![語文課文神鳥教案範文參考]( "語文課文神鳥教案範文參考")
- 語文課文神鳥教案範文參考教學目標1.默讀課文，理解課文內容，瞭解神鳥是如何一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裏逃脱的。2.以學生為主體，引導學生小組合作，探究三個善良的小動物被錯殺的原因，從而得到啟示。3.體會“既……也……”的作用，並能夠用“既……也……”寫一句話。4.總...
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![鯨語文課文教案參考]( "鯨語文課文教案參考")
- 鯨語文課文教案參考教學目標知識與技能1.認識三個生字，會寫10個生字，正確讀寫“目前，哺乳，上顎，退化，垂直，胎生，經驗，特徵，壽命等詞語。2.正確，流利，有感情地朗讀課文。3.朗讀課文，瞭解鯨的形體，種類，進化過程和生活習性。學習作者抓住事物特點來表現事物，並用列數字，舉例子，打比方等説明方...
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![《軍神》優秀教案參考]( "《軍神》優秀教案參考")
- 《軍神》優秀教案參考《軍神》教學設計一、教學設計意圖本課的教學過程是遵照新課標的主導思想、遵循學生的認知規律、尊重學生個性的體會與感受而設計的。根據課文結構特點，本課的教學過程的設計按照兩條線索而展開：第一條線索：閲讀課文，自主表達感受新課標對於高年級的閲讀...
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![《灰椋鳥》教案設計參考]( "《灰椋鳥》教案設計參考")
- 《灰椋鳥》教案設計參考一、談話導入師：同學們，上節課我們學習了《灰椋鳥》一課，知道了灰椋鳥的樣子(出示圖片)引述——“尖尖的嘴……師：貌不驚人的灰椋鳥為什麼會有如此大的魅力吸引作者和他的同伴在一個下午前去林場觀看呢?二、學習3~5自然段過渡：1、請同學們打開書，用自己...
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![灰椋鳥教案設計參考]( "灰椋鳥教案設計參考")
- 灰椋鳥教案設計參考教學過程：一、導入（開門見山，揭示課題）同學們，今天這節課我們繼續學習《灰椋鳥》這篇課文，誰來讀一讀課題，你來?（灰椋鳥）通過昨天的學習，我們知道了，這篇課文是作者徐秀娟在鹽城自然保護區工作期間寫的一篇散文，課文主要寫了灰椋鳥歸林時和入林後的壯觀景象。二、...
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![鳥語的參考教案]( "鳥語的參考教案")
- 鳥語的參考教案鳥語第二課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過有感情地朗讀課文，理解作者與鳥兒的交談、猜想鳥語的意思、和鳥兒結下深厚感情的故事，體會作者的愛鳥之情。3、激發學生愛護鳥類、熱愛大自然的思想感情。教學重點、難點：通過有感情地朗讀課...
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![《珍珠鳥》教案參考範本]( "《珍珠鳥》教案參考範本")
- 《珍珠鳥》教案參考範本教學目標：1.有感情的朗讀課文.2.感受人與動物之間和諧相處的美好境界,及怎樣創造這種境界.教學設想：這是一篇充滿哲理的的散文，所以應採用引導學生自己感悟人生哲理，從而談出自己的觀點和感受，也就完成了這篇課文的教學。教學過程：一、導入：通過南朝江總...
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![蜜蜂課文教案參考]( "蜜蜂課文教案參考")
- 案例背景《蜜蜂》是小學語文課程標準實驗教材三年級上冊第四單元的一篇課文，教學的重難點是弄清為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎麼做的，結論又是怎樣得出的。因為蜜蜂是孩子們比較喜歡的一種小昆蟲，他們也很想通過學習課文了解蜜蜂是否有辨認方向的能力，因此學習興...
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![神鳥教學設計參考]( "神鳥教學設計參考")
- 神鳥教學設計參考教學目標；（一）、知識目標：1、學習本課，認識生字7個，會寫生字14個，掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文，把握課文主要內容。明白故事中藴含的道理，體會課文所表達的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引導學生體會“既??也??”的用法並造句。4、初步瞭解課文的表達方...
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![神鳥教案設計的參考]( "神鳥教案設計的參考")
- 神鳥教案設計的參考教學目標1.知識與能力⑴認識7個字，學會13個生字，積累“伶俐”等詞語。⑵默瀆課文，理解課文內容，瞭解神鳥是如何一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裏逃脱的，並從神鳥講的三個故事中得到啟示。⑶體會教學目標1.知識與能力⑴認識7個字，學會13個生字，積累“伶俐”等...
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![《鳥島》參考説課稿]( "《鳥島》參考説課稿")
- 我説課的內容是九年制義務教育小學語文第四冊第七單元第十八課《鳥島》。課文通過描寫青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形，告訴我們人與鳥是朋友關係，初步進行保護野生動物的教育。課文分為四個自然段，第一自然段介紹了鳥島的地理位置和名稱，第二自然段寫了每年春天鳥...
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![語文課文山市的教案參考]( "語文課文山市的教案參考")
- 語文課文山市的教案參考○教學目標①學習積累一些文言詞語，理解課文大意。②體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。○教學重點反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養學生的探究能力、聯...
