![小學六年級語文上冊《中華少年》教案]( "小學六年級語文上冊《中華少年》教案")
- 課前準備收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片等。教學過程導入新課同學們，當你看到祖國的錦繡山川，悠久燦爛的歷史文化和日新月異的變化時，你是否為祖國的日益強盛感到驕傲？是否為自己是一位中華少年而感到自豪呢？今天就讓我們一起來學習一首詩歌：《中華少年》。初步感知（1）讀準...
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- 教學目標:1、有感情地朗誦這首詩。2、通過自由朗誦、分角色朗誦、表演朗誦，加深對這首詩的體會。教學重點:有感情地朗讀本詩。教學難點:在反覆的誦讀中，體會詩人表達的情感。教學準備：教師製作課件。學生預習課文。課時安排：1課時教學過程一.導入：同學們，通過上節課的學習，我們...
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![小學六年級語文上冊第8課《中華少年》的教學反思]( "小學六年級語文上冊第8課《中華少年》的教學反思")
- 本課是一篇略讀課文，教學目標我是這樣設計的：有感情地朗讀這首詩，讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情；培養學生分角色、表演朗誦的能力；感染教育學生要深深地愛着自己的祖國。教學重點是分角色、表演朗誦課文。教學難點是學生要讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情。一、成功...
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![六年級上冊《中華少年》評課稿]( "六年級上冊《中華少年》評課稿")
- 六年級上冊《中華少年》評課稿1我校萬婷老師在《中華少年》一課教學中，引導學生把握連接導語中以充沛的感情誦讀課文，表達自豪和對祖國的一片深情的要求，按照通讀——悟讀——誦讀的學習主線，圍繞最喜歡、最感染自己的片段交流感受，情感誦讀，課堂上學生讀得充分，形式多樣、適當，...
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![六年級語文上冊少年閏土教學設計]( "六年級語文上冊少年閏土教學設計")
- 作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的六年級語文上冊少年閏土教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級語文上冊少年閏土教學設計1學習目標1、學習本...
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![英語小學六年級上冊的教案]( "英語小學六年級上冊的教案")
- 一、教學內容1.圍繞本單元重點詞彙和句型進行復習鞏固。2.進行聽説讀寫四項能力方面的訓練。二、教學目標1.能夠正確理解和表達本單元詞句。2.能夠圍繞本單元重點內容完成段落書寫。三、教學重點和難點1.本課的'教學重點是：對前三個單元學習的基本詞彙和交際用語進行全面...
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![中華少年 導學案(第一課時) (人教新課標六年級上冊)]( "中華少年 導學案(第一課時) (人教新課標六年級上冊)")
- 課題：8中華少年第1課時年級：六年級執筆;李彥明課型：新課一、學習目標1、知識與技能:有感情的朗讀課文，熟記生字、新詞2、過程與方法:分角色朗誦或表演朗誦3、情感、態度和價值觀:引導學生分角色朗誦，感受詩歌中真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命感。學習重難點:重點：引導...
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![六年級上冊《中華少年》教學反思]( "六年級上冊《中華少年》教學反思")
- 熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》這首詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。本詩最大的藝術特色就是意象的選擇極具匠心，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗...
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![《少年閏土》教案 (人教版六年級上冊)]( "《少年閏土》教案 (人教版六年級上冊)")
- 教材分析：《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小説《故鄉》。是小學六年級上冊課文。文中的“我”是一個富家少爺,閏土是一個窮苦農民的兒子。閏土常年生活在海邊,見多識廣。而對於“我”這個每天生活在深宅大院的少爺來説,“閏土的心裏有無窮無盡的稀奇的事,都是我往常...
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![中華少年教學設計 (人教新課標六年級上冊)]( "中華少年教學設計 (人教新課標六年級上冊)")
- 教學目標1、能夠有感情地朗讀課文，瞭解詩意。2、嘗試分角色朗誦或表演朗誦，感受詩歌真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命感。課前準備學生自學課文，找一找，你可以從詩中找出哪些有所瞭解的景物、人物和事件？收集相關的資料。教學過程一、導入新課1、通過蒐集的資料，同學們，...
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![六年級上冊《少年閏土》教案]( "六年級上冊《少年閏土》教案")
- 《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小説《故鄉》，那麼大家知道六年級上冊《少年閏土》教案要如何寫呢?下面來看看!教學目標：知識與技能1、會寫7個字。正確讀寫“胯下、廚房、刺蝟、畜生、明晃晃”等詞語。2、能快速地默讀課文，背誦自己喜歡的自然段。3、整體感知閏土的形...
