 一、教學設計説明：1．教材分析《濟南的冬天》是老舍在濟南齊魯大學任教時所寫的一篇情辭並茂、詩意盎然的寫景散文。文章生動而真切地描寫了冬天的濟南氣候温和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的景色，抒發了作者對祖國山河的熱愛和讚美之情。題目《濟南的冬天》明確地交代了...
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- 老舍執教班級：七年級執教時間：2011年9月執教人：【教學目標】1、知識目標：熟悉並掌握文中的生字詞，理解比喻、擬人等修辭手法的運用及其作用。2、能力目標：領會作者抓住主要景物的主要特徵細緻描繪的方法，增強對語言的理解和感悟能力，品味文章的畫面美，進一步有感情地朗讀課文，體會...
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![濟南的冬天(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "濟南的冬天(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 青島十三中徐仁英教學目標1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特徵展開描寫，情景交融的寫法。3、培養學生的觀察自然、熱愛自然、感悟自然的審美能力。重點難點1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、體會擬人...
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- 教學目標1、體會語言的準確性和生動性。2、感知濟南冬天的特點，體會作者所表達的感情。3、找出文中運用比喻，擬人的句子，分析它們對突出景物特點的作用。教學重點找出文中運用比喻，擬人的句子，分析它們的精妙之處。教學難點感知濟南冬天的特點，體會作者所表達的感情。教學準備...
- 22012
![《濟南的冬天》導學案(語文版七年級必修) 教案教學設計]( "《濟南的冬天》導學案(語文版七年級必修) 教案教學設計")
- 學習目標：1、學習本文抓住寫景特點，繪景狀物的方法。2、能夠運用這一方法寫作一個小片段。過程與方法：1、運用合作探究的方法研究文章的寫作思路。2、通過朗讀體會文章運用比喻、擬人寫景的技巧。情感與態度：1、鼓勵學生積極參與課文學習，培養學習散文的興趣。2、培養學生熱愛...
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- 知識與技能學習抓住景物的特徵進行描寫的方法。過程與方法在朗讀的基礎上，要求學生歸納作者筆下的濟南冬天的主要特點，弄清作者是從哪些方面表現這一特點的，其中藴含了作者怎樣的感情。情感、態度與價值觀學習作者準確把握濟南冬天特徵的藝術功力，並感受作者樂觀進取和熱愛祖...
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- 《濟南的冬天》是老舍先生在濟南齊魯大學任教時寫下的一篇情辭並茂的寫景散文，是現代散文中的精品。文章生動形象的描寫了濟南的冬天氣候温和、冬日如春、美麗如畫的景色。文不僅僅停留在自然景物的描摹上，而是把景物當作有生命、有感情的存在，融入了作者的感情和意志，寓情於...
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![《濟南的冬天》教案設計(蘇教版七年級) 教案教學設計]( "《濟南的冬天》教案設計(蘇教版七年級) 教案教學設計")
- 教學目的：1，感受作者對冬天濟南的喜愛，培養學生熱愛祖國大好河山的感情。2，學習老舍先生寓情於景的寫法。3，學會交流與合作。重點難點：景中含情，情藴景中。過程與方法：三個板塊，定向自學，合作交流，拓展探究。自主學習，合作探究。具體的教學過程：第一板塊：定向自學（15分鐘）一，導入激趣，濟南...
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- 教學目標：1.有感情朗讀課文，整體感知課文內容。2.通過品讀課文，掌握對比、比喻、擬人的手法。3.體會老舍對濟南冬天的一往情深，提高審美情操。設計理念：強調工具性，突出人文性；以教師為主導，學生為主體。教學過程：一、新課導入同學們，請大家積極打開思維的大門，在你們的印象中，冬天帶...
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- 徐青松教學內容理解濟南冬天“温晴”的特點，並瞭解作者描寫的幾個方面。教學目標知識與技能①通過文章閲讀學生能理解和運用“響晴、温情、設若、空靈、澄清、清亮”等詞語②學生能在閲讀中積累文中優秀語句過程方法①在反覆閲讀過程中能理解分析文中描繪濟南冬天美景的精...
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![《濟南的冬天》 教案教學設計(人教版七年級)]( "《濟南的冬天》 教案教學設計(人教版七年級)")
- 教學目的：1.熟悉課文內容,理清文章層次結構和主要內容。2.理解通過比較的寫法突出事物的特點。3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。教學重點：1.激發學生熱愛祖國河山的感情。2.學習景物描述的方法。3.培養寫景抒情散文的自讀能力教學難點：1.如何自學寫景抒情的散文。2.景物描述...
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![濟南的冬天教案教學設計]( "濟南的冬天教案教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的濟南的冬天教案教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。濟南的冬天教案教學設計篇1教學目標：知識儲備點：根據課文中和的具體語境理...
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![《濟南的冬天》教案(語文版七年級選修) 教案教學設計]( "《濟南的冬天》教案(語文版七年級選修) 教案教學設計")
- 教學目的：學習本文抓住景物特徵進行描寫的手法。教學重點：教學中要體現抓住景物特徵和景的變化進行描寫這個重點，同時也要注意有關詞語，特別是形容詞的學習；模仿本文寫法，練寫短文《家鄉的冬天》。課型：自讀課。啟發式，講練結合。教學時數：2課時。教學步驟第一課時（一）解題。1．板書：濟...
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- 毛陳中學殷霞一、導入：“上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。”二、作者簡介老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家，三、初探文本一篇文章總會有一個核心思想，而文章的總的感情爆發都會在哪裏？--結尾。當然這篇文章也不例外，老舍最後發表什麼樣的感...
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- 濟南的冬天整體感知1、讀課文2、提到冬天，你會有什麼感覺？會想到些什麼？3、但是濟南呢？“4、那誰説説濟南冬天最大的特點？5、能説一下為什麼會“温晴”嗎？理由是什麼？與北平相比無風聲，與倫敦相比無重霧，與熱帶相比無毒日6、這是寫作方法：對照比較法。7、我想請個同學來讀一讀第一...
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- 設計理念：本單元的主題--感受自然，所選詩文為我們展示了色彩斑斕的大自然，這裏有美的景物，美的情感，美的語言。《濟南的冬天》是本單元的第二篇課文，是現代著名作家、人民藝術家老舍在1931年初寫的一篇通過描繪濟南冬天的美麗景色來抒發感情的寫景散文。作者抓住濟南的冬天“温...
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- 《濟南的冬天》教案教學目標：1．知識目標：學習文中抓住特徵描寫景物的方法；學習具體活動的描寫技巧。2．能力目標：在閲讀中分析濟南冬天的特點；體會和學習抓住特徵描寫景物的方法；反覆閲讀課文，品味景中真情。3．情感目標：培養學生對大自然細緻觀察的態度和熱愛大自然，熱愛生活的一草一...
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文書都
