![余光中談想象力]( "余光中談想象力")
- 想象就是以不類為類藝術創造應該有三個條件。第一，要有知識;第二，要有經驗;第三，要有活潑的想象。天南地北、不倫不類的東西擺在一起，這個就是想象力。法國有一位作家叫做Chazal，他説ArtisnaturespeededupandGodsloweddown，什麼意思?藝術就是使造化加速，讓神靈放慢。換言之，藝術...
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- 余光中其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將，關於余光中的詩有哪些呢?1、《鄉愁》小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大後鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭後來啊鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在裏頭而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸...
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- 導語：余光中是現代著名的愛國作家，他也是才華洋溢的詩人。而詩人余光中的詩意人生是怎樣的呢？下面是小編分享的余光中的詩意人生，歡迎閲讀！光中先生是具有國際影響的著名文學大師，這次攜夫人趕赴祖國大陸專程是為參加他的母校——南京大學的百年校慶。5月17日下午，當他風塵僕僕...
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![淺談余光中的“李白情結”]( "淺談余光中的“李白情結”")
- 導語：堪稱有李白遺風的台灣詩人余光中對中國古代的偉大詩人李白有着深厚的情感，並作有《戲李白》、《尋李白》、《念李白》李白三部曲，這幾首詩中詩人更是以朋友的身份與李白同交遊。台灣詩人余光中作有《戲李白》、《尋李白》、《念李白》李白三部曲，這幾首詩在某種程度上均...
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![余光中 中秋]( "余光中 中秋")
- 中秋佳節，在歡度這個節日的時候，讓我們一起賞析一下余光中的《中秋》。前言台灣詩人余光中先生學貫中西，才華橫溢。被譽為“中國當代的李白”。一直令我為之景仰。大學時代，我就是一個餘詩迷。當時，餘先生的詩歌只是散見於大陸的一些報刊雜誌上，大陸尚未發行其詩集。於是，我們和...
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![淺談小學作文教學中學生想象力的培養]( "淺談小學作文教學中學生想象力的培養")
- 導語：面向21世紀，世界教育提出一個響亮的口號，那就是要讓學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創造。下面小編為你整理的淺談小學作文教學中學生想象力的培養，希望對你有所幫助！淺談小學作文教學中學生想象力的培養中國將面對不可阻擋的全球經濟一體化趨勢的挑戰，必須造就一代高素...
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![想象力 - 關於想象力的作文800字]( "想象力 - 關於想象力的作文800字")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的想象力-關於想象力的作文800字，歡迎閲讀與收藏。想象力-關於想象力的作文800字1想象力是走向精彩人生必不可少的要素。擁有豐富的...
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![《余光中談翻譯》讀後感]( "《余光中談翻譯》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的《余光中談翻譯》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《余光中談翻譯》內容概要：翻譯與批評、中國古典詩的句法、中西文學之比、幾塊試金石——...
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- 導語：中國當代文學大師余光中即將《悦談》。余光中是一位愛國詩人，一首鄉愁詩作，打動無數中華兒女的心。余光中，1928年生人，中國當代文學大師。2012年受聘江南大學客座教授，因此每次來無錫總是感覺親切，就像回家一樣。他曾為無錫留下多首詩，其中《蠡湖》則以獨持的角度和想象力勾...
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![余光中《鄉愁》詩藝術魅力]( "余光中《鄉愁》詩藝術魅力")
- 余光中先生是台灣當代詩壇的大家，在他近千首詩歌作品中，數量最多、思想藝術成就最高的是以鄉愁為題材的鄉愁詩。鄉愁自古都是詩人創作的母題之一，在此方面取得較高藝術成就的也不乏其人。可能是由於年少求學時郵票傳書的相同經歷引起了無數學子的共鳴，加之由於歷史原因，海峽兩...
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![余光中鄉愁詩歌的意象]( "余光中鄉愁詩歌的意象")
- 詩人余光中的鄉愁詩汲取中國傳統詩歌的豐富營養來滋潤、培植鄉愁情感，塑造了深刻獨特的鄉愁意象。鄉愁是人類對故土熱烈摯愛的情感體驗和反映。余光中以《鄉愁》為代表的系列鄉愁詩作，奠定了他在人們心目中崇高的鄉愁詩人地位和形象。同時，他汲取中國傳統詩歌的豐富營養來滋...
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![余光中訪談閲讀題及答案]( "余光中訪談閲讀題及答案")
- 試題內容：閲讀下面的訪談，完成19～22題。①楊瀾（以下簡稱“楊”）：您看您去過這麼多地方，台北、高雄、美國、香港，哪能一塊地方是您最心愛的？余光中（以下簡稱“餘”）：這很難説。有人説我是鄉愁詩人。我寫過好多鄉愁詩，可是我覺得我的鄉愁呢，不是同鄉會式的，不是關乎某省、某縣、某村的，因為...
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- 我的四個假想敵是余光中散文，收錄在其散文集《記憶像鐵軌一樣長》中。我的四個假想敵余光中二女幼珊在港參加僑生聯考，以第一志願分發台大外文系。聽到這消息，我鬆了一口氣，從此不必擔心四個女兒通通嫁給廣東男孩了。我對廣東男孩當然並無偏見，在港六年，我班上也有好些可愛的廣...
