![鹿死誰手小學四年級作文]( "鹿死誰手小學四年級作文")
- “要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。“那時的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽拋灑下的每一縷陽光。林間的花花草草，播灑着清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心裏，顫動着晶瑩剔透的露珠。這裏生活着機靈敏捷的猴子、巧於心智的狐狸、威猛雄壯的野豬、威風凜凜的獅子...
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- 成語解釋：鹿：獵取的對象。追鹿不知落入誰手。指政權不知落入誰人之手；後借指不知勝利歸屬何人。成語出處：《晉書石勒載記下》：“朕若逢高皇，當北面而事之，與韓彭競鞭而爭先耳。朕遇光武，當並驅於中原，未知鹿死誰手。”成語繁體：鹿死誰手成語簡拼：LSSS成語注音：ㄨˋㄙˇㄕㄨㄟˊㄕㄡˇ...
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![鹿死誰手的成語故事]( "鹿死誰手的成語故事")
- 導語：鹿死誰手，不知政權落入誰的手中。常用來形容不知誰能取得最後勝利。以下是本站小編為大家整理的成語故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【詞目】：鹿死誰手【解釋】：鹿：獵取的對象，比喻爭奪的政權。原比喻不知政權會落在誰的手裏。現在也泛指在競賽中不知誰會取得最後的'勝利。【近...
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![關於成語鹿死誰手的故事]( "關於成語鹿死誰手的故事")
- 鹿死誰手這個成語出自《晉書·石勒載記下》。東晉時期，十六國中後趙的開國皇帝石勒，有一天，請高麗的使臣吃飯。酒飲得將要醉了，石勒大聲問他的臣子徐光：“我比得上自古以來的哪一個君王？”徐光想了一想，回答説：“您非凡的謀略，超越了漢朝的高皇；卓越的本事，又賽過魏朝的始祖。自三王...
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![死神的手小學作文]( "死神的手小學作文")
- 説到死神的手大家都想到危險的經歷，危險的經歷人人都有，那是一個秋天的夜晚。我和弟弟去婆婆家的公共廁所上廁所，回來時意外發現一條小道，那是一條陰森狹窄恐怖的小道，高廋的`蘆葦擋住了我們的視線，讓人每走一步都很困難，混暗的天氣讓人想要退縮。當時我和弟弟都很害怕，但沒有人...
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![乖乖之死小學四年級作文]( "乖乖之死小學四年級作文")
- “安息吧，乖乖，我親愛的小寶貝兒！”埋乖乖時我心裏在想。乖乖是一隻非常可愛珍珠熊，它一直快樂的生活在我家裏。2009年7月10日，對別人來説是很普通的，但對我來説是多麼的值得紀念呀！因為，就在這一天，乖乖的心臟停止了跳動。當我發現它死了的那一瞬間，無比的傷心如一把鋒利的箭直射...
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![小學四年級語文《狼和鹿》 教案]( "小學四年級語文《狼和鹿》 教案")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的小學四年級語文《狼和鹿》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學四年級語文《狼和鹿》教案1教學目標：能在閲讀中獨立認識本課生字，能聯繫內容，理解“功臣”、“禍首...
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![跳繩比賽鹿死誰手作文500字]( "跳繩比賽鹿死誰手作文500字")
- 今天中午，驕陽似火，午自習卻沒有了往日的安靜，大家都在小聲議論着聲麼。我越來越不自在，一打聽才知道，下午將會有一場激烈的跳繩比賽！跳繩？我眼前一亮，我可是跳繩高手，儘管一身肥肉，可威風不減當年哦！下課後，同學們都緊張的準備着。“丁零零……”戰鬥的鈴聲打響了！我們擺着整齊的隊伍...
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![長頸鹿和小兔四年級作文]( "長頸鹿和小兔四年級作文")
- 森林中住着高個子長頸鹿和小矮子小兔。有一天，長頸鹿遇到了小兔，長頸鹿得意揚揚地説：“長得高好。”“長得高一點兒也不好，長得矮才好呢！”小兔反對道。“應該長得高好”“不，應該長得矮好”長頸鹿説：“長得高真的好，我馬上就讓你知道長得高的好在哪。”説完，長頸鹿帶着小兔來到一...
