![飲酒-教學設計]( "飲酒-教學設計")
- 飲酒-教學設計一、學習目標：1.反覆朗讀至背誦2.掌握重點詞語：結廬心遠悠然日夕真意3、瞭解詩的內容4、品析欣賞重點語句5、結合作者介紹、理解詩的主題作者思想。6、引導學生樹立的人生觀二、教學過程：（一）情境導入：1、同學們，你們還記得陶淵明的《歸園田居》嗎，種豆南山下，草盛豆...
- 11740
![《飲酒》教學設計]( "《飲酒》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《飲酒》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學目標：1、引導學生感悟詩歌意境，體會詩人悠然灑脱...
- 13339
![陶淵明《飲酒》教學設計範文]( "陶淵明《飲酒》教學設計範文")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的陶淵明《飲酒》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。陶淵明《飲酒》教學設計1一、教學設想：1、朗讀作為基礎；2、品析欣...
- 33130
![陶淵明《飲酒》公開課教學設計]( "陶淵明《飲酒》公開課教學設計")
- 【教學目標】親近字詞，親近詩歌，感受陶淵明，感受悠然之境。【課堂關鍵詞】悠然淡定、問題要表述得清晰明朗不要變化着問【教學過程】課前：自傳，猜此人是誰?一、導入：陶淵明歸隱初期，説：餘閒居寡歡，兼比夜已長，偶有名酒，無夕不飲。顧影獨盡，忽焉復醉。既醉之後，輒題數句自娛。紙墨遂多，...
- 17939
![北師大版《飲酒》教學設計（通用5篇）]( "北師大版《飲酒》教學設計（通用5篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的北師大版《飲酒》教學設計（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《飲酒》教學設計1一、教學目標：1、引導學生...
- 33902
- 教學設想：唐代大詩人王維在《書吳道子畫後》詩中説：“出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外。”在語文教學中，教師亦應該於一定的教學原則規範之下，根據學生的心理特點和知識水平，充分體現自己的主導作用，選擇新穎的角度，採用適當的教法，以培養學生的學習興趣，提高他們的分析鑑賞能力...
- 25303
![飲食教學設計]( "飲食教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的飲食教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。飲食教學設計1目標1.引導學生了解飲食與健康的關係，掌握一定的飲食衞生常識。2.引導學生了解不...
- 12091
![陶淵明《飲酒》公開課教學設計3篇]( "陶淵明《飲酒》公開課教學設計3篇")
- 引導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編整理的陶淵明《飲酒》公開課教學設計，歡迎大家點擊閲讀。陶淵明《飲酒》公開課教學設計篇1[教學目標]1．知識與能力：瞭解陶淵明生平以及寫作背景，以讀—講...
- 12669
![《飲酒》教學設計模板]( "《飲酒》教學設計模板")
- 一、教學設想：1朗讀作為基礎;2品析欣賞作為難點;3寫、説作為語言積累的途徑和正確價值觀和積極人生態度形成的導向。二、教學過程：1導入：同學們，你們還記得陶淵明的《歸園田居》嗎，種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。...
- 16341
![《飲酒》公開課教學設計範文（通用6篇）]( "《飲酒》公開課教學設計範文（通用6篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《飲酒》公開課教學設計範文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《飲酒》公開課教...
- 28286
![《飲酒》教學設計範文]( "《飲酒》教學設計範文")
- 學生參照註釋：爾：這樣學生答1：這幾句的意思是住在眾人聚居的地方，卻感覺不到車馬的喧鬧聲，請問你怎麼能夠這樣呢？……學生答2：在東邊的籬笆下，詩人在採擷菊花，正在專心聚志悠閒地採，偶一抬頭，無意間望見了悠遠的南山。學生答3：“花之君子”學生討論：學生回答：太陽下山時，山色十分美麗，成...
- 15504
![《飲酒(其五)》教學設計範文]( "《飲酒(其五)》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《飲酒(其五)》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《...
- 19560
![《買飲料》教學設計]( "《買飲料》教學設計")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《買飲料》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《買飲料》教學設計1學習內容：教材p36買飲料學習目的：1、理解並掌握連乘式題的...
- 12290
![陶淵明《飲酒》公開課教學設計範文]( "陶淵明《飲酒》公開課教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的陶淵明《飲酒》公開課教學設計範文，希望能夠幫助到大家。[教學目標]1．知識與能力：瞭解陶淵明生平以及寫作背景，以讀—講...
- 22191
- 飲酒陶淵明湖北省石首市文峯初級中學劉四珍一、教學設想：1.朗讀作為基礎;2.品析欣賞作為難點;3.寫、説作為語言積累的途徑和正確價值觀和積極人生態度形成的導向。二、教學過程：1.導入：同學們，你們還記得陶淵明的《歸園田居》嗎，種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。...
