![《一箇中國孩子的呼聲》第一課時的教學設計]( "《一箇中國孩子的呼聲》第一課時的教學設計")
- 《一箇中國孩子的呼聲》第一課時的教學設計教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的...
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![一箇中國孩子的呼聲第二課時教學設計範文]( "一箇中國孩子的呼聲第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】1、情感目標：⑴使學生了解世界並不太平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的和平之花從而喚起學生樹立維護和平的觀念。⑵體會我對父親的無比懷念，對和平的無比渴望。2、認知目標：⑴瞭解局部戰爭的情況。⑵理解重點詞句，有感情地朗讀課文。3、能...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第1課時教學設計範文]( "《一箇中國孩子的呼聲》第1課時教學設計範文")
- 【學生視角】《一箇中國孩子的呼聲》這是一篇感人肺腑的書信，它包含着一個孩子渴望和平的真摯情感，讀文後使學生對戰爭產生強烈的憤恨，同時使學生心中湧出對和平的強烈渴望。【教學難點】體會課文中含義深刻的句子，理解戰爭帶給人類的災難，懂得和平的重要性。【教師思考】課文...
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![《一箇中國孩子的呼聲》的第一課時教學設計]( "《一箇中國孩子的呼聲》的第一課時教學設計")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首先表...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第一課時教學設計]( "《一箇中國孩子的呼聲》第一課時教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《一箇中國孩子的呼聲》第一課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第1課時教學設計]( "《一箇中國孩子的呼聲》第1課時教學設計")
- 【學生視角】《一箇中國孩子的呼聲》這是一篇感人肺腑的書信，它包含着一個孩子渴望和平的真摯情感，讀文後使學生對戰爭產生強烈的憤恨，同時使學生心中湧出對和平的強烈渴望。【教學難點】體會課文中含義深刻的句子，理解戰爭帶給人類的災難，懂得和平的重要性。【教師思考】課文...
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![課文《一箇中國孩子的呼聲》第1課時教學設計]( "課文《一箇中國孩子的呼聲》第1課時教學設計")
- 【教材簡析】這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親──一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封...
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![有關於《一箇中國孩子的呼聲》第二課時的教學設計]( "有關於《一箇中國孩子的呼聲》第二課時的教學設計")
- 【研討的主要問題及對策】長期以來，學生常常處於被動的狀態。課堂上老師千方百計地讓學生跳進自己預先設計好的一個又一個陷井中，即使給他們一些表現的機會，也不能超越老師所規定的範圍。針對這種情況，在課堂中，我主要採取了自主、探究的學習方式，努力為學生創設理解感受的空間...
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![《一箇中國孩子的呼聲》的第一課時教案]( "《一箇中國孩子的呼聲》的第一課時教案")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首先表...
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![課文《一箇中國孩子的呼聲》教學設計]( "課文《一箇中國孩子的呼聲》教學設計")
- 一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、兩條綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過閲讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時的悲痛心情和制止戰爭的決心。體會他從心底裏迸發出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。二、教學時間：1課時。三、教...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教案]( "《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教案")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首...
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![一箇中國孩子的呼聲教學的設計]( "一箇中國孩子的呼聲教學的設計")
- 一箇中國孩子的呼聲教學的設計萬般閲讀總關情設計理念：新課標提出：閲讀是學生個性化行為，閲讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。本文是一篇情感性很強的書信體文章，信中飽含着一個孩子真摯的情感，因此在教學中堅持以情互動,以讀為本，讓學生在讀中悟，悟中讀，通過感悟促進內...
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![課文《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計範文]( "課文《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計範文")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第二課時優秀教學設計]( "《一箇中國孩子的呼聲》第二課時優秀教學設計")
- 【研討的主要問題及對策】長期以來，學生常常處於被動的狀態。課堂上老師千方百計地讓學生跳進自己預先設計好的一個又一個陷井中，即使給他們一些表現的機會，也不能超越老師所規定的範圍。針對這種情況，在課堂中，我主要採取了自主、探究的學習方式，努力為學生創設理解感受的空間...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第一課時教案]( "《一箇中國孩子的呼聲》第一課時教案")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首...
