![對孩子應因性施教的論文]( "對孩子應因性施教的論文")
- 本人是一名教育工作者，每年9月份新學期開學之日，正是我煩惱之時，因為有許多家長都想把不足齡的孩子送進校園。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾經斷言：男孩早於6歲上學是災難性的選擇。他還説，5歲男孩的大腦語言區發育水平只是3歲半女孩的水平，他們的讀寫能力和手指運動神經發...
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![實施雙性化教育不能忽視因性施教論文]( "實施雙性化教育不能忽視因性施教論文")
- 論文摘要:對兒童實施“雙性化教育”勢在必行,但是實施“雙性化教育”不能忽視“因性施教”。理想的教育模式是“雙性化教育”與“因性施教”相結合,應重視在兒童性別同一性形成前提下從兩性差別的角度來培養雙性化人格。論文關鍵詞:雙性化教育因性施教雙性化人格十餘年前...
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![《基因的顯性與隱性》教學反思（精選5篇）]( "《基因的顯性與隱性》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《基因的顯性與隱性》教學反思（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。《基因的顯性與隱性》教學反思1《基因的顯性與隱性》這節課，我採取的措施...
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![我美麗，因為我有個性作文]( "我美麗，因為我有個性作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我美麗，因為我...
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![《基因的顯性和隱性》的教學反思]( "《基因的顯性和隱性》的教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《基因的顯性和隱性》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《基因的顯性和隱性》的教學反思篇1今天初二生物的教學內容是《基...
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- 隱性遺傳和顯性遺傳的區別顯性遺傳和隱性遺傳分為常染色體遺傳和性染色體遺傳，在常染色體遺傳中，顯性遺傳只要是雜合子即可出現相關症狀。雙親中有1人攜帶顯性基因，子女就有1/2的概率出現症狀。如果雙親均有症狀，子女有3/4的概率出現相關症狀。隱性遺傳需要純合子才能表現出...
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![李賀詩歌獨創性的成因]( "李賀詩歌獨創性的成因")
- 李賀身體方面的孱弱，人生路上遭遇的種種挫折等，都影響到他的詩歌創作。李賀的詩歌在藝術上取得了很高的成就，其詩用語獨特新穎，內容荒誕詭譎，意境光怪陸離，情感或激越昂揚，或淒涼低沉，究其原因，可從以下幾個方面探討：一、高遠人生理想的難以企及李賀的詩集中有很多作品具體闡述了他...
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![青春因個性而精彩作文]( "青春因個性而精彩作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春因個性而精彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人們歌頌彩虹，是因為她的絢麗，源於她的七色光彩；人們讚美青春，是因為...
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![孩子任性的原因]( "孩子任性的原因")
- 導讀：孩子為什麼會任性？以自我為中心，任着自己的性子來，想幹嘛就幹嘛，稍不順心就會大哭大鬧。寶寶的這些現象似乎是很多家長共同的煩惱。孩子為什麼會任性呢？一起看過來吧！許多父母與幼兒教師都發現，當孩子長到3歲左右時，就不那麼聽話了，大人讓他幹什麼，他偏對着幹。這種情況大多在2...
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![男性單身的原因]( "男性單身的原因")
- 一、男人單身的原因有哪些根據國家統計局發佈數據顯示，2015年中國大陸總人口137462萬人，總人口性別比為105.02（以女性為100），男女人口相差3366萬，這意味着約有3000餘萬的男性人口將面臨“打光棍”的局面，我國光棍危機風險仍舊嚴重。此外，我國出生人口性別比，自2009年以來實現了連...
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![基因控制生物的性狀教案]( "基因控制生物的性狀教案")
- （1）寫出傘藻的一對相對性狀？傘藻細胞中應該含有的物質是？（2）科學家針對這一實驗提出的問題是什麼？（3）根據上述問題，可以作出哪兩種假設？（4）根據上述假設，可以對實驗結果作出怎樣的預期？（5）根據實驗結果，可以得出的結論是？答案：（1）傘形帽和菊花形帽，傘藻細胞中含有的物質有水、無機鹽、蛋白質、糖...
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![生物多樣性形成的原因]( "生物多樣性形成的原因")
- 價值1、直接價值直接價值表現在當地消費使用價值（似食物，消費等）和生產使用價值（野外收成進入貿易市場）2、間接價值它的間接使用價值一樣表現為涵養水源、淨化水質、鞏固堤岸、防止土壤腐蝕、降低洪峯、改善地方氣候、吸取污染物，並作為二氧化碳聚攏在調劑全球氣候變化中的.作...
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![孩子懦弱的性格最大原因]( "孩子懦弱的性格最大原因")
- 生活中，性格懦弱的孩子大多性格內向，怕與人共處、與人競爭，沒有較強的社會適應能力，長此以往下去，會給孩子的人生帶來極為不利的影響，下面和小編一起來看孩子懦弱的性格最大原因，希望有所幫助！孩子性格懦弱的原因1、父母之間關係冷淡或惡劣家庭心理環境不良是導致孩子性格懦弱主...
