![《這兒真好》的第六篇教案]( "《這兒真好》的第六篇教案")
- 教材分析：《這兒真好》是蘇教版第二冊第六單元的一篇課文。學習這篇課文的關鍵是讓學生感悟到找朋友和種樹之間的關係，明白保護環境的重要性。教學過程：一、抓住詞語，自然過渡師：今天老師給大家帶來了一個新的故事。自由地朗讀，不認識的字可以藉助拼音，要將字音讀準，句子讀通順。...
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![《這兒真好》 的優秀教案設計]( "《這兒真好》 的優秀教案設計")
- 教學要求：能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標：學會本課7個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首。情感目標：瞭解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪裏，教育學生從小要懂得愛護環境。教學重難點：1學會本課生字2理解課文內...
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![《這兒真好》的小學語文教案]( "《這兒真好》的小學語文教案")
- 這篇童話描寫了居住荒島的小熊感到孤單，尋找朋友，在天上雲朵啟示下營造樹林，終於迎來許多朋友的故事，生動地表現了必須創造美好的生態環境、建設可愛的綠色家園的思想感情，富有教育意義。下面本站小編為大家整理了《這兒真好》的小學語文教案。全文分六個自然段，圍繞“朋友”展...
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![這兒真好教案設計]( "這兒真好教案設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的這兒真好教案設計，希望能夠幫助到大家。這兒真好教案設計1教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、理解課文內...
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![一年級《這兒真好》教案範文]( "一年級《這兒真好》教案範文")
- 課前板書課題師：今天老師要邀請大家去個非常有意思的地方。出示生字詞。師：這些詞我們都學過了，但是生詞寶寶很調皮，和我們玩起了捉迷藏。讓我們把生字送回家吧！生：“車”加“走之”是“連”，連忙。生：“穴寶蓋”加“工”是“空”，天空。生：“言字旁”加“舌”是“話”，不説話。生：“...
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![《這兒真好》教學反思]( "《這兒真好》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《這兒真好》教學反思，歡迎大家分享。《這兒真好》教學反思1教學實錄：一、導入課題1、師：小朋友，這節課我們繼續學習《這兒真好...
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![《這兒真好》第二課時教案]( "《這兒真好》第二課時教案")
- 教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、理解課文內容，懂得種樹就能把荒綠變成綠島；只要生活的環境變好了，朋友就會來了。教學過程：一、複習導入。1、讀下面的詞語，並説説它們的意思。天空、連忙、説話、綠樹成蔭、高興極了2、指名朗讀課文。【第二教時的開始，要十分重視復...
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![這兒真好的教案]( "這兒真好的教案")
- 教材分析:課文講述了一隻小熊找朋友的故事,告訴我們改善環境,保護環境的重要性。這篇課文可分為三段。第一段（第一自然段），寫小熊住在荒島上很孤單。第二段（第二至三自然段）寫小熊向雲兒請教後，開始在荒島上種樹。第三段（第四至六段），寫小熊找到了朋友。學習這篇課文的關鍵是讓學...
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![《這兒真好》第二課時教學設計]( "《這兒真好》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解小熊是怎樣找到朋友的，知道這兒好在哪裏。教育學生從小要懂得愛護環境。教學重點：瞭解荒島的變化及感情讀文。教學難點：引導學生圖文結合，理解漫山遍野，綠樹成蔭的景象。教具準備：配樂課文朗讀錄音、畫有荒島背景的畫（每組一...
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![小學語文《這兒真好》的教案]( "小學語文《這兒真好》的教案")
- 《這兒真好》課文講述了一隻小熊找朋友的故事，告訴我們改善環境,保護環境的重要性。下面本站小編為大家整理了小學語文《這兒真好》的教案，歡迎大家參考。案例描述：一、導入課題1、師：小朋友，這節課我們繼續學習《這兒真好》，齊讀課題。(生齊讀課題)2、師：小朋友們，上節課我們認...
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![《這兒真好》語文教案]( "《這兒真好》語文教案")
- 《這兒真好》語文教案教學目的１．有感情地朗讀課文。２．通過讀書感悟到找朋友和種樹之間的聯繫，明白改善環境、保護環境的重要性。教具準備：幻燈片、生字卡片等。教學過程：一、創設情境，導入學習第１自然段1．同學們，你們都有自己的好朋友嗎？誰來説説看。2．（出示幻燈片：插圖１＜一半＞）師口述第一自...
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![《這兒真好》的教案]( "《這兒真好》的教案")
- 教學目標1、學會7個生字2、感情朗讀課文3、培養愛護大自然的美德，表達創造美好生活環境的美好願望第一課時教學目的：1、學會本課生字，認識新偏旁“穴”和角字頭，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、想象課文中的“這兒真好”的'內容，培養學生想象...
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![這兒真好的教學反思]( "這兒真好的教學反思")
- 《這兒真好》這篇課文要了解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪裏。教育學生從小要懂得愛護環境。教學課文第三自然段時要讓學生感悟小熊為了找到朋友而付出的努力，讓學生感悟種樹的辛苦。我抓住“小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。”這句話引導學生進行了想...
