![《認識整萬數》的評課稿]( "《認識整萬數》的評課稿")
- “認識整萬數”是在學生學習了萬以內數的讀寫之後教學的，目的是讓學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”，瞭解這些計數單位之間的十進制關係，掌握億以內數的數位順序，會根據數位分級讀寫整萬數。聽了高鶯老師執教的《認識整萬數》一課，我覺得高老師在以下幾個方面做...
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- 《倒數的認識》評課稿1一、同課本課的教學內容相同，《倒數的認識》是對前面所學的《分數乘法》的回顧，也是後面學習《分數除法》的基礎，起承上啟下的作用。本課中，兩位老師都從分數乘法切入，引導出倒數的意義，再根據分數的意義引導出求倒數的方法和相應的一些練習，從本質上來講，...
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- 認識負數評課稿1《負數的認識》是小學六年級上冊的內容，初步認識生活中的負數，感知負數在生活中的廣泛應用，理解負數的意義，是本課時的主要內容。負數在生活中比較常見，但這個概念對初學的學生來説是陌生的，陳老師在教學時緊密聯繫生活，把生活中的負數引入課堂，使學生既感到熟悉，...
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![《認識整萬數》説課稿3篇]( "《認識整萬數》説課稿3篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的《認識整萬數》説課稿，歡迎大家分享。《認識整萬數》説課稿篇1一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版小學數學四年級上...
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![四年級上冊數學《認識整萬數》説課稿]( "四年級上冊數學《認識整萬數》説課稿")
- 一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版四年級上冊的教學內容，本課是在學生認識了萬以內的數，並能正確讀、寫和比較萬以內的數的大小的基礎上，教學整萬數，讓學生感受生活中的大數目，認識萬級和個級的數位順序及計數單位，會讀寫整萬數。教材分為三段安排教學內容。第一段，教學計...
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![《認識整萬數》精品説課稿兩篇]( "《認識整萬數》精品説課稿兩篇")
- 篇一：《認識整萬數》説課稿一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版小學數學四年級上冊第十單元“認數”86頁至87頁的教學內容，本節課是在學生已經認識了萬以內的數，並能正確讀、寫和比較萬以內的數的大小的基礎上，教學整萬數的認識。同時這一節的內容為學生繼續學習含有萬級...
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![《認識整萬數》蘇教版説課稿]( "《認識整萬數》蘇教版説課稿")
- 一、説教材《認識整萬數》是蘇教版小學數學四年級上冊p86的教學內容，由於整萬數相對較大，不變以具體形象的物體進行操作，加上學生已經認識了萬以內的數，並能正確讀、寫和比較萬以內的數的大小，所以這節課我主要指導學生藉助計數器進行探索學習。教材分為三段安排教學內容。第...
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![認識小數的評課稿]( "認識小數的評課稿")
- 今天我聆聽了陳老師一堂精彩的實踐課，使我受益非淺。本課內容的知識結構這樣有層次地呈現，體現了新舊知識間的內在聯繫，從易到難，從具體到抽象，分層漸出，既符合學生的認識規律，又利於學生學好課本知識：（1）本課是學生在初步認識分數的基礎上，結合元角分和米、分米、釐米的知識來認識...
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![認識整萬數數學四年級上冊説課稿]( "認識整萬數數學四年級上冊説課稿")
- 一、説教材第一段，教學計數單位十萬百萬和千萬。教材通過呈現生活的實例，使學生感受到生活和生產中經常會出現較大的數，引發學生求知慾，再以10個一千是一萬為基礎，藉助計數器，引出十萬百萬千萬這些計數單位。第二段，教學整萬數的含義及讀寫。這裏將寫數和讀數結合起來學習，讓學生...
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![《小數的認識》評課稿]( "《小數的認識》評課稿")
- “小數的初步認識”是新教材三年級下冊的內容，這部分內容雖然是學生第一次接觸，但是由於小數在生活中的廣泛應用，大多數的孩子對於小數並不陌生，鑑於此，黃老師把這節課的重點落在表示長度和價格的小數的意義的教學上，黃老師以自我介紹的方式向學生提供了有關小數的信息，既能拉近...
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- 這一節課充分利用了圖畫和學具，調動學生多種感官參與學習。讓學生在實際中運用所學知識，密切聯繫實際。體現數學來源於生活，生活離不開數學。整節課的設計和課堂教學的實施主要體現了以下幾點：一、能根據學生的特點創設了生動的情境，較好地激發了學生的學習興趣。根據這些特點...
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- 聽了我校顧老師執教的“倒數的認識”一課，收穫頗多。這一課設計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出，充分體現教師主導。具體評議如下：通過教學，我感受到教師在教學中應相信學生的能力，並積極成為學生學習的.合作者、幫助者和促進者，教學中處理好扶與放的關係；1、給學生獨立思考的時間；相...
