![精選詩歌《不要千篇一律》]( "精選詩歌《不要千篇一律》")
- 不要讓詩歌成為哲學的`伴旅有些詩是要有哲理但不要把寫詩必須有哲理成為寫詩的清規戒律不要讓詩歌成為頌揚的專一工具詩歌，是要頌揚我們這個千載難逢時代但不要強行規定每一首都必須是頌揚，而扼殺了詩歌抨擊社會這一武器不要讓詩歌成為只是詩人的領地如何寫詩是應該有些規...
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![千篇一律與千變萬化的閲讀答案]( "千篇一律與千變萬化的閲讀答案")
- 導語：下面是小編為大家整理的千篇一律與千變萬化的閲讀答案，歡迎大家閲讀。千篇一律與千變萬化樑思成至於頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的無盡的重複，才給遊人以那種只有它才能給人的特殊感受。大膽來個荒謬絕倫的設想：那八百米長廊的幾百根柱子，幾百...
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- 文／韓承金［導學新概念］-ピ諞帳醮醋髦校許多藝術門類都有相通之處，比如書法、舞蹈、繪畫、戲劇、建築在表現空間方面往往都注重虛和實的結合，而音樂、繪畫、建築設計等也往往既要有重複，又要有變化，本文談的就是這一類問題。這是一篇重在談建築設計的文章。學習這篇文章，要重點訓...
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![千篇一律與千變萬化閲讀及答案]( "千篇一律與千變萬化閲讀及答案")
- 千篇一律與千變萬化（節選）樑思成①在藝術創作中，往往有一個重複和變化的問題。只有重複而無變化，作品就必然單調枯燥；只有變化而無重複，就容易陷於散漫零亂。在有“持續性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續性”，有些是時間的持續；有些是空間轉移的持續，由於作品或者觀賞者...
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![《千篇一律與千變萬化》教案2課時(語文版高一必修)]( "《千篇一律與千變萬化》教案2課時(語文版高一必修)")
- 周口中英文學校高中部黃自來教學目標：1、領略課文表現出的中國文化藝術之美，理解作者揭示的藝術規律。2、學習本文對事物嚴謹、辯證的分析，感知舉一反三、觸類旁通中體現出的廣闊視野與深厚積澱。3、進一步強化對文章內容提要鈎玄、概括分析的能力。教學重點：1、準確理解“既...
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![千篇一律與千變萬化閲讀練習及答案]( "千篇一律與千變萬化閲讀練習及答案")
- 閲讀《千篇一律與千變萬化》，回答問題。千篇一律與千變萬化（節選）樑思成①在藝術創作中，往往有一個重複和變化的問題。只有重複而無變化，作品就必然單調枯燥；只有變化而無重複，就容易陷於散漫零亂。在有“持續性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續性”，有些是時間的持續；有...
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- 成語解釋：比喻文章、題材、寫法等公式化。也泛指事物只有一種形式；毫無變化。成語出處：明王世貞《藝苑卮言》：“千篇一律，詩道未成，慎勿輕看，最能易人心手。”成語簡拼：QPYL成語注音：ㄑ一ㄆ一一ㄩˋ常用程度：常用成語成語字數：四字成語感情色彩：中性成語成語用法：千篇一律主謂式；作謂語...
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![千篇一律的成語故事]( "千篇一律的成語故事")
- 千篇一律：指事物只有一種形式;毫無變化。小編收集了千篇一律的成語故事，希望各位讀者喜歡。[拼音]:qiānpiānyīlǜ[釋義]比喻文章、題材、寫法等公式化。也泛指事物只有一種形式;毫無變化。[語出]明·王世貞《藝苑卮言》：千篇一律;詩道未成;慎勿輕看;最能易人心手。...
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![避免學生評語千篇一律的方法隨筆]( "避免學生評語千篇一律的方法隨筆")
- 以往，教師給學生寫評語千篇一律、無的放矢，缺乏針對性。青島嘉裕關學校教師蘇靜的“詩意多向評語”，為班主任老師寫個性化評語提供了一個借鑑。蘇靜班裏學生的評語，老師寫、學生寫、家長也寫，從而形成對學生的綜合評價和多元觀照。共同的要求是寫出學生的實際情況，寫出不同於他...
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![千篇一律的反義詞]( "千篇一律的反義詞")
- 下面是小編為大家帶來的千篇一律的反義詞。原詞：千篇一律(註釋:一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。)反義詞：別有風味(註釋:風味：原指美好的口味，引伸為事物的特色。另有一種美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。)千變萬化(註釋:...
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![《千篇一律與千變萬化》閲讀理解及答案]( "《千篇一律與千變萬化》閲讀理解及答案")
- 在學習和工作的日常裏，我們都經常看到閲讀答案的身影，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？以下是小編收集整理的《千篇一律與千變萬化》閲讀理解及答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。至於頤和園的長廊，可謂千篇...
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![《千篇一律與千變萬化》閲讀答案]( "《千篇一律與千變萬化》閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《千篇一律與千變萬化》閲讀答案，希望對大家有所幫助。《千篇一律與千變萬化》閲讀答案1千篇一律與千...
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- 《千篇一律與千變萬化》教案設計王屹宇--------------------------------------------------------------------------------牐牎咀遠戀佳浴牐1.領略課文表現出的中國文化藝術之美，理解作者揭示的藝術規律。牐2.學習本文對事物嚴謹、辯證的分析，感知舉一反三、觸類旁通中體...
