![小數加法和減法試題]( "小數加法和減法試題")
- 一、判斷下列各題，能簡便運算的打，不能的打。(1)17.5-3.56+6.44()(2)120.39-87.62-12.38()(3)4.9+5.1-13.7+2.3()(4)32.17-0.45-4.17()一、用豎式計算，並進行驗算。53.75-0.9=43-21.57=34.5+8.96=10.74-0.25=62.1-3.444=100-0.09=三、用簡便方法計算。(1)5.85+1.89+2.15(2)2...
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![小數加法和減法説課稿]( "小數加法和減法説課稿")
- 小數加法和減法説課稿在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編精心整理的小數加法和減法説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小數加法和減法説課稿1各位領導、老師：...
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![小數的加法和減法練習題精選]( "小數的加法和減法練習題精選")
- 教學目標：1．使學生進一步掌握小數加、減法的計算法則，提高學生小數加、減法的計算能力，小數的加法和減法練習。2．使學生能應用小數加、減法解決一些常見問題，體會小數加、減法在日常生活裏的應用。教學過程：一、揭示課題我們已經學習了小數加、減法的計算法則，這節課我們進行小數...
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![《小數的加法和減法》説課稿]( "《小數的加法和減法》説課稿")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《小數的加法和減法》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小數的加法和減法》説課稿1一、説課標《新課標》...
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- 1.先觀察數字特點.能用簡便算法計算的'用簡便算法計算。8.9+0.1-4.9-1.134.1+13.5+0.95.6+2.7+4.45.17-1.8-3.29.95-(4.95+3.14)8.43+2.87+0.57+0.132.列式計算。(1)27.8減去19.3的差，再加上24.5,和是多少?(2)23.64加18.9的和，再減去37.82.得多少?3.計算。(1)2-0.35-0.275...
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![小數加法和減法練習教案]( "小數加法和減法練習教案")
- 第三課時小數加法和減法練習課教學內容：課本P51第7~10教學目標：1、使學生在練習的過程中進一步理解和掌握小數加減法的計算方法以及和整數加減法的關係，能熟練地進行計算；2、進一步提高自己的計算能力；3、在解決問題的活動中，培養學生與他人合作的意識和能力。教學過程：一、口算...
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- 一、教學內容新課標四年級下冊教材97頁小數加、減法。在人類生產和生活中，諸多問題的解決，離不開小數加、減法。它是數的運算中不可缺少的內容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。小數加減法的計算方法基本相同；計算的重點、難點都集中在小數點的處理問題上；計算的結果都要...
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- 【編者按】為了豐富同學們的學習生活，小學頻道蒐集整理了數學五年級：《小數加法和減法》練習題，供大家參考，希望對大家有所幫助!數學五年級：一、填空1.5.7+9.8=5.7+10()0.2。2.63.8-10.3=63.8-10()0.3。3.比3.92多0.4的數是()。4.比4.93少1.5的數是()。5.()的一半是6.3。6.甲...
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![小數的加法和減法課後練習題]( "小數的加法和減法課後練習題")
- 同學們在學習的過程中是用什麼樣的.方法來鞏固自己所學的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關的題，接下來就為大家整理了小數的加法和減法課後訓練題，希望大家學習愉快!一、口算2.1+0.2=0.3+0.7=3.6+1.6=7.5-0.5=3.7-0.9=2.13-0.02=3.51+0.2=102+0.3=1.12-1.02=4.5-...
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- 一、火眼金睛辯對錯。1.整數加法交換律、結合律對小數同樣適用----------------()2.4.72+0.1-4.72+0.1=0-----------------------------()3.計算小數加減法，得數的小數部分有0的要把0去掉------()4.小數加減法混合運算一定要先算加法，後算減法-----------()二、豎式計算並...
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- 1.先觀察數字特點.能用簡便算法計算的用簡便算法計算。8.9+0.1-4.9-1.134.1+13.5+0.95.6+2.7+4.45.17-1.8-3.29.95-(4.95+3.14)8.43+2.87+0.57+0.132.列式計算。(1)27.8減去19.3的差，再加上24.5,和是多少?(2)23.64加18.9的和，再減去37.82.得多少?3.計算。(1)2-0.35-0.275+0...
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![分數的加法和減法練習題]( "分數的加法和減法練習題")
- 一、填空。(15分，第2小題1分，其餘每題2分)(1)910+110表示9個()加上1個()，和是10個()，就是()。(2)分數加、減混合運算的運算順序與整數加、減混合運算的運算順序()。(3)把45、12和0.9從小到大排列是()。(4)異分母分數相加、減，要先()才能相加。(5)24分鐘=()()小時80克=()()千克...