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![《這兒真好》的教學反思]( "《這兒真好》的教學反思")
- 《這兒真好》的教學反思本來想早點完成教學反思的，但是參加完教研活動和看了校長博客上的評課，覺得自己想到的和沒想到的都被張校長寫了，不知道如何下手。而且對核心人物倒是全新的認識和理解。還是圍繞整堂課的核心任務進行反思。一、抓關鍵詞，理解朗讀《新課標》指出第一學...
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![這兒真好教學設計]( "這兒真好教學設計")
- 教材分析：課文講述了一隻小熊找朋友的故事，告訴我們改善環境，保護環境的重要性。這篇課文可分為三段。第一段（第一自然段），寫小熊住在荒島上很孤單。第二段（第二至三自然段）寫小熊向雲兒請教後，開始在荒島上種樹。第三段（第四至六段），寫小熊找到了朋友。學習這篇課文的關鍵是讓學生通...
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![《這兒真好》教學計劃]( "《這兒真好》教學計劃")
- 教學內容16、這兒真好共幾課時3第幾課時2課型新授教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課四個生字，掌握一個新的偏旁，並正確美觀地書寫。3、瞭解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪裏，教育學生從小要懂得保護環境。4、培養愛護大自然的美德，表達創造美好...
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![《這兒真好》第二課時教案設計]( "《這兒真好》第二課時教案設計")
- 教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、理解課文內容，懂得種樹就能把荒綠變成綠島；只要生活的環境變好了，朋友就會來了。教學過程：一、複習導入。1、讀下面的詞語，並説説它們的意思。天空、連忙、説話、綠樹成蔭、高興極了2、指名朗讀課文。【第二教時的開始，要十分重視復...
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![《這兒真好》第二課時經典教案]( "《這兒真好》第二課時經典教案")
- 《這兒真好》經典教案（第二課時）教學目標：繼續學習本課的生字有感情的朗讀課文，並能表演個別情景瞭解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪裏。教育學生從小要懂得愛護環境。課前準備：小黑板生字卡片貼圖一、導入新課：今天我們繼續學習《這兒真好》請大家伸出小手和老師一起...
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![這兒真好教學反思]( "這兒真好教學反思")
- 這兒真好教學反思《這兒真好》講述了一隻小熊找朋友的故事，告訴我們改善環境、保護環境的重要性。這兒好在哪裏呢？怎麼讓學生體會到“這兒”的好呢？在課堂中我採用了情感體驗法、圖文結合法、品詞析句法來讓學生感受。首先，讓學生將自己設身處地地想象成小熊。屏幕上展現在大...
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![《這兒真好》教學設計]( "《這兒真好》教學設計")
- 教學目標1、學會7個生字2、感情朗讀課文3、培養愛護大自然的美德，表達創造美好生活環境的美好願望第一課時教學目的：1、學會本課生字，認識新偏旁穴和角字頭，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、想象課文中的`這兒真好的內容，培養學生想象能力。4、...
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![這兒真好優秀教案範文]( "這兒真好優秀教案範文")
- 教材分析：課文講述了一隻小熊找朋友的故事，告訴我們改善環境，保護環境的重要性。這篇課文可分為三段。第一段（第一自然段），寫小熊住在荒島上很孤單。第二段（第二至三自然段）寫小熊向雲兒請教後，開始在荒島上種樹。第三段（第四至六段），寫小熊找到了朋友。學習這篇課文的關鍵是讓學生通...
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![這兒真好精品教案]( "這兒真好精品教案")
- 教學目標1、學會7個生字2、感情朗讀課文3、培養愛護大自然的美德，表達創造美好生活環境的美好願望第一課時教學目的：1、學會本課生字，認識新偏旁“穴”和角字頭，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、想象課文中的“這兒真好”的內容，培養學生想象能...
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![《這兒真好》第二課時的教學設計]( "《這兒真好》第二課時的教學設計")
- 教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、理解課文內容，懂得種樹就能把荒綠變成綠島；只要生活的環境變好了，朋友就會來了。教學過程：一、複習導入。1、讀下面的詞語，並説説它們的意思。天空、連忙、説話、綠樹成蔭、高興極了2、指名朗讀課文。【第二教時的開始，要十分重視復...
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![《這兒真好》第二課時教學反思]( "《這兒真好》第二課時教學反思")
- 《這兒真好》第二課時教學反思1、創設良好情境，提供自由空間。心理學研究表明：人在輕鬆和諧的環境裏，思維才表現得最活躍。相反，在壓抑的環境裏，在禁錮的課堂教學氣氛中，是很難產生創造性思維的。由此可看出，創設良好的情境，提供輕鬆、和諧、愉快的空間，能使學生的思維最大限度地...
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![《這兒真好》教案]( "《這兒真好》教案")
- 教材分析:課文講述了一隻小熊找朋友的故事,告訴我們改善環境,保護環境的重要性。這篇課文可分為三段。第一段（第一自然段），寫小熊住在荒島上很孤單。第二段（第二至三自然段）寫小熊向雲兒請教後，開始在荒島上種樹。第三段（第四至六段），寫小熊找到了朋友。學習這篇課文的關鍵是讓學...
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