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![海燕語文課文教案參考]( "海燕語文課文教案參考")
- 海燕語文課文教案參考教學目標：1、知識與能力：瞭解海燕的形象，學習綜合運用多種修辭手法的寫作特點。2、過程與方法：在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵;體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。3、情感態度與價值觀：學習海燕不懼怕困難的戰鬥精神，體驗和培養樂觀精...
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![《軍神》教案參考]( "《軍神》教案參考")
- 《軍神》教案參考教案設計：人教版九義教材六年制第九冊第十七課《軍神》教學目的：1、學會本課的13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫下列詞語：年齡、土匪、拒絕、麻醉劑、施行、勉強、過獎、診所、驚疑、從容、鎮定、目光柔和、肅然起敬。2、理解描寫人物神態、情緒變化的句...
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![課文山行教案參考]( "課文山行教案參考")
- 【教學目標】１、理解詩的意思，瞭解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。２、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。３、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】理解詩句的意思，體會詩美的意境。【教學難點】體會詩美的意境，獲得審美的愉悦。【教學...
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![神筆馬良課文教案參考模板]( "神筆馬良課文教案參考模板")
- １、通過看動畫、聽故事理解故事的內容，學習欣賞民間文學作品。２、大膽用語言進行表述，積極體驗小主人公的行為與情感。準備：１、多媒體課件；２、作畫紙、筆人手一份。過程：一、出示“馬良”形象，引出主題１、小朋友，你們知道這是誰？是什麼時候的小朋友？你是怎麼看出來的`？２、他的名字叫馬良，...
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![鳥語閲讀答案參考]( "鳥語閲讀答案參考")
- 向晚時分，我陪愛人到公園去散步。這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水築路，頗具水鄉特色。突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動。是什麼鳥?黃鸝，兩個黃鸝鳴翠柳。愛人脱口而出，喜形...
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![《翠鳥》教案參考]( "《翠鳥》教案參考")
- 《翠鳥》教案參考一、學習目標：1．讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的2．讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用3．培養學生愛護鳥類的意識，進行環保教育二、學習重點：1．認識翠鳥外形的特點。2．學習翠鳥抓魚時的動作特點。三、教具準備：《翠鳥》課件四、教...
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![神鳥的教學設計 參考]( "神鳥的教學設計 參考")
- 神鳥的教學設計_參考神鳥的教學設計_參考教學目標;1、學習本課，認識生字7個，會寫生字14個，掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文，把握課文主要內容。明白故事中藴含的道理，體會課文所表達的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引導學生體會“既……也……”的用法並造句。4、初步了...
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![神鳥第二課時教案]( "神鳥第二課時教案")
- 教學目標1.默讀課文，理解課文內容，瞭解神鳥是如何一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裏逃脱的，《神鳥》第二課時教案。2.以學生為主體，引導學生小組合作，探究三個善良的小動物被錯殺的原因，從而得到啟示。3.體會"既…也…"的作用，並能夠用"既…也…"寫一句話。4.總結全文，拓展延伸，讓...
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![語文課文雪的教案參考]( "語文課文雪的教案參考")
- [教學目標]1、朗讀品味，概括雪的特徵。2、比較探究，體驗作者情感。3、聯繫背景，感悟魯迅精神。教學過程：一、朗讀涵詠，把握情感教師：同學們，昨天老師就告訴大家了，語文要讀，文章要讀，課文要讀，而且昨天我們也找到了你們最喜歡的段落，現在我們來聽聽大家的朗讀究竟怎樣？〔朗讀課文，一，三...
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![語文活動課教案的參考]( "語文活動課教案的參考")
- 語文活動課教案的參考一、教學課題：美在學習中二、活動目的：1、通過活動，讓學生感受出學習中的美，從而提高學習興趣，增強樂學好學意識。2、培養學生聽、説、讀、寫綜合能力。3、進一步弄清語文學習的範圍和方法，體現語文“課內外銜接”教學改革宗旨。4、滲透美育教育。三、活動...
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![《翠鳥》課件參考]( "《翠鳥》課件參考")
- 《翠鳥》為菁莽寫作的一篇散文，收錄在人教版小學語文三年級下冊教材中。下面，小編為大家分享《翠鳥》課件，希望對大家有所幫助！【課文説明】課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性，字裏行間流露出“我們”對翠鳥的喜愛之情。【教學目標】1、通過學習課文，使學生了解翠鳥的...
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![小學課文《神鳥》教案]( "小學課文《神鳥》教案")
- 教學目標；1、學習本課，認識生字7個，會寫生字14個，掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文，把握課文主要內容。明白故事中藴含的道理，體會課文所表達的思想感情，感受民族文化的魅力。3、引導學生體會既也的用法並造句。4、初步瞭解課文的表達方法。教學重點：瞭解神鳥是怎樣一次又一次...
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![語文課文橋教案設計參考]( "語文課文橋教案設計參考")
- 學習目標1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、捨己救人的高尚品質和人格魅力。2.積累課文特色語言，瞭解課文佈局謀篇、人物刻畫、環境描寫等方面的表達特點。3.認識6個生字，學會本課新詞、生字詞，瞭解課文內容。學習重點學習課文的表達方法，體會和...
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文書都
