![由月餅引出的數學問題]( "由月餅引出的數學問題")
- 今天是中秋節，爸爸媽媽帶我去商店買東西。我看到兩家商店都在搞促銷，商店一是有獎銷售，一等獎1名，獎金是xx元；二等獎2名，獎金是800元；三等獎10名，獎金是100元；四等獎100名，獎金是5元。商店二是所購商品九折銷售。我心想：等會爸爸肯定又要問我問題了，便跟老爸説：“我要上廁所”。沒想到...
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![中秋吃月餅的由來作文]( "中秋吃月餅的由來作文")
- 農曆八月十五日是中國相傳已久的傳統節日—中秋節。下面是相關的作文，希望對你有幫助。中秋吃月餅的由來作文【篇一】中秋節到了!月亮圓圓的!家家的燈光都很亮，周圍的環境非常的暗，但到處都有人.歡笑聲早已打破了寂寞的環境!中秋節是農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我...
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![烙餅問題教學設計]( "烙餅問題教學設計")
- “烙餅”是一節滲透統籌優化思想的數學課，它通過簡單的優化問題滲透簡單的優化思想。下面是小編收集整理的烙餅問題教學設計，歡迎閲讀參考！教學內容：義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級上冊“數學廣角—烙餅問題”。教學目標：1、通過對烙餅問題的研究，掌握烙餅問題的最優...
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![烙餅問題作文]( "烙餅問題作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的烙餅問題作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。早晨，媽媽想做五個燒餅給我們吃，可現在已經7點10分了，吃餅時間要10分鐘，7...
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![數學廣角·烙餅問題説課稿件]( "數學廣角·烙餅問題説課稿件")
- 一、説教學內容“烙餅問題”是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》四年級上冊P112“數學廣角”中的內容。主要通過討論烙餅時如何合理安排操作最節省時間，讓學生體會在解決問題中優化思想的應用。烙餅雖然是我們日常生活中常見的一種家務勞動，但裏面藴涵的數學問題...
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![《烙餅問題》教學設計]( "《烙餅問題》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《烙餅問題》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《烙餅問題》教學...
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![由一件事引出思考作文]( "由一件事引出思考作文")
- 思考是思維的一種探索活動，思考力則是在思維過程中產生的一種具有積極性和創造性的作用力。下面我們來看看關於思考的作文吧。由一件事引出思考作文範文一：螞蟻的力量是微弱，我們人類輕輕地對它一吹就飄得十里遠，且任人殺生，可見螞蟻家族是多麼的卑微，多麼被人瞧不起。通過一件...
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![中秋節月餅的由來]( "中秋節月餅的由來")
- 月餅是漢族人民喜愛的傳統節日特色食品，月圓餅也圓，又是閤家分吃，象徵着團圓和睦，在中秋節這一天是必食之品。古代月餅被作為祭品於中秋節所食。據説中秋節吃月餅的習俗於唐朝開始。北宋之時，該種餅被稱為宮餅，在宮廷內流行，但也流傳到民間，當時俗稱小餅和月團。發展至明朝則成為...
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![《數學廣角》“烙餅問題”教學反思]( "《數學廣角》“烙餅問題”教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的《數學廣角》“烙餅問題”教學反思，歡迎大家分享。《數學廣角》“烙餅問題”教學反思1基於多媒體網絡技術下的“問題—探究...
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![《烙餅問題》教學反思]( "《烙餅問題》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《烙餅問題》教學反思，希望對大家有所幫助。《烙餅問題》教學反思1在教學過程中，我以“烙餅”為主題，圍繞“怎樣烙餅，才能儘快吃上餅？”並利用多媒...
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![數學廣角《烙餅問題》聽課稿範文]( "數學廣角《烙餅問題》聽課稿範文")
- “烙餅”是一節滲透統籌優化思想的數學課，它通過簡單的優化問題滲透簡單的優化思想。在教學設計和教學過程中，以“烙餅”為主題，以數學思想方法的學習為主線，圍繞“怎樣烙餅才能儘快吃上餅？”展開教學。設計了烙1張、2張、3張————單張，雙張餅的探究過程。以烙3張餅作為教學...
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![引導學生尋找數學問題論文]( "引導學生尋找數學問題論文")
- 引導學生尋找數學問題，是學生探索數學價值、培養數學應用意識的最基本的前提和條件。試想如果學生不會尋找數學問題，就不可能做到很好地應用所學的知識解決問題，這樣，學生數學應用意識的培養就可能成為一句空話。那麼，在小學數學教學中，怎樣引導學生學會尋找數學問題呢？1.引導學...
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![由壁虎引出的發現作文]( "由壁虎引出的發現作文")
- 在一個春光明媚的早晨，奶奶正在清理衣櫃。突然，一隻長15釐米左右的壁虎映入眼簾。我和奶奶都大吃一驚，連壁虎也嚇得一動也不動，彷彿在説：這是什麼情況？這是誰？我不認識。我仔細觀察，這隻壁虎全身淡黑色，它的尾巴一節一節的，又細又長。忽然，壁虎從驚嚇中反應過來，掉頭就走，抓着牆快速地...
