![蝸牛獎盃作文250字]( "蝸牛獎盃作文250字")
- 【第1篇】蝸牛獎盃作文250字以前，蝸牛從來不像現在這個樣子，它長着一對有力的翅膀。在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎盃。蝸牛很得意，它成天把獎盃背在身上，以為別人不知道它是飛行冠軍。天長日久，蝸牛和獎盃粘在了一起，蝸牛隻能在地上慢慢...
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![蝸牛的獎盃教學反思]( "蝸牛的獎盃教學反思")
- 這篇課文，是一篇指導學生朗讀的好材料，因此在平時的教學中，我着重指導了學生的朗讀。第一自然段：“很久很久以前”表示距離現在已經有特別長的時間了。所以讓學生體會之後，在語速上進行指導，要讀得慢一些。“有力”和“自由”兩個詞説明了蝸牛原來的樣子。可以播放動畫或者觀察...
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![《蝸牛的獎盃》教學反思]( "《蝸牛的獎盃》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《蝸牛的獎盃》教學反思，希望對大家有所幫助。這篇課文，是一篇指導學生朗讀的好材料，因此在平時的教學中，我着重指導了學生的朗讀。第一自然段：“...
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![蝸牛的獎盃課文原文]( "蝸牛的獎盃課文原文")
- 《蝸牛的獎盃》這篇課文講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，獎盃成了堅硬的外殼，喪失了飛行的能力，只能在地上爬行。以下是小編整理的蝸牛的獎盃課文原文，希望對大家有所幫助。蝸牛的獎盃課文原文很久很久以前，蝸牛可不像現在這個樣子。...
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![蝸牛獎盃教學反思]( "蝸牛獎盃教學反思")
- 課文是一則寓言故事，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。課文插圖中蝸牛的樣子和神情給學生以豐富的想象空間，有利於引發學生對寓體的感悟，所以在深入學習課文、引導學生感悟寓意時，我充分利用了書中的資源——插...
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![蝸牛的獎盃優秀作文]( "蝸牛的獎盃優秀作文")
- 從前，蝸牛是昆蟲，長着六條長腿一對翅膀——他不但跑得很快，而且還善於飛翔！一天，在昆蟲運動會上，飛翔比賽隆重舉行——參加比賽的'有蝸牛，還有蝴蝶。黃蜂和蜜蜂裁判員一聲令下，飛翔比賽正式開始——他們一齊向前飛去，緊扇着自己的雙翅。蝸牛遙遙領先，頭一個到達終點！奪得了飛翔冠軍...
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![續寫《蝸牛的獎盃》作文500字]( "續寫《蝸牛的獎盃》作文500字")
- 有一天，蝸牛碰到了正在玩耍的花蝴蝶和小蜜蜂，它們正坐在桂花樹上前仰後合的聊得起勁呢！小蝸牛站在樹下大聲地説：“蝴蝶妹妹，你能給我一對翅膀嗎？”花蝴蝶扇了扇翅膀，“我都説了，天下沒有後悔藥吃，而且你有一棟這麼大的房子就不錯了，你為什麼還要找我要翅膀？”小蜜蜂沒好氣地説：“是呀...
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![蝸牛獎盃作文]( "蝸牛獎盃作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的蝸牛獎盃作文，歡迎閲讀與收...
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![蝸牛的獎盃作文5篇]( "蝸牛的獎盃作文5篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的蝸牛的獎盃作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。蝸牛的獎盃作文1小可可羨慕極了，想，如果我也有一對有力的翅膀那該有多好呀！老蝸牛爬了...
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![蝸牛獎盃教學反思範文]( "蝸牛獎盃教學反思範文")
- 課文是一則寓言故事，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。課文插圖中蝸牛的樣子和神情給學生以豐富的想象空間，有利於引發學生對寓體的感悟，所以在深入學習課文、引導學生感悟寓意時，我充分利用了書中的資源——插...
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![蝸牛的獎盃説課稿]( "蝸牛的獎盃説課稿")
- 一、教材分析1、教學內容分析《蝸牛的獎盃》講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，喪失了飛行能力的事。告訴我們在榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。文本語言生動鮮活，是訓練學生朗讀、培養學生情感、態度、價值觀的好教材。...
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![蝸牛的獎盃説課稿範文]( "蝸牛的獎盃説課稿範文")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的蝸牛的獎盃説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。蝸牛的獎盃説課稿1一、説教材《蝸牛的獎盃》是義務教育課程標準實驗教科書蘇...
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![擴寫蝸牛的獎盃徵文]( "擴寫蝸牛的獎盃徵文")
- 日子一天一天的過去了，蝸牛老了，有一天，他帶着小蝸牛在草叢中一步一步的慢慢往前爬着。忽然，一抬頭，發現天空中飛來了一羣活潑的蜜蜂，美麗的蝴蝶，可愛的蜻蜓，他們正在空中你追我趕，翩翩起舞！老蝸牛看在眼裏，悔在心頭啊！它歎了一口氣對小蝸牛説：“唉，如果我不成天把獎盃背在身上，現在就可...
