![《幼時記趣》教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《幼時記趣》教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1.理清作者對童年趣事的記敍。2.學習具體生動描寫事物的方法。教學重難點：對“物外之趣”的理解。設計思想：教學本文，首先指導學生從自學入手，自己反覆誦讀，自己翻譯、理解課文，再來體會課文描寫的童真、童趣，並品味課文用詞的精當。可採用以下步驟進行教學：第一步教師範...
- 23687
- 一、教學內容：長江三峽由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成。那裏羣山聳立，雄奇壯麗，好像一幅連綿不斷的畫卷，是聞名世界的風景區。本文的作者方紀對三峽的秋景的描寫更是美麗動人，讀了之後，彷彿置身其中。（1課時）二、教學要求：1、理解一天當中三峽景物的不同特點，激發學生熱愛祖國大好河山...
- 23805
![《三峽》教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《三峽》教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1.熟讀課文，理解文意。2.反覆誦讀，欣賞三峽的優美風光，品位語言的精妙。3.激發學生誦讀的興趣，指導誦讀的方法，培養誦讀的習慣，形成誦讀的能力。教學重點：通過對課文的多遍不同形式的讀，完成教學目標，提高學生的語文素養。教學難點：培養誦讀的習慣，形成誦讀的能力。教學設想...
- 8557
- 一、內容簡介《三峽》是七年級上冊第四單元裏的一篇優美的寫景抒情散文，描寫了三峽四季雄奇險拔、清幽秀麗的景色。語言精練，思路清晰。朗讀起來朗朗上口。二、學情分析由於本文是用文言形式寫的一篇寫景抒情散文，教師在設計本堂課時既顧及到文言文的特點，又兼顧到寫景抒情散...
- 24809
![《幼時記趣》教學設計(蘇教版七年級必修) 教案教學設計]( "《幼時記趣》教學設計(蘇教版七年級必修) 教案教學設計")
- -教學設計通過四大板塊學習,讓學生在讀中理解課文,在理解中鞏固對課文的理解,併發揮學生的思維創新能力..二四大板塊1:誦讀,整體感知.2;疏通文意,説譯文.3研讀課文.4拓展遷移.三新課導入同學們,剛踏入初中的大門,對童年的生活一定記憶猶新.童年生活中有哪些趣事?,(讓學生...
- 12889
![《夏感》教學設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《夏感》教學設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、知識與能力：品味語言，理解文中運用多種修辭方法的作用；能自主地蒐集和整理信息，能自主地表達。2、過程與方法：反覆朗讀，通過富有感情的美讀來體會文章的意境。3、情感態度與價值觀：引導學生品賞精彩生動的文學語言，啟發學生熱愛生活、熱愛自然的願望與熱情。教學重點：...
- 19576
![《幼時記趣》導學案 (蘇教版七年級上冊)]( "《幼時記趣》導學案 (蘇教版七年級上冊)")
- 知識與能力藉助註釋和詞典讀懂這篇課文，熟讀成誦。過程與方法1．疏通文意。2．瞭解文章記敍的內容，體會作者純真的童心和想像奇特、視小為大的童趣。情感、態度與價值觀認識觀察、聯想以及想像三者之間的關係，從而指導自己的作文實踐。【教學重難點】認識觀察、聯想以及想像三者...
- 21179
![《繁星》教學設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《繁星》教學設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、樹立熱愛大自然的思想，學會有順序地觀察大自然粗略-精微2、學習並運用聯想和想象來寫景狀物、抒發感情3、學習並運用比喻、擬人、排比等修辭手法教學重點、難點：1、由景物引發的聯想、感受2、運用比喻、擬人生動、形象、恰當地表達感情課時安排：一課時課前準備：1...
- 33180
![《夏》 教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《夏》 教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 【教材簡析】《夏》是一篇優美的散文，由當代著名作家樑衡所寫。文章雖篇幅短小，但自然流暢而富有內涵，語言生動形象又極有表現力。學習這篇文章，要抓住夏熱烈、緊張、急促，收穫已有而希望未盡的特點，通過描繪夏天金黃的大地上暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物的蓬勃生長景象，來體會作者...
- 29882
![蘇教版三年級上冊《習作七》教學設計]( "蘇教版三年級上冊《習作七》教學設計")
- 一、教學目標：1、讀懂例文《找“餓”》，瞭解這個童話是怎麼編出來的。2、樂於編童話.，提高習作興趣，增強習作的自信心3、能夠圍繞一個意思編寫通話故事，做到語句要通順，內容連貫。4．願意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。二、重點：能夠通順流暢的敍述故事。三、難點：...
- 8507
![《夏》教案設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《夏》教案設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 一、教學目標1、學習文章準確生動的語言（常見的幾種修辭方法），體會對比方法的運用以及緊密的文章思路構造；2、理解作者由景而抒發出的對夏、勞動人民的熾愛，培養熱愛大自然、勞動人民的情感。二、重難點體會文章多樣的寫景方法。三、教學過程1、導入同學們最近剛學過高駢的《...
- 23995
- 預習：一、按照要求讀課文：1、初讀課文，標註小節，生字詞注音2、再讀課文，理解課文大意3、三讀課文，在筆記本上寫下疑難問題二、完成預習書面作業：1、抄寫詞語2遍納涼半明半昧搖搖欲墜螢火蟲霎眼2、作者看到繁星時，有怎樣的感受呢？摘錄相關的句子。教學設計：教學重點難點：1、體會出作...
- 28359
- 課題：《端午日》編寫審定日期：9月20日教學目標：（1）瞭解聯想的作用，正面描寫和側面描寫相結合的手法。（2）培養學生的想象能力。（3）瞭解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。重點：(1)龍舟賽的精彩場面描寫；(2)聯想的作用。教時：一教時教學過程：一、揭標引學1、導入：完成趣味填空同...
