![關於日月潭的傳説教案設計]( "關於日月潭的傳説教案設計")
- 關於日月潭的傳説教案設計教學目標...
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![日月潭的傳説精品教案設計]( "日月潭的傳説精品教案設計")
- 日月潭的傳説精品教案設計教學目標：1.能正確、流利有感情地朗讀課文,默讀課文。2.理解“一籌莫展、挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦、為民造福”等詞語的意思。3.能抓住關鍵詞句，聯繫上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象，體會他們捨生忘死、除邪懲惡、為民造福的高...
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![日月潭的傳説教案設計]( "日月潭的傳説教案設計")
- 日月潭的傳説教案設計一、教學目標：1、理解課文內容，體會大尖和水社不畏強暴、不畏艱險、捨己為人的精神。2、有感情地朗讀課文。3、用自己的話複述課文內容。二、教學重點：1、2三、教學難點：3四、教學準備：圖片、光盤、多媒體五、教學過程：（一）猜謎導入師：同學們，今天我給大家出個...
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![最新《日月潭》教案設計]( "最新《日月潭》教案設計")
- 最新《日月潭》教案設計教學目標：...
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![日月潭的傳説教案]( "日月潭的傳説教案")
- 《日月潭的傳説》應該向尖哥和水社姐學習，做一個樂於助人，敢於面對一切困難，不怕吃苦的好孩子。教學要求：1學習課文中的10個生字。2用自己的話複述課文。3收集有關日月潭的資料教學重點難點：通過了解大尖和水社克服重重困難救出了太陽和月亮的動人故事，學習他們不畏強權，捨己為...
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![日月潭教學設計方案]( "日月潭教學設計方案")
- 教學目標知識與技能：1.會認15個生字；會寫9個生字；掌握多音字“薄”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1.通過引導，講解，鼓勵，啟動，合作法進行教學。2.識字、寫字，初步瞭解課文內容。情感態度與價值觀：感受日月潭的美麗風光。教學重點：識字、寫字，初步瞭解課文內容。教學...
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![《日月潭》教案設計]( "《日月潭》教案設計")
- 教學目標：1、會認9個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受日月潭的秀麗風光，培養學生熱愛寶島台灣和盼望祖國統一的情感。教學流程：一、談話導入我們的祖國山河壯美，風景如畫,今天老師要帶你們一起走進如詩如畫的日月潭（板題，齊讀課...
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![關於日月潭的傳説教案]( "關於日月潭的傳説教案")
- 關於日月潭的傳説教案關於日月潭的傳説教案教學目標：1.能正確、流利有感情地朗讀課文,默讀課文。2.理解“一籌莫展、挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦、為民造福”等詞語的意思。3.能抓住關鍵詞句，聯繫上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象，體會他們捨生忘死、除邪懲...
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- 學習目標：1．識9個生字，會寫12個字。2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出嚮往之情。3．有盼望台灣迴歸、祖國早日實現統一的願望。教學過程：一、談話看片，揭示課題1.小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？2.在我國的寶島台灣，也有許多風景如畫的地方，讓...
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![《日月潭的傳説》教學設計]( "《日月潭的傳説》教學設計")
- 《日月潭的傳説》教學設計1一、默寫詞語水性商量危險千辛萬苦翻山越嶺漆黑一團二、指名朗讀第一段複習：這一段寫了什麼？（日月潭的地理位置和美麗的自然景色）過渡：課文第一段最後説“説起日月潭，還有一段動人的傳説呢？現在我們來進一步研究。三、精讀課文第二段1、默讀全段，思考各...
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![《日月潭的傳説》教案設計]( "《日月潭的傳説》教案設計")
- 《日月潭的傳説》教案設計教學目標：1、能正確、流利有感情地朗讀課文。複述課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。用聯繫上下文和展開想像的方法理解“一籌莫展、挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦、為民造福”的意思。3、能抓住關鍵詞句，聯繫上下文...