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- 成語：鹿死誰手【成語】：鹿死誰手【拼音】：lùsǐshuíshǒu【簡拼】：lsss【解釋】：原比喻不知政權會落在誰的手裏。現在也泛指在競賽中不知誰會取得最後的勝利。【出處】：《晉書?石勒載記下》：“朕若逢高皇，當北面而事之，與韓、彭鞭而爭先耳；脱遇光武，當並驅於中原，未知鹿死誰手。”...
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![鹿死誰手能造什麼句子]( "鹿死誰手能造什麼句子")
- 1、這兩人棋力相當，究竟鹿死誰手，現在還很難説。2、咱們等着瞧，看鹿死誰手？3、這場比賽競爭激烈，究竟鹿死誰手，要到最後才能分曉。4、儘管綜合來看，通用汽車目前處於領先位置，但究竟鹿死誰手，分析師分成兩派，各持己見。5、今年端午龍舟競賽，競爭非場釘烈，到底鹿死誰手，現在還無法預測！6...
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![小鹿還鄉四年級作文]( "小鹿還鄉四年級作文")
- 現在小鹿住的地方並不是它出生的地方，因為污染，那裏實在是呆不下去了，於是，它們就離開了家鄉，來到了另外一個地方。有一天，它正在仰望藍天，突然，它看見了自己的`好朋友——信鴿，信鴿也看見了小鹿。小鹿就問它：“好朋友，你這幾天經過我們原來的家鄉了嗎？”信鴿説：“經過了，那裏比原來漂...
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![小學四年級作文死海雞蛋]( "小學四年級作文死海雞蛋")
- 今天，老師給我們上了一堂別開生面的作文課。老師先神祕兮兮地拿出一團紙，一層又一層，原來是個雞蛋，又拿出一杯水，我們正丈二和尚——摸不着頭腦的時候，老師興奮的問同學們：“你們説，雞蛋能浮上來嗎？”教室裏頓時炸開了鍋，紛紛議論起來，有的説：“十有八九不會。”還有的説：“會浮上來。...
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![裝死的蜘蛛小學四年級作文]( "裝死的蜘蛛小學四年級作文")
- 我發現一件奇怪的事———蜘蛛也會裝死。那天晚上，我拿好衣服，就到浴室洗澡去。我正打開水要洗澡的時候。無意中透過鏡子，看見對面牆上有一隻大蜘蛛。它用八隻又細又長的腳，緊緊地把身子粘在牆上，身體表面還有暗綠色的花紋。你看了，不感到噁心才怪。我目不轉睛地望着這隻突然來...
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![小鹿之死寓言故事]( "小鹿之死寓言故事")
- 有個臨江人，打獵時意外地捉到一隻小鹿，便抱回去餵養。一進大門，家裏的幾隻狗就一擁而上，搖頭擺尾，流着涎水，恨不得把這隻小鹿當即吃掉。小鹿嚇得緊緊把頭紮在主人懷裏，渾身不住地抖動。主人見勢不妙，趕緊把狗轟跑了。但這一來，卻引起主人的.警惕。心想：如不想法讓它們彼此混熟、和...
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![七彩鹿四年級作文]( "七彩鹿四年級作文")
- 遠古時期，萬物都是白色的，唯有七彩鹿有七種顏色。一天，七彩鹿走在森林的小路上，在白色的樹、白色的山、白色的小草的襯托下，顯得那麼鮮豔。突然，遠處傳來一陣哭聲——原來是兔媽媽！她一邊用手慢慢地揉着眼睛，一邊哭啼啼地説：“七彩鹿啊，求求你救救我的孩子吧！”七彩鹿低下頭，看到兔媽...