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![鬧心的孩子千篇一律智慧的父母萬里挑一美文隨筆]( "鬧心的孩子千篇一律智慧的父母萬里挑一美文隨筆")
- 我小時候在農村長大，村裏的娛樂活動不多，大人們盤腿坐在炕上打麻將，我就坐小板凳上寫作業，成績基本穩定在全校前十。全村都誇我爹媽運氣好，白撿了個好孩子。後來我家有了二胎，妹妹學習不太好，大家擔心她考本科都懸，我媽仍然一意孤行地執行“放養”策略。結果我妹一路逆襲，現在模擬...
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![千篇一律的成語故事是什麼]( "千篇一律的成語故事是什麼")
- 千篇一律怎麼解釋千篇一律這個成語原本表示一千篇文章都一個樣的意思，現如今這個成語主要指文章公式化，比喻辦事按一個格式，非常機械，同時可以泛指事物形式陳舊呆板、呆滯。...
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![切忌千篇一律高三作文]( "切忌千篇一律高三作文")
- 人的生命只有一次，所以，我們要在有限的時間裏活出自我，活出精彩，讓每一天都獨一無二。街道依舊太平，生活仍在繼續，生活依舊上演着我們主導的獨角戲。我們的`生活是否日得一日，千篇一律，枯燥無味？那我們又為什麼不讓它變得豐富多彩一些呢？《魯濱遜漂流記》想必大家都很熟悉吧！主人公...
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![《千篇一律與千變萬化》教案設計]( "《千篇一律與千變萬化》教案設計")
- 教學設計思路本教學設計是以學生課前查閲樑思成先生有關資料，檢索、瞭解一些建築學、建築史學知識為前提的。只有在學生把握了寫作背景之後，他們才能更深入地理解與把握文章的內涵。本文是篇自讀課文，教師要給學生留出充分的自讀時間，只稍做點撥即可。要指導學生理清文章結構...
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![鬧心的孩子千篇一律智慧的父母萬里挑一美文]( "鬧心的孩子千篇一律智慧的父母萬里挑一美文")
- 我小時候在農村長大，村裏的娛樂活動不多，大人們盤腿坐在炕上打麻將，我就坐小板凳上寫作業，成績基本穩定在全校前十。全村都誇我爹媽運氣好，白撿了個好孩子。後來我家有了二胎，妹妹學習不太好，大家擔心她考本科都懸，我媽仍然一意孤行地執行“放養”策略。結果我妹一路逆襲，現在模擬...
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![千篇一律與千變萬化 閲讀答案]( "千篇一律與千變萬化 閲讀答案")
- 至於頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的無盡的重複，才給遊人以那種只有它才能給人的特殊感受。大膽來個荒謬絕倫的設想：那八百米長廊的幾百根柱子，幾百根樑枋，一根方，一根圓，一根八角，一根六角……;一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……;...
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![千篇一律的造句]( "千篇一律的造句")
- 千篇一律造句就在下面哦，各位同學們，造句是我們的一個知識點，請看下面吧！千篇一律的造句1、任何一個孩子出遠門，母親總是千篇一律地交代：“自己多小心。”2、愛情電影中，千篇一律的情節使人感到乏味。3、我很高興避免了和我父親進行千篇一律的談話。4、它們有大理石那種完完整整...
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![怎麼用千篇一律造句]( "怎麼用千篇一律造句")
- 1、任何一個孩子出遠門，母親總是千篇一律地交代：“自己多小心。”2、愛情電影中，千篇一律的情節使人感到乏味。3、我很高興避免了和我父親進行千篇一律的談話。4、它們有大理石那種完完整整的品質，看起來千篇一律。5、那是些千篇一律的話，都是我們大家聽慣了的。6、所謂“教亦...
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![千篇一律與千變萬化閲讀理解及答案]( "千篇一律與千變萬化閲讀理解及答案")
- 千篇一律與千變萬化樑思成至於頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的無盡的重複，才給遊人以那種只有它才能給人的特殊感受。大膽來個荒謬絕倫的設想：那八百米長廊的幾百根柱子，幾百根樑枋，一根方，一根圓，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一...
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![擺脱千篇一律 作文需要個性化]( "擺脱千篇一律 作文需要個性化")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的擺脱千篇一律作文需要個性化，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
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![如何避免學生評語千篇一律]( "如何避免學生評語千篇一律")
- 暑假在即，又到班主任給學生寫評語的時候了。以往，教師給學生寫評語千篇一律、無的放矢，缺乏針對性。青島嘉裕關學校教師蘇靜的“詩意多向評語”，為班主任老師寫個性化評語提供了一個借鑑。蘇靜班裏學生的評語，老師寫、學生寫、家長也寫，從而形成對學生的綜合評價和多元觀照。共...
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![簡歷製作不要千篇一律]( "簡歷製作不要千篇一律")
- 飽含你的個性特點，而不是模板式的千篇一律招聘經理和HR都希望招到有優良個性的員工。你的簡歷本身代表了你的個性特點。包裝也傳遞着你的個性。語言描述更是如此。有時候要用一些華麗的詞彙豐富你的'措辭，比如説用精通XXX技術而不是用過XXX軟件，比如説將業績升級到XXX水平...
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文書都