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![一箇中國孩子的呼聲第一課時教學設計]( "一箇中國孩子的呼聲第一課時教學設計")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首先表...
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![《一箇中國孩子的呼聲》教學設計]( "《一箇中國孩子的呼聲》教學設計")
- 課前：教師為學生講述兩個真實的故事，其中一個是自己小時侯失去父親的故事。一、引入。1、觀看央視國際4套上播放的伊拉克專題，加上教師錄製的音樂和旁白。2、抽學生説説自己看了之後自己的感想。3、教師小結：戰爭是無情的，戰爭是殘酷的今天，讓我們一起去聆聽一箇中國孩子的吶喊...
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![《一箇中國孩子的呼聲》的第一課時教學設計模板]( "《一箇中國孩子的呼聲》的第一課時教學設計模板")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親——一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首...
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![一箇中國孩子的呼聲的教學設計]( "一箇中國孩子的呼聲的教學設計")
- 教學目標：1．認識18個生字，學會14個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解信的主要內容，體會作者所要表達的真摯情感。4．通過學習課文，樹立熱愛和平、維護和平的信念。教學重點：有感情地朗讀課文。教學難點：理解信的主要內容，體會作者所要表達的真摯情感。教學時數：1課時教學方法：講授法、...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計]( "《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計")
- 【學生視角】《一箇中國孩子的呼聲》這是一篇感人肺腑的書信，它包含着一個孩子渴望和平的真摯情感，讀文後使學生對戰爭產生強烈的憤恨，同時使學生心中湧出對和平的強烈渴望。【教學難點】體會課文中含義深刻的句子，理解戰爭帶給人類的災難，懂得和平的重要性。【教師思考】課文...
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![一箇中國孩子的呼聲課堂教學設計]( "一箇中國孩子的呼聲課堂教學設計")
- 一、引入課題。(出示一幅小孩子痛哭的畫面。)教師：孩子們，老師給大家看一幅畫，誰能來給大家介紹這幅畫的內容?(學生介紹略)教師：戰爭與和平，總是伴隨着人類歷史的進程。今天，我們繼續學習課文，請大家齊讀課題。(生齊讀)利用畫面的目的是儘快進入情景，但實際反應來看，效果不是很好...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計範文]( "《一箇中國孩子的呼聲》第一課時優秀教學設計範文")
- 【教材簡析】這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親──一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第一課時的教學設計模板]( "《一箇中國孩子的呼聲》第一課時的教學設計模板")
- 教材簡析：這篇精讀課文屬書信體文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利的一封信。信中緬懷父親一個為維護世界和平而獻出寶貴生命的英雄，並代表中國孩子呼籲國際社會：一致行動，維護和平，制止戰爭。課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。這封信首先表...
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![《一箇中國孩子的呼聲》第二課時教學設計範文]( "《一箇中國孩子的呼聲》第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】１、情感目標：⑴使學生了解世界並不太平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的和平之花從而喚起學生樹立維護和平的觀念。⑵體會我對父親的無比懷念，對和平的無比渴望。２、認知目標：⑴瞭解局部戰爭的情況。⑵理解重點詞句，有感情地朗讀課文。３、能力目...
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![一箇中國孩子的呼聲教學設計]( "一箇中國孩子的呼聲教學設計")
- 《一箇中國孩子的呼聲》是義務教育課程標準實驗教科書人教版語文四年級下冊第15課，下面是關於一箇中國孩子的呼聲教學設計的內容，歡迎閲讀！一、教材分析《一箇中國孩子的呼聲》是人教版四年級下冊第四單元中的一篇課文。文章以書信的形式通過一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加...
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文書都