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![月餅的由來四年級作文]( "月餅的由來四年級作文")
- 話説風魔威逼嫦娥交出仙藥，無奈之下，嫦娥一口吞下仙藥，中國古代的人就規定此後每年的八月十五來紀念嫦娥，被稱為中秋節。地上的后羿的日子不好過，天上的嫦娥的日子更不用説了。玉兔看見了，就想出了一個法子來。這天，嫦娥依然以淚洗面，玉兔説：“人間有人看紅都想紅顏，姐姐，你也做個東...
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![由單詞教學引出的反思]( "由單詞教學引出的反思")
- 教學，由易到難好，還是由難到易好？一般的教學中，教師都是遵循“由易到難、循序漸進”的教學方法，這樣可以幫助學生排除困難，逐步提高。但是，在教學文具單詞pen--pencil--pencil-box三個單詞時，我在兩個班用了不同的教學方法，收到了不一樣的效果。一個班，我採用普遍的“由易到難”的....
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![蒼山月餅引起的散文]( "蒼山月餅引起的散文")
- 朋友從蒼山拿來一盒月餅，讓我品嚐，並説此月餅精選用料，工藝精緻，製作過程講究。當時我只顧和朋友寒暄，事過之後居然把這事忘了……等到孩子們在某一天翻出來吃時，才知道這月餅真的好吃……呵呵，乍看這月餅，外觀和普通月餅一樣，也沒有與眾不同的地方。但掰開一看，才知道他簡單的包裝...
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![由數學問題想到的作文700字]( "由數學問題想到的作文700字")
- 看到了一個很有趣味的數學問題，大意是池塘中有一片荷花，每天繁殖一倍，24天長滿了池塘，問何時長滿半個池塘。而它的答案卻引來我的一段思考。翻看答案，荷滿半池的時間便是第23天，換句話説，僅是1天的時間，荷花便生長了之前需要23天的面積。這不得不説是厚積而薄發。另一個字眼鮮活...
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![中秋節吃月餅的由來]( "中秋節吃月餅的由來")
- 中秋節為什麼要吃月餅呢，看看下面的範文吧，也許對你有幫助哦。中秋節吃月餅的由來【篇一】月餅最早出現在什麼時候呢?據史料記載，早在殷、周時期，江浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的太師餅，是我國月餅的始祖。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡核，為月餅的製作增添了輔料，...
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![數學廣角烙餅問題教學設計]( "數學廣角烙餅問題教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的數學廣角烙餅問題教學設計，希望能夠幫助到大家。數學廣角烙餅問題教學設計1一、教學內容人教版義務教育課標實驗教材（四上）112的例1...
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![中秋節吃月餅習俗的由來]( "中秋節吃月餅習俗的由來")
- 中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象徵團圓，反映了人們對家人團聚的美好願望。今天小編就來分享中秋節吃月餅習俗的由來，請各位讀者好好欣賞和借鑑。月餅，最初起源於唐朝軍隊祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。當時有人經商的吐魯番人向唐朝皇...
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![教師的責任--由怪論教師引出的話題]( "教師的責任--由怪論教師引出的話題")
- 中國青年報2001-09-10仲文據有關媒體報道，湖南某中學的一名教師，因為向學生灌輸“讀書是為了掙大錢娶美女”的觀念，最近被學校解聘。這個消息引起了一些不同看法，也有人在報上發表文章，以學校的解聘行為“沒有法律依據”為由，試圖為這位教師辯護。筆者認為，無論從教育的角度看，還...
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![《早市引出的問題》教學設計範文]( "《早市引出的問題》教學設計範文")
- 〖同學實態在前兩個主題的學習與實踐基礎上，同學對社區的概念已經有了初步的認識，對自身生活的社區的人口、歷史、設施、變化等，通過社會實踐活動也有了比較具體的瞭解。具備了初步的社會調查能力。他們在日常生活中會接觸到自身社區或某個地區的早市，有些同學在自身或與家人...
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![烙餅問題的教學反思]( "烙餅問題的教學反思")
- 烙餅問題的教學反思烙餅是一節滲透統籌優化思想的數學課，它通過簡單的優化問題滲透簡單的優化思想。在教學設計和教學過程中，我以烙餅為主題，以數學思想方法的學習為主線，圍繞怎樣烙餅，才能儘快吃上餅？展開教學，設計了烙1張、2張、3張----單張，雙張餅的探究過程。以烙3張餅作為教...
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- 吳建華拙作《石磨上的美文》最初發表在《安康文化》《西安日報》和《陝西日報》上，隨後選入《散文選刊》和《2006年中國精短散文100篇》等多種國家級精粹選本，年底榮獲了第二屆中國散文論壇暨中國散文精英獎一等獎。本次被選入“全國大聯考2007屆高三語文聯考試卷”和“200...
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![小學四年級數學上冊《烙餅問題》的評課稿]( "小學四年級數學上冊《烙餅問題》的評課稿")
- 各位老師：大家好，這次我有幸聽了我們組六位老師的課，令我受益匪淺。下面我就對何偉老師上的《烙餅問題》一課作一個簡單的點評，説得不對的地方，敬請各位批評指正。“烙餅問題”是人教版《數學》四年級上冊“數學廣角”中的內容。主要通過討論烙餅時如何合理安排操作最節省時間...
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