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![《小數加法和減法》試題無答案]( "《小數加法和減法》試題無答案")
- 《小數加法和減法》練習題一、判斷下列各題，能簡便運算的打“√”，不能的打“×”。(1)17.5-3.56+6.44()(2)120.39-87.62-12.38()(3)4.9+5.1-13.7+2.3()(4)32.17-0.45-4.17()一、用豎式計算，並進行驗算。53.75-0.9=43-21.57=34.5+8.96=10.74-0.25=62.1-3.444=100-0.09=三、...
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![小數的加法和減法試題]( "小數的加法和減法試題")
- 試卷內容預覽：小學四年級數學第六單元測試卷（P95-107）班別：_________姓名：__________得分：_______一、口算。（16分）15-0.3=6-0.5=3.9+12.1=2.13+14=0.91+1.25=10-0.76=3.99-0.9=0.567+4.44=0.37+0.6=7.46+2.54=1-0.08=45.9+1=6.87-3.25=0.25+0.75=0.78+0.22=6.1-5.7=二、我會填。...
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![小數加法和減法的教案]( "小數加法和減法的教案")
- 【教學目標】1．讓學生經歷小數加減法計算方法的過程，體會小數加減法與整數加減法的聯繫，初步掌握小數加減法的.計算方法，並能解決些簡單的實際問題。2．在解決問題的過程中，培養學生與他人的合作意識，感受到數學與現實生活的聯繫，體會成功的喜悦。【教學重難點】小數加減法計算方...
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![小數加法和減法教學設計]( "小數加法和減法教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的小數加法和減法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數加法和減法教學設計1一、設計思...
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![蘇教版數學五年級試題：《小數加法和減法》]( "蘇教版數學五年級試題：《小數加法和減法》")
- 一、填空1.5.7+9.8=5.7+10()0.2。2.63.8-10.3=63.8-10()0.3。3.比3.92多0.4的數是()。4.比4.93少1.5的數是()。5.()的一半是6.3。6.甲數是10.9，比乙數多0.852，甲、乙兩數的和是()。7.小於1的最大的三位小數減去最小的四位小數是()。8.根據18.3-9.8=8.5，可以寫出兩道算式18.3...
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![《小數加法和減法》教案]( "《小數加法和減法》教案")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《小數加法和減法》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、通過“逛超市”，讓學生髮現生活中的數學問題，並以自己的親身經歷，尋求...
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![《小數加法和減法》説課稿]( "《小數加法和減法》説課稿")
- 一、設計思路老師教學的本質就在於幫助、激勵和引導。本節課是利用學生的已有經驗，注重實際，根據新課程解決問題和計算相結合的特點設計的，力爭做到“數學思想、數學方法、數學知識、數學技能有機統一。（根據以上的設計思路，對教材、學生作以下分析）二、教材及學情分析本課內容...
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![《小數加法和減法》教學反思]( "《小數加法和減法》教學反思")
- 《小數加法和減法》教學反思對於小數加法和減法或多或少已有一些基礎知識，上課之前通過對全班同學的觀察和了解，他們利用豎式計算時，有些同學認為應該從左往右對齊，有同學認為應該把末尾對齊。有一半多的同學知道應該把小數點對齊，但不知道齊中的道理。在教學的過程中，“計算時...
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![小數的加法和減法説課稿]( "小數的加法和減法説課稿")
- 一、説課標：《新課標》指出，現實生活中藴含着大量的數學信息，數學在現實世界中有着廣泛地應用。同時還指出，在學習過程中要初步培養學生的合作精神，通過觀察，對比等數學活動，發展學生的各種能力，因此在教學本節課時，通過去書店購書的情境創設，讓學生更加感受到數學就在身邊。二、説...
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![小數加法和減法教學反思]( "小數加法和減法教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的小數加法和減法教學反思，希望能夠幫助到大家。前幾在聽了一節小數加法和減法，執教老師為引導學生自主探索小數加減法的計算方法，在課始一創設了...
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![小數的加法和減法教案]( "小數的加法和減法教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的小數的加法和減法教案，希望能夠幫助到大家。一、學習目標（一）學習內容《義務教育教科書數學》（人教版）四年級下冊第72頁例1及做一做。在三年...
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- 一、口算。2.1+0.2=0.3+0.7=3.6+1.6=7.5-0.5=3.7-0.9=2.13-0.02=3.51+0.2=102+0.3=1.12-1.02=4.5-0.01=二、火眼金睛辯對錯，並且改正。(1)12.45-1.35-0.65(2)21.32-(6.32+8.3)=21.32-6.32+8.3=12.45-(1.35+0.65)=15+8.3=三、用簡便方法計算。(1)27.3+73.2+72.7(2)585+189+...
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![小數加法和減法教案]( "小數加法和減法教案")
- 教學內容課本P48~49例2及相應的“試一試”“練一練”，完成練習八的第4~6題教學目標1、使學生在練習的過程中進一步理解和掌握小數加減法的計算方法以及和整數加減法的`關係，能熟練地進行計算；2、進一步提高自己的計算能力；3、在解決問題的活動中，培養學生與他人合作的意識和能...
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文書都