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![《日月潭的傳説》優秀教學設計推薦]( "《日月潭的傳説》優秀教學設計推薦")
- 《日月潭的傳説》優秀教學設計推薦一、激趣導課(一)導入課題。通過上節課的學習，我們知道了台灣的風景區日月潭，這裏有個動人的傳説，這節課我們再次走進這個動人的傳説，研究是怎麼動人的?師：齊讀課題——《日月潭的傳説》老師先來檢查一下你們上節課的學習情況，看看這些詞語你...
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![《日月潭的傳説》教案設計範文]( "《日月潭的傳説》教案設計範文")
- 《日月潭的傳説》教案設計範文日月潭的傳説教學目標：1．學習《日月潭的傳説》，培養學生追求光明的勇敢精神，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．會認3個字，會寫6個字，參照詞語庫積累詞語。4．能用自己的話講這個傳説故事。教學重點、難點：1．在朗讀...
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![《日月潭的傳説》教案]( "《日月潭的傳説》教案")
- 《日月潭的傳説》教案教學目標...
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![課文日月潭的傳説教案設計]( "課文日月潭的傳説教案設計")
- 設計理念：用教材必須把視角投向選文類型的甄別和選文功能的明確上，發揮選文“本源”(編寫意圖和教材規定)的教學功能，進入到文本的底部，將文本解讀落到實處，給《日月潭的傳説》的教學增加一點厚實。教材簡析：王榮生教授將選文分成四種類型，即：定篇、例文、樣本、用件，並對每類選文...
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![教學設計：《日月潭的傳説》]( "教學設計：《日月潭的傳説》")
- 教學設計：《日月潭的傳説》教學要求：1學習課文中的10個生字。2用自己的話複述課文。3收集有關日月潭的資料教學重點難點：通過了解大尖和水社克服重重困難救出了太陽和月亮的動人故事，學習他們不畏強暴，捨己為人的精神。教學準備：掛圖，生字卡教學時間：兩課時第一課時一、引入新課...
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![課文《日月潭的傳説》教案設計]( "課文《日月潭的傳説》教案設計")
- 教材簡析：《日月潭的傳説》是小學語文果標本蘇教版三年級下冊第七單元的一片課文。這是一篇關於台灣著名風景區日月潭的民間傳説，講述的是年輕的漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月挺身而出，歷經艱險降伏了惡龍，最後又化作青山守衞在日月潭邊的故事。是對學生進行情感薰陶和語文...
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![日月潭的傳説_教案]( "日月潭的傳説_教案")
- 日月潭的傳説_教案一、激趣導課(一)導入課題。通過上節課的學習，我們知道了台灣的風景區日月潭，這裏有個動人的傳説，這節課我們再次走進這個動人的傳説，研究是怎麼動人的?師：齊讀課題——《日月潭的傳説》老師先來檢查一下你們上節課的學習情況，看看這些詞語你會填嗎?(指名説、...
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![日月潭的傳説經典教案]( "日月潭的傳説經典教案")
- 日月潭的傳説經典教案教學要求：1學習課文中的10個生字。2用自己的話複述課文。3收集有關日月潭的資料教學重點難點：通過了解大尖和水社克服重重困難救出了太陽和月亮的動人故事，學習他們不畏強暴，捨己為人的精神。教學準備：掛圖，生字卡教學時間：兩課時第一課時一、引入新課同學...
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![《日月潭的傳説》精品教案]( "《日月潭的傳説》精品教案")
- 《日月潭的傳説》精品教案教學目標：...
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![日月潭的傳説的教學設計]( "日月潭的傳説的教學設計")
- 日月潭的傳説的教學設計教學要求...
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![《日月潭的傳説》 教案設計]( "《日月潭的傳説》 教案設計")
- 《日月潭的傳説》教案設計教學目標：...
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![日月潭的傳説精選教學設計]( "日月潭的傳説精選教學設計")
- 日月潭的傳説精選教學設計教學目標：...
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