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![余光中談“語言癌”]( "余光中談“語言癌”")
- 余光中（1928年10月21日～2017年12月14日），當代著名作家、詩人、學者、翻譯家，出生於江蘇南京，祖籍福建泉州永春。因母親原籍為江蘇武進，故也自稱“江南人”。以下是小編為大家收集的余光中談“語言癌”，僅供參考，歡迎大家閲讀。“貴賓您好，先為您進行一個點餐的動作”，“那今天療程的...
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![余光中鄉愁詩的意象]( "余光中鄉愁詩的意象")
- 導語：余光中的鄉愁詩汲取中國傳統詩歌的豐富營養來滋潤、培植鄉愁情感，塑造了深刻獨特的鄉愁意象。鄉愁是人類對故土熱烈摯愛的情感體驗和反映。余光中以《鄉愁》為代表的系列鄉愁詩作，奠定了他在人們心目中崇高的鄉愁詩人地位和形象。同時，他汲取中國傳統詩歌的豐富營養來滋...
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![談談在高中英語教學中如何培養學生的想象力]( "談談在高中英語教學中如何培養學生的想象力")
- 朱顯願蔣小青創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的強大動力，創新能力的培養是素質教育的重要核心。創新能力的培養離不開想象，想象是創造的基礎，是創造的源泉，沒有想象就沒有創造。因此，要培養學生的創新能力，首先就要培養學生的想象力。筆者根據高中英語課堂教學的一般程...
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![余光中談詩歌押韻]( "余光中談詩歌押韻")
- 余光中是如何來談詩歌押韻的呢?大家是否知道呢?下面一起來看看!新京報：你曾經提到古典文學是你的上游，你覺得在今天，古典文學是否離人們的生活越來越遠?余光中：我們現在名義上，古文是退位了，靠邊站了，白話是主流，可是我們想想，我們每天講的成語都是古典文學留下來的。最簡單的例子...
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![春天，遂想起 余光中]( "春天，遂想起 余光中")
- 導語：著名的現代詩人余光中所寫的《春天，遂想起》是一篇怎樣的詩篇呢?《春天，遂想起》展現了詩人余光中紮實的文學功底。下面是小編分享的余光中所寫的《春天，遂想起》全文，希望能夠幫到大家。春天，遂想起江南，唐詩裏的江南，九歲時採桑葉於其中，捉蜻蜒於其中(可以從基隆港回去的)...
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- 一九四〇年秋天，我進入南京青年會中學，成為初一的學生。那家中學在四川江北縣悦來場，靠近嘉陵江邊，因為抗戰，才從南京遷去了當時所謂的大後方。不能算是甚麼名校，但是教學認真。我的中文跟英文底子，都是在那幾年打結實的。尤其是英文老師孫良驥先生，嚴謹而又關切，對我的教益最多。...
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![談談余光中的大品散文]( "談談余光中的大品散文")
- 導語：著名詩人余光中先生迄今寫作發表詩歌約1000首，為中國的文學作出了卓越的貢獻，而他對於祖國的情感，讓人們非常的感動。下面是小編分享的余光中的大品散文，歡迎閲讀!余光中的散文，風格多元，題材廣闊，全面的成就已有公論，在此無須重複。可是，餘氏的散文中，該數哪一類最出色呢?這樣...
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- 小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭；長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭；後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裏頭；而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。——余光中《鄉愁》初識你，是在《鄉愁》裏，你思鄉的愁緒感染着我。認識你，是在《...
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![余光中的詩《春天，遂想起》]( "余光中的詩《春天，遂想起》")
- 《春天，遂想起》——余光中春天，遂想起江南，唐詩裏的江南，九歲時採桑葉於其中，捉蜻蜒於其中(可以從基隆港回去的)江南小杜的江南蘇小小的江南遂想起多蓮的湖，多菱的湖多螃蟹的湖，多湖的江南吳王和越王的小戰場(那場戰爭是夠美的)逃了西施失蹤了范蠡失蹤在酒旗招展的(...
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![文學大家余光中談父愛]( "文學大家余光中談父愛")
- 二女幼珊在港參加僑生聯考，以第一志願分發台大外文系。聽到這消息，我鬆了一口氣，從此不必擔心四個女兒通通嫁給廣東男孩了。我對廣東男孩當然並無偏見，在港六年，我班上也有好些可愛的廣東少年，頗討老師的歡心，但是要我把四個女兒全都讓那些靚仔、叻仔擄掠了去，卻捨不得。不過，女兒...
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![余光中的鄉愁意象賞析]( "余光中的鄉愁意象賞析")
- 余光中的鄉愁詩汲取中國傳統詩歌的豐富營養來滋潤、培植鄉愁情感，塑造了深刻獨特的鄉愁意象。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於余光中的鄉愁意象賞析，希望可以幫助到大家！《鄉愁》賞析鄉愁（台灣）余光中小時侯，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大後，鄉愁是一張窄...
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![淺談農村小學語文教學中想象力的培養]( "淺談農村小學語文教學中想象力的培養")
- 淺談農村小學語文教學中想象力的培養偉大的科學家愛因斯坦也強調説:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推動着進步,而且是知識進化的源泉。”語文課程標準中提出:“在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。”可見想象是...
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