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![課本劇《蝸牛的獎盃》]( "課本劇《蝸牛的獎盃》")
- 一、設計意圖：謙虛是中華民族的傳統美德。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”《蝸牛的獎盃》是《國標本（蘇教版）語文》二年級下冊中的一則寓言故事。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎盃以後，自我陶醉，不思進取，結果翅膀退化，獎盃成了堅硬的外殼，只能在地上爬行。目的讓通過劇中...
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![蝸牛的獎盃作文]( "蝸牛的獎盃作文")
- 從前，蝸牛是昆蟲，長着六條長腿一對翅膀——他不但跑得很快，而且還善於飛翔！一天，在昆蟲運動會上，飛翔比賽隆重舉行參加比賽的有蝸牛，還有蝴蝶。黃蜂和蜜蜂……裁判員一聲令下，飛翔比賽正式開始，他們一齊向前飛去，緊扇着自己的雙翅。蝸牛遙遙領先，頭一個到達終點！奪得了飛翔冠軍把對手...
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![《蝸牛的獎盃》續編作文]( "《蝸牛的獎盃》續編作文")
- 日子一天天過去蝸牛老了。有一天老蝸牛帶着小蝸牛出來散步。一羣蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶飛來了在空中翩翩起舞。這時老蝸牛慢慢地轉過頭來對孫子説：“寶貝你怎麼不去和那羣蜜蜂、蜻蜓一起玩呢？”小蝸牛説：“我跟不上它們它們飛得可高了。”老蝸牛説：“你可以跟它們學想當年我年輕的...
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![《蝸牛的獎盃》教學設計]( "《蝸牛的獎盃》教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受“我”童年趕海時的樂趣，激發熱愛大海、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、複習。1、“趕海”是什麼意思？（人們趕在大海退潮時，在海邊撿拾一些海魚、海蝦之類的東西。）2、課文講了誰在什麼時候去趕海？（“我”童年時...
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![課本劇《蝸牛的獎盃》作文]( "課本劇《蝸牛的獎盃》作文")
- 時間：一個初夏的早晨。人物：鳥大姐、蝸牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢蟲、小猴、小兔、松鼠……舞台佈置：在茂密的森林一角，有大石頭、小花等錯落其間，景色優美。旁白：（音樂起）初夏的早晨，太陽剛剛從東方升起，鳥兒在枝頭快樂地唱歌。（小蝸牛上場）在空中練習飛行。鳥大姐：蝸牛弟弟，你起得...
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![《蝸牛的獎盃》閲讀答案]( "《蝸牛的獎盃》閲讀答案")
- 在各領域中，許多人都需要跟閲讀答案打交道，藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的.《蝸牛的獎盃》閲讀答案，希望對大家有所幫助。很久以前，蝸牛長着一對翅膀，四隻腳，一對觸角，在空中自由地飛舞着。在一...
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![蝸牛的獎盃續寫作文]( "蝸牛的獎盃續寫作文")
- 篇一：蝸牛的獎盃續寫20年後，森林裏面又要舉辦一場比賽，而此時，小蝸牛已經變成老蝸牛了。他望着蜻蜓，蝴蝶在空中自由飛舞，心裏悔恨極了。他對身旁的小蝸牛説，我以前得過冠軍可就是那個冠軍，讓我痛苦了一輩子。所以，以後，不管你取得什麼成就，都不要驕傲，更不要炫耀。要知道，謙虛才使人進...
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![《蝸牛的獎盃》評課稿]( "《蝸牛的獎盃》評課稿")
- 12月14日，聽了石梅小學須潔老師執教的《蝸牛的獎盃》一課後，我感觸很深。這學期，我們一直在探究怎樣上好第一課時。我總認為，要上好第一課時，除了在“導入”環節上創造一點新意，再在引導學生讀懂文中關鍵詞語上下些功夫外，就只是通常我們一直做的那些常規教學環節，其它也想不出什...
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![蝸牛的獎盃課件]( "蝸牛的獎盃課件")
- 《蝸牛的獎盃》是江蘇教育出版社出版的圖書，作者是楊嘯。下面小編為大家帶來蝸牛的獎盃課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。《蝸牛的獎盃》課件教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1個多音字。認識1個偏旁。理解由生...
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![《蝸牛的獎盃》説課稿]( "《蝸牛的獎盃》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《蝸牛的獎盃》小學語文説課稿，希望能夠幫助到大家。我執教的是《蝸牛的獎盃》的第二課時，它是小學語文蘇教版國標本二年級下冊的一篇寓言...
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![蝸牛的獎盃作文(15篇)]( "蝸牛的獎盃作文(15篇)")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的蝸牛的獎盃作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蝸牛的獎盃作文1沉重的獎盃變成外殼...
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![課文 《蝸牛的獎盃》教案]( "課文 《蝸牛的獎盃》教案")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識1個多音字。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。4、通過拓展閲讀深化文章主題，通過打寫練習內化文章寓意。教...
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