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![我的死黨小學四年級作文]( "我的死黨小學四年級作文")
- 相信大家都會有很多朋友，可最親密的大概只有一個吧！我也不例外，那個鐵姐們兒自然就是殷夢瑤啦！她呀，最大的特點就是喜歡搞怪而且非常聰明。玉皇大帝聽了她的故事也會笑得四腳朝天。怎麼，不信？來瞧瞧！“老魏，你有書麼？借偶看看耶！”她説話就是這麼搞怪！我故意賣關子：‘書嘛……’”殷夢...
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![小鹿還鄉四年級作文範文]( "小鹿還鄉四年級作文範文")
- 小鹿正在大草地上玩耍時，他的媽媽叫他説：“孩子！快回來！有件好消息要告訴你。”小鹿連忙跑回了家。回到家，媽媽問他：“你想起我們原來的家鄉了嗎？那個髒乎乎的地方？剛才，小鳥來信啦，説那個地方變得更美麗了，有大樹，有小鳥，河裏還有小魚和小蝦呢！咱們明天回家吧！”“好呀！好呀！”小鹿高興地...
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![猜猜她是誰小學四年級作文]( "猜猜她是誰小學四年級作文")
- 我的生活裏有許多的朋友，有老師、同學、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長着一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風耳”，她還有一張能説會道的小嘴，一雙靈巧的手能帶領同學們折出許多小動物。她就像一位“...
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![我的死黨小學四年級優秀作文]( "我的死黨小學四年級優秀作文")
- 看了題目，你們會想舒佳瀅是誰。舒佳瀅是我的“死黨”。她有一張圓圓的蘋果臉，一雙大大的眼睛炯炯有神。翹翹的小鼻子像一座高高的“小山坡”，“小山坡”下還有一個紅紅的櫻桃小嘴。她的頭髮烏黑髮亮，經常把頭髮紮成各種各樣，再戴上一些小頭飾，顯得格外漂亮。她是我們班的語文科...
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![梅花鹿作文四年級]( "梅花鹿作文四年級")
- 在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的梅花鹿作文四年級，歡迎大家分享。梅花鹿作文四年級1森林裏的一天早晨，在飢餓的驅使下，一隻梅花鹿偷偷吃掉了獅子的乾草地毯...
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![小學四年級語文《麋鹿》説課稿]( "小學四年級語文《麋鹿》説課稿")
- 【説教材】《麋鹿》是一篇記敍文，介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對野生動物的高度重視。教學這篇課文，不僅讓學生了解稱為“四不像”麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，同時在學習課文的過程中也要激發他們熱愛大自然，保護野生動物的...
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![關於描寫“鹿死誰手”的造句]( "關於描寫“鹿死誰手”的造句")
- 1、這兩人棋力相當，究竟鹿死誰手，現在還很難説。2、咱們等着瞧，看鹿死誰手？3、這場比賽競爭激烈，究竟鹿死誰手，要到最後才能分曉。4、儘管綜合來看，通用汽車目前處於領先位置，但究竟鹿死誰手，分析師分成兩派，各持己見。5、今年端午龍舟競賽，競爭非場釘烈，到底鹿死誰手，現在還無法預測！6...
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![成語鹿死誰手的造句]( "成語鹿死誰手的造句")
- 在現實生活或工作學習中，大家對造句都不陌生吧，下面是小編精心整理的成語鹿死誰手的造句，歡迎大家分享。鹿死誰手含義鹿死誰手，漢語成語，拼音是lùsǐshuíshǒu，意思是原比喻不知政權會落在誰的手裏。現在也泛指在競賽中不知誰會取得最後的勝利。出自《晉書·石勒載記下》。鹿...
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![關於鹿死誰手的成語故事]( "關於鹿死誰手的成語故事")
- 古人把爭天下比做逐鹿中原，也只有穩據中原，才能定鹿死誰手。下面整理了關於鹿死誰手的成語故事，一起來看看!成語釋義不知政權落入誰的手中。常用來形容不知誰能取得最後勝利。故事出處《晉書·石勒載記下》：“朕若逢高皇，當北面而事之，與韓、彭競鞭而爭先耳;脱遇光武，當並驅於中...
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