- 25980
- 李淑英教學要求：1、能正確、流利地朗讀課文，能複述課文。2、學習本課生字，其中兩條綠線中的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、初步懂得生物只有適應自然環境才能生存下來的道理。學習達爾文仔細觀察、認真思考的科學精神。教學重點：1、能正確、流利地朗讀課文，能複述課文。...
- 19166
![《幼時記趣》教學設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《幼時記趣》教學設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 一、課題：童趣二、授課類型：人文學科新授講授課三、課時安排：兩課時四、教學目標1.知識技能目標掌握“明察秋毫、藐小、強、素、唳、丘壑、龐然大物”等詞語的意思，積累古文言知識；可以在通讀全文的基礎上理解課文主要內容。2.過程方法目標在學生藉助工具書理解基本內容的過程...
- 15884
![《幼時記趣》教案(蘇教版七年級教案設計)]( "《幼時記趣》教案(蘇教版七年級教案設計)")
- 課題作者：幼時記趣（沈復）學習目標：1、瞭解作者童年生活懲罰強暴、同情弱小的純真童心和視小為大、想象奇特的童趣。2、學習幾個文言詞語。學習重點：目標２。學習方法：講述、討論學習課時：兩課時學習過程：一、閲讀序幕還記得你孩提時代的那些趣事嗎？能講一件有意義的趣事給大家聽嗎？（學...
- 32955
![《幼時記趣》教案 (蘇教版七年級上冊)]( "《幼時記趣》教案 (蘇教版七年級上冊)")
- 學習目標：1、朗讀課文，掌握重點詞語意思，理解課文的內容。2、瞭解作者童年生活中所體現的懲罰強暴、同情弱小的純真的童心和視小為大、想像奇特的樂趣。3.認識觀察與想像、聯想的關係，在學會觀察、想像和聯想的基礎上，提高自己的寫作水平。學習重點：目標1.2.難點：目標3.學法指導...
- 22082
![蘇教版七年級上冊《夏》優秀教學設計]( "蘇教版七年級上冊《夏》優秀教學設計")
- 教學目標：1.知識與能力：有感情地朗讀課文，理解作者寫作的目的、情感。2.過程與方法：品味語言魅力，學習“景物描寫要突出景物特徵”的寫作手法。3.情感態度價值觀：感受作者對夏的讚美、對勞動人民的讚美，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：1、感受文章語言描寫的魅力2、學習景物...
- 9358
![《幼時記趣》導學案(蘇教版七年級必修教案設計)]( "《幼時記趣》導學案(蘇教版七年級必修教案設計)")
- 課題：《幼時記趣》課時：2課時主備人：王粉娥審核：教學目的1、藉助註釋、詞典，初步讀懂課文並能正確朗讀。2、瞭解作者童年生活的物外之趣及其中體現的童心。3、認識觀察與想象、聯想的關係。教學重點：掌握文言文常用詞的意義及用法，學會積累與歸納。教學難點：（1）瞭解童年生活的物外...
- 32782
- 【課文簡析】《端午日》這篇課文是蘇教版七年級第三單元的文章，屬於“民俗風情”專題。這是一篇着重描寫端午日賽龍船場面的短文，文中洋溢着濃郁的湘西風情，作者憑着對湘西端午民俗的細緻觀察的深切感受，描寫了龍舟競賽和追鴨子歡快場面。精彩的場面描寫是本文最大的亮點，全文...
- 20440
![蘇教版七年級上冊《秋頌》教學設計]( "蘇教版七年級上冊《秋頌》教學設計")
- 教學目標：1、把握文章內容，體會作者情感。2、抓住優美、生動的語言，用心體會，感受情感美、意境美教學重點：品味優美語言，揣摩詞語。教學難點：體會本文優美的意境。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課。一年有四季，四季之景是不同的，春天給人以柔和，夏天給人以熱烈，秋天是怎樣的呢？同...
- 32041
![《七顆鑽石》教學設計 (蘇教版七年級上冊)]( "《七顆鑽石》教學設計 (蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量。3、體會懂得關心別人，懂昨用愛心對待生活。教學重點：體會小姑娘的美好的心靈。教學難點：有感情朗讀課文，從水罐的變化中體會愛心的神奇力量。教學過程：一、啟情導入：同學們，你們見過鑽石...
- 17147
![樑衡《夏》教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "樑衡《夏》教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：1.有感情的朗讀課文。2.感受夏天的特點，體會課文表達的思想感情。3.學習作者抓住景物特色寫景的方法。教學重點、難點：通過朗讀體會景物的特點和作者的思想感情。【課時安排】一課時【教學流程】一、導語古人云：“春遊芳草地，夏賞碧荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”四...
- 32176
- 學科_語文__主備教師使用教師授課時間___年___月____日課題1、春課型精讀課課時序號第課時教學內容朗讀課文，整體感知；賞析語言，學習描寫景物的方法。教學目標知識與能力學習並積累文中出現的生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法讀課文，賞析語言，學習描寫方法：運用...
- 10992
![《秋頌》 教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《秋頌》 教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 教學目標：★知識與能力1、積累詞語，掌握“眸子、酡紅、攝住、蕭疏、澹”等詞的讀音、字形及詞義，並學會運用。2、瞭解作者及其作品。3、把握文章內容，體會作者情感。★過程與方法把握散文情感美、意境美、文筆美。抓住優美、生動的詞語，再現詞語傳達的畫面，用心體會，感受散文意...
- 18712
文書都