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- 《大數的認識》評課稿1本節課是小學數學四年級第一學期第二單元中的一節新授課。本課主要讓學生學習含有0的大數的讀法，難點是萬級上的0的讀法。本堂課教學目標明確，並始終圍繞着含有0的大數的讀法來講授與練習。重點與難點也安排得當，強調了萬級上的0的讀法。本節課的引入...
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![《認識整萬數》評課稿]( "《認識整萬數》評課稿")
- 聆聽了3位老師的《認識整萬數》。現在就陳建兵老師的課説説我的看法。一、充分利用和開發教學資源重視課程資源的開發和利用是新一輪課程改革提出的新目標，其目的是要改變學校課程過於注重書本知識傳授的傾向，加強課程內容與學生生活及現代社會和科技發展的聯繫。本節課陳...
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![《認識整萬數》的説課稿]( "《認識整萬數》的説課稿")
- 《認識整萬數》的説課稿一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版小學數學四年級上冊第十單元“認數”86頁至87頁的教學內容，本節課是在學生已經認識了萬以內的數，並能正確讀、寫和比較萬以內的數的大小的基礎上，教學整萬數的認識。同時這一節的內容為學生繼續學習含有萬級和...
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![《認識整萬數》説課稿]( "《認識整萬數》説課稿")
- 所謂説課，就是教師備課之後講課之前（或者在講課之後）把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、|板書設計及其依據面對面地對同行（同學科教師）或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。下面，小編為大家分享《認識整萬數》説課稿，希望對大家有所幫助！一、説教...
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![小學數學《認識整萬數》説課稿範文]( "小學數學《認識整萬數》説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的小學數學《認識整萬數》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。小學數學《認識整萬數》説課稿1一、説教材《認識整萬數》...
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![四年級上冊認識整萬數説課稿]( "四年級上冊認識整萬數説課稿")
- 一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版小學數學四年級上冊的教學內容，本課是在學生認識了萬以內的數，並能正確讀、寫和比較萬以內的數的大小的基礎上，教學整萬數，讓學生感受生活中的大數目，認識萬級和個級的數位順序及計數單位，會讀寫整萬數。教材分為三段安排教學內容。第一...
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![四年級上冊數學認識整萬數説課稿]( "四年級上冊數學認識整萬數説課稿")
- 一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版小學數學四年級上冊的教學內容，本課是在學生認識了萬以內的數，並能正確讀、寫和比較萬以內的數的大小的基礎上，教學整萬數，讓學生感受生活中的大數目，認識萬級和個級的數位順序及計數單位，會讀寫整萬數。教材分為三段安排教學內容。第一...
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- 大數的認識評課稿1本週數學教研活動，我有幸聽了曾老師《大數的認識》大數的寫法一課。聽了曾老師的課令我感觸頗多同時得到了許多啟發，這些感觸和啟發正是我要在今後的教學中需要注意和改進的地方。一、注重知識的遷移，尋找學生“最近發展區”。曾老師在教授億以內數寫法之...
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![認識小數評課稿]( "認識小數評課稿")
- “認識小數”是在學生認識了萬以內的數和初步認識了分數，並且學習了常見計量單位的基礎上進行的。本課教學雖然是學生第一次正式接觸小數，但是由於小數在生活中的廣泛應用，所以大多數孩子還是能理解接受，王老師在整節課中為了讓學生更好地體會小數的含義，設計時力求從現實生活...
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![認識整萬數説課稿]( "認識整萬數説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編幫大家整理的認識整萬數説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版小學數學四年級上冊的教學內容，本課是在學...
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![《認識負數》評課稿]( "《認識負數》評課稿")
- 張老師本次給我們展示的是《認識負數》，整節課沒有使用電腦，課堂上所使用的教具只有一支粉筆和一塊黑板，可孩子們的表現卻始終很精彩，甚至還有孩子敢大膽地反駁老師的觀點，課堂上生生之間的對話、師生之間的對話體現得淋漓盡致。聽到這兒，沒聽過這節課的.人肯定很想知道張老師...
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![《認識整萬數》説課稿範文]( "《認識整萬數》説課稿範文")
- 《認識整萬數》學生在第一學段已經學過萬以內的整數，對於計數器的使用已有了解，且對數位間的十進制有一定的認識，初步獲得了“滿十進一”的知識概念。下面是小編為你整理了“《認識整萬數》説課稿範文”，希望能幫助到您。《認識整萬數》説課稿範文（1）一、説教材《認識整萬數》...
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![四年級數學《認識整萬數》説課稿]( "四年級數學《認識整萬數》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提高教學效率。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的四年級數學《認識整萬數》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材《認識整萬數》是國標本蘇教版小學數學四年級...
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文書都
