![我們呼喚充滿生命激情的課堂教學反思]( "我們呼喚充滿生命激情的課堂教學反思")
- 我們呼喚充滿生命激情的課堂教學反思那一天，我們初二的數學教師前往河西中學共同參加了市教培中心組織的公開教學觀摩課。在座的六十多位教師聽了市一中萬國鋒教師的觀摩課，教師們被他那精湛的課堂技藝所吸引。那種濃濃的課堂激情所感染。雖然他與學生初次接觸，但一開始，他就...
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![呼喚生命教育]( "呼喚生命教育")
- 呼喚生命教育1教學目標：1、認識生命的重要性，培養學生關注生命、熱愛生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。2、瞭解文章論證思路，學習圍繞一個問題進行多層次、多角度地蒐集材料，並作整體分析。教學重點、難點：1、重點：人的生命價值。2、難點：論題的針對性。教學時數：1課時教學過程：字...
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![讓課堂充滿民主教學反思]( "讓課堂充滿民主教學反思")
- 讓課堂充滿民主教學反思【案例1】(為了聽到來自班級的真實的聲音，華老師常常讓學生通過寫信的方式給老師提意見，這是學生給華老師的一封信。)華老師，您好：在批評和建議您之前，我先要對您説的是：這封信只有天知地知，你知我知才行哦！現在我要批評您了，請您做好思想準備。開學的第一...
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![《呼風喚雨的世紀》課堂教學片斷及反思]( "《呼風喚雨的世紀》課堂教學片斷及反思")
- 【教學片斷】星期四上彙報課，因為是我第一次上這樣的公開課，心裏很緊張，使得許多本來設計的教學環節在處理上比較馬虎。下面就上課的一個環節做反思。師：農耕社會裏，人們的生活水平很低。作者説：那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。但是，還遠遠不止這些。請同學們結合自...
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![語文教學中的呼喚激情論文]( "語文教學中的呼喚激情論文")
- 近日，為了推進素質教育，提高教師的教學水平，我來到白銀市教師培訓中心，聽了許多老師的講課，深受感動和啟發。他們八仙過海，各顯其能，課堂教學中出現了許許多多的亮點和特色，值得我們學習。但我總覺得有些遺憾，似乎覺得缺少了點什麼，就象一碗白開水，淡而無味。缺少什麼呢?激情。一、...
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![讓課堂在對話中充滿生命-教學設計]( "讓課堂在對話中充滿生命-教學設計")
- 情景説明“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，這是明朝地理學家徐霞客遊覽黃山之後的感歎。《黃山奇石》這篇課文抓住黃山“四絕”之一——怪石，娓娓道來。那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石原本無生命，但在作者筆下被描繪得活靈活現，呼之欲出。讀了這篇課文再去遊黃山，孩子一定會更...
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![《呼喚生命教育》教學設計]( "《呼喚生命教育》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《呼喚生命教育》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《呼喚生命教育》教學設計篇...
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![音樂讓生命充滿激情作文]( "音樂讓生命充滿激情作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的音樂讓生命充滿激情作文，歡迎閲讀與收藏。“當古老山川又重現，當晝夜交替在眼前，蠢蠢欲動的擂台誰狩獵……”每當...
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![讓政治課堂充滿樂感教學反思]( "讓政治課堂充滿樂感教學反思")
- 讓政治課堂充滿樂感教學反思讓政治課堂充滿樂感明溪一中陳海鷹隨着社會的進步、生活的改善，當代中學生有了更多的視聽條件，絕大多數中學生都有了隨身聽、復讀機等視聽工具。學校常可以看見一簇同學圍在一起欣賞歌曲、同學一首歌的情景；家裏父母常抱怨自己的子女老是改不了一...
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![《充氣房子》的課堂教學反思]( "《充氣房子》的課堂教學反思")
- 《充氣房子》的課堂教學反思學校為了全面落實新課程改革，優化課堂結構，也為了促進教師的教學水平的提高，加快教師的專業成長，引進了河南省先進的教育模式：三疑三探，讓老師加強學習，領會其精髓，並運用於自己的教育教學中，不斷提高課堂教學的效率。通過對三疑三探這一教學模式的學習...
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![課文《生命生命》課堂教學反思]( "課文《生命生命》課堂教學反思")
- 《生命生命》是篇充滿哲理的課文，通過“飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳”三件小事，傳遞着作者對生命的思考，表達了作者獨特的生命體驗和感悟。俗話説“書讀百遍，其義自見”。作為一篇具有較強哲理性的文章，讀是必不可少的。如何讓學生在初步理解課文的前提下，流利地，有感情地朗讀...
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![《激素調節》課堂教學反思]( "《激素調節》課堂教學反思")
- 本來是示範課，但是一點示範的作用都沒起到。深感慚愧！激素調節一節的內容對學生來説比較抽象，也有點生疏。所以在處理的時候，我儘可能多的為學生多準備一些形象、生動、而又具體的圖片，並多聯繫一些生活中的實例。儘量讓學生參與進來。進行過程式教學，這樣能充分體現素質教育的...
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![課堂要充滿童趣的教學反思]( "課堂要充滿童趣的教學反思")
- 一種未經過人的積極情感“強化”和“加温”的知識，將使人感到冷漠，由於它不能撥動人們的心絃，更無法吸引兒童去探究，課堂要充滿童趣教學反思。所以，一個小學教師除了應具有和藹的態度，大方的儀表，清晰而富有激情的言語等教態之外，還應該具有一份童真、童趣，從內心到外表與學生融為...
