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關於山嶽的文學百科

山嶽的形成教學設計
  • 山嶽的形成教學設計

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的山嶽的形成教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。山嶽的形成教學設計1一、明確課標要求1...
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  • 國際山嶽日是幾月幾日

  • 山嶽是泉水河流之源,世界所有重要河流的源頭都在山區,同時,山區的生物多樣性也為人們提供了糧食、醫藥,甚至能源,對於水土保持也起到重要作用,而在文化方面,山嶽為人們提供精神慰藉,是一些宗教朝拜和宗教儀式的舉辦地,它也是娛樂放鬆的場所,能給予遊客多種多樣的選擇。下面和小編一...
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山嶽與海洋詩歌
  • 山嶽與海洋詩歌

  • 1懷念是一種重,像山嶽一樣漆黑你可曾在石縫間看見一束光,將帶露的花兒劈面吹開在深情的黎明,沉靜的湖水將寂寞的荷葉輕輕搖擺人間是一座苦城嗎?笑若鍍金的喧譁突如其來的石碑整潔而自閉孤獨無依。幾乎一生都在牆外,盲目徘徊時間像枚可回味的糖果溶化於瞬息,卻叫人終身地沉溺你...
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  • 中國四大山嶽

  • 普陀山位於浙江舟山羣島,觀音菩薩道場,同時也是著名的'海島風景旅遊勝地。峨眉山位於中國四川省峨眉山市境內,景區面積154平方公里,最高峯萬佛頂海拔3099米,是著名的旅遊勝地和佛教名山。九華山位於安徽省池州市,距池州市青陽縣20公里、距長江南岸貴池區約60公里,方圓120平方公...
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第四章第二節《山嶽的形成》教學設計
  • 第四章第二節《山嶽的形成》教學設計

  • 作為一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的第四章第二節《山嶽的形成》教學設計,希望能夠幫助到大家。一、明確課標要求1.瞭解褶皺的概...
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必修一第四單元第二節山嶽的形成教學設計
  • 必修一第四單元第二節山嶽的形成教學設計

  • 作為一名教學工作者,時常需要用到教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的必修一第四單元第二節山嶽的形成教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。【教學目標】一、知識目標1.了...
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《山嶽的形成》教學設計
  • 《山嶽的形成》教學設計

  • 一、明確課標要求1.瞭解褶皺的概念和褶皺的基本形態;2.瞭解褶皺山的形成和褶皺山的基本形態特徵;3.能夠在不同的示意圖中識別和判讀背斜與向斜;4.知道和理解斷層的概念和斷塊山的形成,瞭解斷塊山的基本形態特徵;5.知道火山的形成、結構和規模。二、教學目標知識目標:1.結合具體...
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雄偉的山嶽我的父親作文600字
  • 雄偉的山嶽我的父親作文600字

  • 父愛如山,母愛如水,每看到那雄偉的背影就會讓人聯想到那高大的山脈,不過有一天,我發現雄偉的背影正以看不清的速度消瘦下去,而我因看見他那黑髮中藏着幾縷白色,才發現父親老了。小時候,我仰着頭望那被太陽曬得全身變黑的父親,他把手伸到我腋下,輕而易舉的'把我舉起來,把我放在他的...
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國際山嶽日的由來
  • 國際山嶽日的由來

  • 世界各地的人們,生存環境各不相同,有人居住在平地,就有人生活在山區。根據聯合國糧農組織的調查,在發展中和轉型經濟國家,有數以億計的山區居民面臨缺乏糧食的生存困境,有鑑於此,聯合國設立了國際山嶽日,下面和小編一起來看國際山嶽日的由來,希望有所幫助!每年的12月11日是國際山嶽...
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《山嶽的形成》教學的個人反思
  • 《山嶽的形成》教學的個人反思

  • 根據新課標準的要求,《山嶽的形成》這一節是作為分析認識內力作用對地表形態的影響的一個案例,目的是通過這一節的學習,學生能夠明白到內力作用是如何改變地表形態的,及其對人類生產和生活的影響。這一節學生要理解和掌握的知識點不多,但“山嶽的.形成”涉及到地殼運動,對學生...
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  • 山嶽皆文松柏乃師原文賞析

  • 【原文】觀朱霞,悟其明麗;觀白雲,悟其卷舒;觀山嶽,悟其浩瀚,則俯仰間皆文章也。對綠竹得其虛心;對黃華得其晚節;對松柏得其本性;對芝蘭得其幽芳,則遊覽處皆師友也。【譯文】觀賞紅霞時,能夠領悟到它明豔而又燦爛的生命;觀賞白雲時,欣賞它卷舒自如的曼妙姿態;觀賞山嶽時,體會到它...
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杜甫《望嶽 其二》之西嶽華山
  • 杜甫《望嶽 其二》之西嶽華山

  • 引導語:《望嶽》是唐代詩人杜甫的作品。詩文一共三首,分別吟誦泰山,衡山以及華山,我們平時最為常見的.是第一手《岱宗夫如何》,而今天我們來學習一下《望嶽詩其二》之西嶽華山,詩文流露出官場失意之情。望嶽其二唐代杜甫西嶽崚嶒竦處尊,諸峯羅立似兒孫。安得仙人九節杖,拄到玉女...
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  • 嵩山是五嶽中的哪一嶽

