![《落日》教案2 教案教學設計]( "《落日》教案2 教案教學設計")
- 《落日》教學設計教學目標：品味人們把握和認識歷史的不同方式和情感態度，着重認識新聞類作品的特徵和主要表現方式。瞭解記者朱啟平所寫的通訊風格體會抗日戰爭勝利的意義，領略作者對勝利後前景的認識，增強歷史責任感教學重點：瞭解現場的真實感，着重認識新聞類作品的特徵和主要...
- 8412
- 【設計説明】《荷塘風起》是一篇新選課文。這篇課文與傳統寫荷塘荷花的文字雖有許多相同之處，但也不乏大異其趣的對荷花對自然的主觀感受與理性思考，而這正是理解把握本文的關鍵和文章的立意所在。為此，在教學過程中要以此為突破口，在整體感知的基礎上，把握文字的立意所在。學...
- 24156
![《落日》教學設計方案]( "《落日》教學設計方案")
- 一、教材分析《落日》思路清晰，且有小標題概括每一部分的內容，只要稍加指點，學生即可把握，重點是要幫助學生進入特定的情境。要解決這個問題，一方面要了解歷史，瞭解中國自甲午戰爭以來受日本帝國主義欺凌的屈辱，抗日戰爭中全民族的重大犧牲，反法西斯盟國在太平洋戰爭中艱苦卓絕的...
- 18829
![《聽泉》教案2 教案教學設計]( "《聽泉》教案2 教案教學設計")
- 一、教學目標：1體味作家平淡中藴含高深的文字境界。2理解藝術家對於自然、人類生活以及人的本性的深切感受。3學習文章卒章顯志的寫作手法。二、重點與難點：1對“鳥兒”、“泉水”意象的理解和把握。2對東山魁夷藝術風格的感悟理解。三、突破口：文章題為“聽泉”，但為什麼文...
- 26305
- [教學重點]把握課文的結構及內容，探討文章藴含的哲理。品味課文的精彩語言。[教學課時]一課時。[教學方法]多媒體教學、討論法。[教學過程]1、投影⑴：課題2、投影⑵：你認識黃鸝，瞭解黃鸝嗎？3、投影⑶：你讀過有關黃鸝的詩嗎？牐犕隊俺鍪竟賾凇盎起俊鋇乃氖墜攀詞。學生默讀以後齊...
- 15905
![《西部地平線上的落日》教案2 教案教學設計]( "《西部地平線上的落日》教案2 教案教學設計")
- 教學目的：知識與能力目標：1、掌握文中景物描寫的方法，學會虛實相生的表現手法，能做到恰當的安排線索和結構。2、培養學生的文本整體整體感知和概括能力、鑑賞評價能力。過程與方法目標：精讀課文，在把握文章內容的基礎上，體驗文中歷史典故所體現的人文思想，在審美中思考自然、思考...
- 26306
![《落花生》 教案教學設計]( "《落花生》 教案教學設計")
- 李秀貞一課文特點介紹：這是一篇借物喻理的文章。作者借花生的品格，講明做人的道理。二教學目標：1學會4個生字的音，形，義和一個多音字，會用“吩咐”、“分辨”造句。2繼續學習給課文分段：概括段落大意。學習分清主次，歸納課文主要內容。3教會學生藉助具體事例，練習上下文理解句子含...
- 27071
![祝福教案2 教案教學設計]( "祝福教案2 教案教學設計")
- 祝福目標點擊1．學會把握小説的情節結構，理解倒敍手法的運用。2．準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識封建禮教的吃人本質。學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3．理解環境的作用。基礎積累一、字1、字音鈍dùn響幽微寒暄...
- 19932
![《落日》教案1 教案教學設計]( "《落日》教案1 教案教學設計")
- 《落日》教案1《落日》教案1作者：李新風文章來源：新沂市第二中學教學目標：1.能熟練朗讀課文，瞭解記者朱啟平所寫的通訊風格。2.思維訓練，培養學生的創造性閲讀能力。3.通曉日本軍國主義給人類帶來的災難，增強學生的社會責任感並培養學生熱愛祖國的強烈意識。教學重點：1.“點”與...
- 18809
![《落花生》教學設計 教案教學設計]( "《落花生》教學設計 教案教學設計")
- 一、教學目標1.使學生了解課文主要講一家人議論花生的好處，教育學生懂得不要只講體面，只求外表美，應該做一個有真才實學，對人民有用的人。2.瞭解課文借物喻人、主次分明、有詳有略、重點突出的寫作特點，並瞭解主要內容是怎樣與課文所要表達的中心思想緊密聯繫的。3.培養學生借...