- 21894
![語文《飲酒(其五)》教學設計]( "語文《飲酒(其五)》教學設計")
- 一、導課有一位作家説過，人的一生就是一舍一得的過程，有的人知道什麼該舍，什麼該得，什麼時候該舍，什麼時候該得。由此，人生的境界也就不同。東晉著名文學家陶淵明的選擇是辭官歸隱，終老田園。今天我就來學習他的《飲酒》，來領略陶淵明舍與得之間的人生境界。鍾嶸在《詩品》中説道...
- 8759
![陶淵明飲酒教學設計]( "陶淵明飲酒教學設計")
- 【教學目標】1、熟讀成誦，習得語感;2、培養學生的想象力;3、感受、品味詩歌的意境;4、理解詩句寓意，思考現代人生。【教學重點】1、感受、品味詩歌的意境;【教學難點】1、理解詩句寓意，思考現代人生。【教學課時】一課時【教學過程】一、導入古往今來，為了爭名奪利，為了升官發...
- 15551
![陶淵明飲酒板書設計]( "陶淵明飲酒板書設計")
- 在課堂教學上，板書設計是不可少的一部分，板書設計的可以讓學生對課文的整體思路有個清晰的輪廓。本文的內容是陶淵明飲酒板書設計，歡迎大家參閲。陶淵明飲酒板書設計心遠地偏---------遠離塵世、超凡脱俗採菊見山---------熱愛自然、心境恬淡山氣飛鳥---------自然之景、歸...
- 9215
- <<飲酒>>教學設計（陶淵明）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。一．寫作背景：選自《陶淵明集》，陶淵明，東晉人，名潛，字元亮，世稱靖節先生，自稱五柳先生，著名詩人。主要作品有《歸去來辭》、《桃花源記》...
- 20106
![八年級語文上冊《飲酒》教學設計]( "八年級語文上冊《飲酒》教學設計")
- 1.課程標準相關要求（1）誦讀古代詩詞，能借助註釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。（2）對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，並能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。（3）有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、...
- 9137
![《春酒》教學設計 教案教學設計]( "《春酒》教學設計 教案教學設計")
- 《春酒》教學設計教學目標：1、學習文中的詞語：家醅，一馬當先，挑剔，炮製，顧名思義，興高采烈。2、品味文章精彩的語言。3、關注文章細節描寫。4、領悟作者思念故鄉、追思親人的感情。教學設想：一、激發學生生活體驗，創設閲讀氛圍。孩子對於新年總是有着許多豐富的感受。教師在課前可...
- 9863
![《走近李白飲酒詩》教學設計]( "《走近李白飲酒詩》教學設計")
- 教學設想：唐代大詩人王維在《書吳道子畫後》詩中説：出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外。在語文教學中，教師亦應該於一定的教學原則規範之下，根據學生的心理特點和知識水平，充分體現自己的主導作用，選擇新穎的角度，採用適當的教法，以培養學生的學習興趣，提高他們的分析鑑賞能力。高...
- 33989
![課文飲酒教學設計]( "課文飲酒教學設計")
- 教學目標：1、瞭解有關陶淵明的文學常識及寫作背景；朗讀、背誦全詩。2、通過了解作者生平及寫作背景來把握詩歌主旨，體味詩人抒發的思想情感及語言的音韻美。3、感悟詩人熱愛自然，迴歸自然，淡泊名利的人生態度。教學重點：目標1.教學難點：目標2.教學方法：朗讀、研討。課型：新授課。...
- 6739
![陶淵明《飲酒》教學設計]( "陶淵明《飲酒》教學設計")
- 《飲酒二十首(其八)》是陶淵明的作品。此詩作於陶淵明看破東晉黑暗,辭官隱退之時。陶淵明在偏僻山村,沒有世俗侵擾,時常醉酒之後反而詩興大，下面給大家分享《飲酒》教學設計，歡迎借鑑！陶淵明《飲酒》教學設計1教學目標：1、品味詩的意境美，感悟陶淵明的潔身自好的品格。2、體會...
- 15380
![陶淵明《飲酒》教案設計]( "陶淵明《飲酒》教案設計")
- 【教學目標】1、熟讀成誦，習得語感;2、培養學生的想象力;3、感受、品味詩歌的意境;4、理解詩句寓意，思考現代人生。【教學重點】1、感受、品味詩歌的意境;【教學難點】1、理解詩句寓意，思考現代人生。【教學課時】一課時【教學過程】一、導入古往今來，為了爭名奪利，為了升官發...
- 10001
文書都
