- 1、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心。2、愛情應當使人的力量的感覺更豐富起來,並且愛情確正在使人豐富起來。3、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的,它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。4...
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- ●培養人,就是培養他對前途的希望。●培養人就是培養他對前途的希望。●教師的威信首先建立在責任心上。●用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的後代相類似。●每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。●遵守紀律的風氣的培養,只有領導者...
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- 1、如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那麼任何風都不會是順風。2、不能擺脱是人生的苦惱根源之一,戀愛尤其是如此。3、智者是為獲得最大成就的人保留的稱號。4、獻身於正義是簡單的,獻身於邪惡則是複雜的,而且變化無窮。5、沒有比人生更艱難的藝術了,因為其他的藝術或學問,到...
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- 1、有時候死扛下去總是會有機會的。2、永遠記住每次成功都可能導致你的失敗,每次失敗好好接受教訓,也許就會走向成功。3、每個企業都會有使命感,但必須要有能做到的使命感!4、創意是企業運營中一個很重要的一環,但它只是一環,不是所有,所以要把每項工作落實到實處。5、有時候學...
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- 培養人,就是培養他對前途的希望。培養人就是培養他對前途的希望。教師的威信首先建立在責任心上。用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的後代相類似。每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面...
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- 在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到名言吧,名言是易於留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。什麼樣的名言才是好的名言呢?以下是小編為大家收集的卡萊爾名人名言,僅供參考,大家一起來看看吧。1、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾2、只有傳記是真實的歷史...
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- 1、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。2、教師的威信首先建立在責任心上。3、任何一種不為集體利益打算的行為,都是自殺的行為,它對社會有害。4、遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。5、教育工作中的百分之一的廢...
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- 1、人類的性生活應當本質上跟其他動物的性生活有所不同,其中就包含性教育目的的不同。2、教師的心應該充滿對每一個他要與之打交道的具體的孩子的愛,儘管這個孩子的品質已非常敗壞,儘管他可能會給教師帶來許多不愉快的事情。3、性愛,如果認為同個性的全部發展無關而獨立存在,...
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- 1、愛情應當使人的力量的感覺更豐富起來,並且愛情確實在使人豐富起來。——馬卡連柯2、勞動永遠是人類生活的基礎,是創造人類生活和文化幸福的基礎。——馬卡連柯3、青年男女應當保持真誠的關係,也就是説,要有這樣一種關係:無論對任何事物,不誇大,也不低估。如果彼此不欺騙,如果...
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- 1、果敢無戰不勝,剛毅無徵不服。2、當信用消失的時候,肉體就沒有生命。3、臉蛋兒長得俊,不是好到極點,便是壞到透頂。4、把希望建築在意欲和心願上面的人們,二十次中有十九次都會失望。5、友誼就好比一顆星星,而愛情只是一支蠟燭。蠟燭是要耗盡的,而星星卻永遠閃光。6、成功的第...
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- 在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到名言吧,名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎?下面是小編為大家整理的塞涅卡名人名言,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。1、把每時每刻都用在自己的事業上的人,對他來説都是足夠的原因—...
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- 培養人,就是培養他對前途的希望。培養人就是培養他對前途的希望。教師的威信首先建立在責任心上。用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的後代相類似。每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面...
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- 在平平淡淡的'學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用名言吧,名言可以帶來警醒和激勵,有助於我們學會正確地做人和處事。還苦於找不到優秀的名言?以下是小編為大家整理的司馬遷史記名言名句_名人名言,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。1、泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流...
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- 1、人類的性生活應當本質上跟其他動物的性生活有所不同,其中就包含性教育目的的不同。2、教師的心應該充滿對每一個他要與之打交道的具體的孩子的愛,儘管這個孩子的品質已非常敗壞,儘管他可能會給教師帶來許多不愉快的事情。3、性愛,如果認為同個性的全部發展無關而獨立存在,...
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- 培養人,就是培養他對前途的希望。培養人就是培養他對前途的希望。教師的威信首先建立在責任心上。用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的後代相類似。每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面...
- 20909
- 1、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心。2、在我們的社會中,勞動不僅是經濟的範疇,而且是道德的範疇。3、培養人就是培養他對前途的希望。4、兒童集體裏的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。5、學會愛人,學會懂得愛情,學會做一個幸福的人——這就...
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- 馬卡連柯名言培養人,就是培養他對前途的希望。培養人就是培養他對前途的希望。教師的威信首先建立在責任心上。用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的後代相類似。每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。遵守紀律的風氣的培養,只有領導者...
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- 思想是行動的基礎,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去,在大多數情況下,生活總是佔上風的,於是,大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之後,就走上了已經踏平的道路,而且漸漸走得習慣了。思想思想是行動的基礎,它把青年拉向一方面去,而生...
- 14485
- 每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果,首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們...
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- 1--你對這些話的領會程度,取決於你的孤獨有多深。2--如果沒有這些可怕的不眠之夜,我根本不會寫作。而在夜裏,我總是清楚地意識到我單獨監禁的處境。3--表面看來,辦公室裏的人要高貴一些,幸運一些,但這只是假象。實際上,他們更孤獨,更不幸。相反,手工藝把人引向人羣。可惜我不能到...
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- 培養人,就是培養他對前途的希望。培養人就是培養他對前途的希望。教師的威信首先建立在責任心上。用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的後代相類似。每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面...
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- 1.在這個世界上,良知被分配得最為公平。2.舉動非常遷腐的人,只需始於循着邪道行進,就可以比分開邪道飛馳的人走在後面良多。3.讀好書,有如探訪著書的先賢,同他們促膝談心,而且是一種精湛的交談。4.反對的意見在兩方面對於我都有益,一方面是使我知道自己的錯誤,一方面是多數人看到...
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- 勞動是人類的命運。——荷馬言近旨遠,文簡意明。——荷馬是最神聖的東西。——荷馬為國捐軀,雖死猶榮。——荷馬惟仁德才能永遠屹立不搖。——荷馬追逐影子的人,自己就是影子。——荷馬温和的談吐源於仁慈的人心。——荷馬漫長的.休息,痛苦有如痼疾。——荷馬繡花針對鐵樑,大...
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- 1、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。2、惟有真誠者才能識別真誠。3、思想一旦覺悟,就不會再瞌睡。4、優秀的傳記像優美的人生一樣罕見。5、我們的行動是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。6、唯有自傳才是真正地歷史。7、停止奮鬥,生命也就停止了。8、健康的人未察覺自己的...
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- 用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養它的後代相類似。教育青年男女應當保持真誠的關係,也就是説,要有這樣一種關係:無論對任何事物,不誇大,也不低估。如果彼此不欺騙,如果尊重自己也尊重他人,這時候,不管保持什麼樣的關係-友誼的、愛慕的等等關係-那都是健全的關係。友誼勞動最大的...
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