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![中華少年導學案 (北師大版六年級上冊)]( "中華少年導學案 (北師大版六年級上冊)")
- *《中華少年》導學案班級小組名稱學生姓名時間科目語文年級六編寫人覃章壽課題*中華少年課時安排1學案導案學習目標1、我能抓住課文中的重點詞語，理解課文中的重點句子的意思（重點）2、我能準確、流利、有感情地朗讀課文，感知文章內容3、理解詩歌內容，體會中華少年熱愛祖國的情...
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![六年級下冊語文《少年中國説》教案]( "六年級下冊語文《少年中國説》教案")
- 作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的六年級下冊語文《少年中國説》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級下冊語文《少年中國説》教案1教學目標：1、會認2個生字，會寫4個生字。自主學習生字新詞，藉助注...
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![人教版六年級語文上冊《中華少年》教學反思範文]( "人教版六年級語文上冊《中華少年》教學反思範文")
- 熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《中華少年》這首詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。本詩最大的藝術特色就是意象的選擇極具匠心，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗...
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![中華少年教案 (人教版六年級上冊)]( "中華少年教案 (人教版六年級上冊)")
- 一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，能讀出內心的自豪感，讀出對祖國的一片深情。2、通過朗誦，加深對課文的體會。二、教學重難點：理解詩，在朗誦中體會詩歌感情。三、教學過程（一）導入課文播放《中國少年》片段，“少年智則國智，少年強則國強”中華少年是中華的希望，今天我們一起來學習...
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![《中華少年》教學案(人教版六年級上冊)]( "《中華少年》教學案(人教版六年級上冊)")
- 【教學目標】１、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。２、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生對祖國的熱愛之情，培養審美情趣。３、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學流程】一、導入二、交流資料資料舉例：“楓橋的鐘聲”：（唐）張繼《楓橋夜泊》，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對...
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![六年級上冊《中華少年》教學反思範文]( "六年級上冊《中華少年》教學反思範文")
- 《中華少年》是小學語文六上第二組課文的一篇略讀課文。這首詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。根據本課容易以讀理解課文，與文本對話。我設計的教學目標為有感情地朗讀這首詩，培養學生...
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- 《山中訪友》一、創設情境，揭示課題。1．創設情境：瞧，春風夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅報春。這大自然多姿多彩，有聲有色，有情有意。學習第一組課文我們將投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。2．揭示課題：今天，我們跟隨一位作家，走進山林，去拜...
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![六年級上冊中華少年課文內容]( "六年級上冊中華少年課文內容")
- 甲從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；乙從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；丙從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；丁從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！丁九曲黃河讓我懂得百折不回，甲莽（mǎng...
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![新湘少版六年級上冊英語教案]( "新湘少版六年級上冊英語教案")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的新湘少版六年級上冊英語教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。新湘少版六年級上冊英語教案1教學過程：一、...
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![六年級語文上冊《中華少年》教案]( "六年級語文上冊《中華少年》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的六年級語文上冊《中華少年》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。六年級語文上冊《中華少年》教案1教學目標1、能夠有感情地朗讀課文，瞭解詩意。...
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![六年級語文《中華少年》教學反思]( "六年級語文《中華少年》教學反思")
- 本課是一篇略讀課文，教學目標我是這樣設計的：有感情地朗讀這首詩，讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情；培養學生分角色、表演朗誦的能力；感染教育學生要深深地愛着自己的祖國。教學重點是分角色、表演朗誦課文。教學難點是學生要讀出內心的.自豪，讀出對祖國的一片深情。縱觀這...
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![中華少年 教案教學設計(人教版六年級上冊)]( "中華少年 教案教學設計(人教版六年級上冊)")
- 文星小學課堂教學模式改革語文略讀課集體備課教案（試行）課題中華少年課型略讀課課時一主備人李玲君年級六備課時間2012.09.08教學目標知識與技能1．有感情地朗誦這首詩，能讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情。2．通過分角色朗誦、表演朗誦，加深對這首詩的體會。過程與方法通過分...
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![小學六年級語文上冊《少年閏土》教學設計]( "小學六年級語文上冊《少年閏土》教學設計")
- 【教學目標】1、聯繫上下文理解含義深刻的句子。2、體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3、能有感情地朗讀有關句段。【教學重點】品味詞句，體會閏土的個性特點。【教學難點】聯繫上下文，理解含義深刻的句子。【教學過程】一、初讀研究整體感知師：上節課咱們...
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![六年級語文上冊《中華少年》的教學設計]( "六年級語文上冊《中華少年》的教學設計")
- 教學目標：1.理解詩歌內容，體會中華少年熱愛祖國的情感2．為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。3．有感情地朗誦詩歌。教學重難點與突破方法：教學重點：瞭解祖國的過去、今天、明天難點：感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感。突破方...
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