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![《基因的顯性與隱性》教學反思範文]( "《基因的顯性與隱性》教學反思範文")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的《基因的顯性與隱性》教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《基因的顯性與隱性》教學反思1回顧這節課有兩點應引起以後教學的注意：一是對學生的認...
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![生物多樣性形成的原因？]( "生物多樣性形成的原因？")
- 價值1、直接價值直接價值表現在當地消費使用價值（如食物，消費等）和生產使用價值（野外收穫進入貿易市場）2、間接價值它的間接使用價值一般表現為涵養水源、淨化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峯、改善地方氣候、吸收污染物，並作為二氧化碳彙集在調節全球氣候變化中的作用...
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![人性的因素美文]( "人性的因素美文")
- 普利策攝影獎獲得者凱文·卡特在1994年利用汽車尾氣自殺身亡，他的遺言説：“對不起，生命中的悲傷遠遠超過了歡樂。”當時離他憑藉那張著名的禿鷲等待女童死去的照片獲獎不過3個月。有那麼一段時間我非常喜歡卡特，找到了不少他拍攝的照片——當然都沒有獲獎的那張好。卡特兩頰...
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![男性脱髮的原因是什麼]( "男性脱髮的原因是什麼")
- 一、男性脱髮原因1、雄性激素源性脱髮皮膚毛囊是雄激素作用的靶器官，頭皮又是雄激素受體密度比較高的部位，是雄激素“喜歡”聚集的場所。所以雄性激素源性脱髮是最普遍的脱髮類型，95%的脱髮病例屬於這一類型。患雄性激素源性脱髮的人血清和頭皮中二氫睾酮水平比正常人高，頭皮...
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- 蛋白質蛋白質是組成人體一切細胞、組織的重要成分。機體所有重要的組成部分都需要有蛋白質的參與。一般説，蛋白質約佔人體全部質量的18%，最重要的'還是其與生命現象有關。蛋白質是生命的物質基礎，是有機大分子，是構成細胞的基本有機物，是生命活動的主要承擔者。沒有蛋白質就...
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![油脂性脱髮的具體原因]( "油脂性脱髮的具體原因")
- 脂溢性皮炎脱髮很多時候大家並不知道油脂性脱髮是什麼原因導致的，所以很多時候及時是油脂性脱髮大家也不知道怎麼治療，下面就為大家仔細介紹下油脂性脱髮的原因，希望大家謹慎對待自己的油脂性脱髮。首先，免疫調節失衡：人的免疫能力在正常水平使，人的各項功能皆出在正常狀態下，當...
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![温帶大陸性氣候成因]( "温帶大陸性氣候成因")
- 温帶大陸性氣候的特點冬季嚴寒，夏季炎熱，氣温年較差很大，日較差也很大。冬季受高壓控制，最低温達-73℃；夏季南部7月平均氣温達26～27℃，最高達33℃，北部接近20℃。最大年較差達62.3℃。終年受大陸氣團控制，降水從南向北（北美從西向東）增加，年降水量從200mm以下到400mm左右，北部達300～600...
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![父親的基因決定寶寶性別]( "父親的基因決定寶寶性別")
- 很多人想知道自己到底能生男孩還是生女孩，科學證明：男性從他們的父母中遺傳了更容易生兒子或更容易生女兒的傾向。這意味着有多個兄弟的男性更容易生兒子，而有更多姐妹的男性容易生女兒。紐卡斯爾大學對數千個家庭的研究結果將有助於判斷，作為父母他們可能更容易生兒子還是生...
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- 生物多樣性是一個描述自然界多樣性程度的一個內容廣泛的概念。對於生物多樣性，不同的學者所下的'定義是不同的。例如oNorseetal.(1986)認為，生物多樣性體現在多個層次上。而Wilson等人認為，生物多樣性就是生命形式的多樣性孫儒泳(2001)認為，生物多樣性一般是指“地球上生命...
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![寶寶智力的決定性因素]( "寶寶智力的決定性因素")
- 每位父母都希望自己的孩子能夠很聰明。科學家們發現，寶寶智力除了與後天因素有關外，還與性染色體有一定關係。澳大利亞阿德萊德大學、比利時魯汶大學及英國劍橋大學所屬維康信託桑格研究所研究人員共同研究發現，人類性染色體中的一個重要片段的突變，可能會引起智力發育障礙。...
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![拍出好照片的決定性因素]( "拍出好照片的決定性因素")
- 對任何成熟的攝影師來説，其實他們能夠拍出什麼樣的照片，跟他們使用什麼樣的器材，真的關係不大。而一張好照片的決定因素，通常都是由攝影師的經驗和美學素養來打底的，基礎打好了，無論使用什麼樣的器材拍攝照片都能夠以其獨特的視角取勝，尤其是下面這些基礎，必不可少。1、教自己正...
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- 慣性是物體的一種固有屬性，表現為物體對其運動狀態變化的一種阻抗程度，質量是對物體慣性大小的量度。當作用在物體上的外力為零時，慣性表現為物體保持其運動狀態不變，即保持靜止或勻速直線運動；當作用在物體上的外力不為零時，慣性表現為外力改變物體運動狀態的難易程度。在同樣...
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