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![《塑料與我們的生活》課堂教學反思]( "《塑料與我們的生活》課堂教學反思")
- 《塑料與我們的生活》課堂教學反思教學一開始，我直奔主題點出塑料的發明，讓學生列舉生活中的塑料製品，調動學生自己的生活體驗，讓學生將目光放向自己的家庭、超市、醫院、再把學生引入課堂，放眼我們的教室、同學、自身、讓學生做真正生活的有心人。再為學生作一些資料的補充，充...
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![《濫竽充數》課堂教學反思]( "《濫竽充數》課堂教學反思")
- 1、三年級的學生正處於語言發展的重要時期，訓練學生口頭語言表達能力是語文教學的重要任務。在教學《濫竽充數》這則語言時，我鼓勵學生進行自由表達。設計複述故事、續編故事激發學生的興趣，學生在續編故事時不僅保持原意，諷刺沒有真才實學的南郭先生混在行家裏面充數，而且諷...
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![心靈的呼喚----教學反思]( "心靈的呼喚----教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的心靈的呼喚----教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。當今社會，獨生子女居多，家長視孩子為“掌上明珠”，對待孩子是“含在嘴裏怕化了，捧在手心怕掉了。”...
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![創設充滿激情的語文課堂的論文]( "創設充滿激情的語文課堂的論文")
- 摘要:沒有了激情課堂的創設,就沒有真正意義的教育。構建語文激情課堂,勢在必行。構建語文激情課堂,讓你的課堂充滿情感體驗是教師的職業道德要求;是提高教學質量的保證;可以密切師生之間的關係。構建語文激情課堂須對教材熟諳於心、備課充分,要讓自己充滿自信;有豐富的語...
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![《花與我們的生活》課堂教學反思]( "《花與我們的生活》課堂教學反思")
- 本次初涉綜合實踐活動，通過學習實踐，至今對綜合實踐活動還處於迷茫中，下面試通過本次活動的一些感悟和認識。一、教師方面1、對綜合實踐活動課的意義有了進一步的理解和認識，不只限於紙上談兵。2、轉變了學生觀，由原來的不放手、不放心，到相信學生，信任學生。3、注意了面向全體...
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![《生命生命》課堂教學反思]( "《生命生命》課堂教學反思")
- 語文學習極具個性化，“閲讀是個性化的行為”，對閲讀材料的理解往往是多元化的，同一篇文章，學生的理解往往各式各樣。閲讀教學是教師、學生、文本之間的對話的過程。文本給讀者留下了不確定的空白，等待讀者用想象去填空，進行再創造。今天在教學完了《生命生命》這一課後，讓我深切...
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![讓激情充滿課堂讓課堂收穫高效]( "讓激情充滿課堂讓課堂收穫高效")
- 語文教學不僅是一門技術，更是一門藝術，而且是一門具有生命靈性與情感的藝術。但是，目前有相當部分的學生不愛學語文不愛上語文課，這不能不説是我們語文教學的悲哀。作為最有活力、最具靈性、最有趣味的學科，屢屢遭受學生的冷遇，原因固然是多方面的：如語文試卷的偏題、怪題；不切合...
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![《我們的生命》教學反思]( "《我們的生命》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《我們的生命》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《我們的生命》教學反思1在教學《品德與社會》的過程中，我遇到了很多的情況，每一...
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![引入生活情景激活地理課堂的教學反思]( "引入生活情景激活地理課堂的教學反思")
- 教學經驗告訴我們，在課堂中學生對自己熟悉的、有體驗的、聽説過的、新鮮的、有趣的事例特別感興趣。如果選取其中與地理課程相關的事例作為教學情景，必然會提高學生上課的注意力，激發其學習的興趣。在滲透實用性地理的教學實驗中，我有意識地引入相關的生活情景，極大地激活了地...
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![讓課堂充滿花香《一路花香》的教學反思]( "讓課堂充滿花香《一路花香》的教學反思")
- 《一路花香》是蘇教版四年級上冊的一篇寓言故事，故事情節簡單，篇幅較短，但其中所藴涵的人生哲理卻比較深刻，讓學生憑藉語言文字材料體會寓言所要闡述的道理是這篇文章的教學重點和難點。這篇課文我分為兩個課時開展教學。第一課時是生字詞教學。為了激起學生的學習興趣，我以“...
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![語文教師課堂語言應充滿魅力的教學反思]( "語文教師課堂語言應充滿魅力的教學反思")
- 語文教師想要教學成功，課堂教學語言尤其重要，以優美的教學語言營造濃郁文化氛圍的語文課，能讓學生聽後如沐春風，使教師的教學達到事半功倍的效果，這就需要語文教師的課堂語言充滿魅力。我認為教師應從知識性、趣味性等方面來加強自己的語言修養。課堂是學生掌握知識的主要場所...
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![讓語文課堂充滿激情(網友來稿)]( "讓語文課堂充滿激情(網友來稿)")
- 福建福鼎市茂華學校唐炯武有相當部分的學生不愛上語文課，這是一個不爭的事實。這也不能不説是語文的悲哀。作為最有活力、最具靈性、最有趣味的學科，屢屢遭受學生的冷遇，原因固然是多方面的：如語文試卷的偏題、怪題；不切合學生實際的閲讀文本等。但究其根源，語文老師毫無激情的...
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