  • 嵩山總面積約為450平方公里,由太室山與少室山組成,共72峯,海拔最低為350米,最高處為1512米。主峯峻極峯位於太室山,高1491.7米,最高峯連天峯位於少室山,高1512米。嵩山北瞰黃河、洛水,南臨潁水、箕山,東通鄭汴,西連十三朝古都洛陽,是古京師洛陽東方的重要屏障,素為京畿之地,具有深厚文...
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  • 《望嶽》中讀泰山

  • 引導語:《望嶽》被譽為歌詠泰山的名作,熱情讚美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。讓我們從《望嶽》中讀懂泰山。《望嶽》中讀泰山對泰山最初的形象記憶應當是中學時代,以及對山東故鄉的那份真摯情感。岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層雲,決眥入歸...
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  • 遊嶽麓山

  • 遊嶽麓山1七月一日,我和爸爸媽媽來到火車站,坐上高鐵,一路顛簸,終於來到了長沙,在一家酒店安頓下來。第二天,我們來到了嶽麓山,它位於湖南大學裏。我們坐着觀光車來到了山頂。山上雲霧繚繞,如同進了仙境一般,路旁的樹個個都是參天大樹,並且還擁着又粗、又長、又直的樹幹;兩旁綠草茵...
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杜甫《望嶽》之南嶽衡山
  • 杜甫《望嶽》之南嶽衡山

  • 《望嶽》是唐代詩人杜甫的作品。詩文一共三首,分別吟誦泰山,衡山以及華山,第三首吟誦的就是我國五大名山之一,南嶽衡山,今天我們就來學習一下杜甫的《望嶽詩三首》之南嶽衡山。這首《望嶽》通篇皆流露着作者忠君愛國的情懷,即使飄泊江湖,仍是關心朝政,無日或忘。下面是小編整理的...
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嶽麓山導遊詞
  • 嶽麓山導遊詞

  • 作為一位出色的導遊人員,時常會需要準備好導遊詞,導遊詞作為一種解説的文體,它的作用是幫助遊客在旅遊的同時更好地理解所旅遊的景點包含的文化背景和歷史意義。導遊詞要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的嶽麓山導遊詞,歡迎大家分享。嶽麓山導遊詞1各位遊客大家好,歡迎來到嶽麓...
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遊嶽麓山作文
  • 遊嶽麓山作文

  • 無論是在學校還是在社會中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的遊嶽麓山作文,希望能夠幫助到大家。遊嶽麓山作文1今天,我們一家去爬嶽麓山。在山腳大快朵頤...
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五嶽之中嶽嵩山導遊詞
  • 五嶽之中嶽嵩山導遊詞

  • 嵩山是我國著名的五嶽之一。古稱“外方”,夏、商時期稱“嵩高”,西周時稱“嶽山”,周平王遷都洛陽後稱“嵩高山”,五代以後稱“中嶽嵩山”,與泰山、華山、恆山、衡山共稱五嶽。要説中嶽嵩山,在五嶽之中,它東不如泰山雄偉,西不如華山險峻,南不如衡山秀麗,北不如恆山奇崛。然而,山不在...
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遊巴嶽山作文
  • 遊巴嶽山作文

  • 雄偉的巴嶽山,座落在清清的玄天湖上。它如同一個巨人俯視着身下的一草一木。山雖不大卻“奇”、“懸”、“險”、“高”。要真正領略巴嶽山的奇趣,最好經“黃桷門”、“棋盤石”、“三豐洞”、直插“天燈石”。上過星期天,我終於有機會和爸爸、媽媽一塊嚮往已久的巴嶽山觀光...
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嶽麓山作文
  • 嶽麓山作文

  • 在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的嶽麓山作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。嶽麓山作文1“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”今年暑假,我和小雨姑姑...
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  • 《望嶽》-泰山

  • 引導語:會當凌絕頂,一覽眾山小。這兩句乃千古名句,表達了詩人不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概,表達了作者雄視一切的雄姿和氣勢,也表現出詩人的心胸氣魄。而這兩句詩,描寫的,正是五嶽之首——泰山。泰山世界文化與自然雙重遺產,國家5A級旅遊景區泰山風景...
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仙嶽山作文
  • 仙嶽山作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的仙嶽山作文,僅供參考,大家一起來看看吧。星期天的早晨,陽光明媚,風和日麗,我們一家吃完早餐,準備去仙嶽...
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杜甫:《望嶽》之西嶽華山
  • 杜甫:《望嶽》之西嶽華山

  • 引導語:《望嶽》是唐代詩人杜甫的作品。詩文一共三首,第二首吟誦的`是五嶽之一的華山,自天寶亂來,作者飽歷憂患方得重返朝廷,而今因宰相房琯敗績喪師於陳濤斜被罰,抗疏救之而獲罪被貶。下面我們來學習一下這首詩。望嶽其二唐代杜甫西嶽崚嶒竦處尊,諸峯羅立似兒孫。安得仙人九節...
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  • 嶽麓山

  • 嶽麓山1在一個晴朗的日子裏,我們來到了嶽麓山,進了大門,眼前就是一座座綠山,美麗極了!這裏也是長沙的一處遊覽勝地。嶽麓山內,最吸引人的要數鳥語林了,就讓我們一起來看看吧!坐上纜車,我高興極了,説:“我可以去看鳥語林了!”我一邊看景色,一邊聽鳥語林和蟬鳴。嶽麓山的樹非常高,我在纜...
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