- 10343
- 《我心歸去》簡案一、導入通過前三堂課對《采薇》和《奧德賽》的學習，我們知道，在古代，無論是中國，還是外國，都有對古典鄉愁的那種濃濃的思念，那麼，在現代社會，人們對於鄉愁又是怎樣的感情？這樣的感情又是如何表達的呢？今天我們就來學習中國當代作家韓少功的一篇文章，題目叫《我心歸...
- 13951
![落 葉 教案教學設計]( "落 葉 教案教學設計")
- 教學要求１、複習字詞，訓練朗讀。２、認識標點符號“，”“。”，初步瞭解比喻句的形象性。３、激發瞭解決秋天特徵的熱情。教（學）具：落葉（實物），落葉（剪貼、金色），落葉項圈。教學過程：一、揭題：今天我們繼續學第十一課luy１、看拼音記字：落葉。（學生説，老師書）２、記“葉”：什麼結構？怎麼記？説説你還知道...
- 15185
![《落日》教案 教案教學設計]( "《落日》教案 教案教學設計")
- 落日[目標導航]1．理解文章內容，鍛鍊捕捉文章要點的能力，並體會作者選材組材的方法。2．體會細節描寫的精妙，感受平實的語言中透出的民族自豪感。3．掌握新聞通訊的寫作特點：新聞性、生動性、評論性。[相關鏈接]1．作者、背景請查看《陽光課堂》的文本導讀。2．通訊：通訊是較為詳細地報...
- 33254
- 都江堰餘秋雨教學目標：1．瞭解作者及其作品，積累重點詞語。2．理清作者的思路（文章脈絡）；把握文章的思想內容。3．品味富有意藴的語句。教學重點：品味富有意藴的語句。教學時數：1課時教學方法：誦讀法點撥與探究結合讀寫結合教學步驟：一．導入：建築是文化的重要載體之一。如果説故宮是皇權政...
- 24786
![《落日》教案設計]( "《落日》教案設計")
- 《落日》教案設計教學目標：1、瞭解日本投降儀式時間、地點、方式、意義，體會這場用鮮血換來的和平的可貴，鼓勵學生全身心的投入到學習和生活中去，增強社會責任感和愛國意識。2、品讀中把握作者的內在感情。3、瞭解通訊這種文體的寫作特點。教學重點：“點”與“面”結合的寫法，...
- 11968
- 亡人逸事孫犁教學目標1．鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2．自主、個性化閲讀鑑賞，初步實現多元解讀、創新閲讀。教學重點.平凡的生活細節描寫和融記事抒情於一爐的寫法。教學難點1.“真”中求美，“美”中顯真的特色。2．家常話語中的思念和哀傷。教學過程一、導入課文...
- 14223
![《落日》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《落日》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 寧波市鄞州高級中學蔡宏偉教與學的目標1.以一箇中國公民的眼光審讀1945年日本簽字投降儀式中的若干細節；2.以一個世界公民的胸懷解讀日本投降的意義。教與學的時間預計一課時（40分鐘）教與學的過程預設一、組織教學我們先來看一面一個國家的國旗（多媒體演示）。對！這是面飄揚的日...
- 11455
![《落花生》教學教案設計]( "《落花生》教學教案設計")
- 教學目標1．理解課文思想內容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。使學生懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2．概括課文中心思想，練習分清課文主次。3．學會本課生字、新詞，練習用“居然”“成熟”造句。4．有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點1．...
- 15524
![〈我與地壇》教案2 教案教學設計]( "〈我與地壇》教案2 教案教學設計")
- 我與地壇》教案陳嶼中學童蓓蓓【教學目標】1、瞭解作者殘疾後在地壇的啟示下對生命產生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色。【教學重點、難點】1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。2、咀嚼母愛對我的影響，...
- 32810
![《落日》導學教案設計]( "《落日》導學教案設計")
- 《落日》導學教案設計教學目標：品味人們把握和認識歷史的不同方式和情感態度，着重認識新聞類作品的特徵和主要表現方式。瞭解記者朱啟平所寫的通訊風格體會抗日戰爭勝利的意義，領略作者對勝利後前景的認識，增強歷史責任感教學重點：瞭解現場的真實感，着重認識新聞類作品的特徵和...
- 29717
![《前方》教案2 教案教學設計]( "《前方》教案2 教案教學設計")
- 《前方》簡案一、導入這篇文章與前面的有何不同？二、看到這幅圖片，你能想到什麼？學生回答【明確】如果給圖片配上文字，寫成一篇散文的話，那麼還需要對圖片本身進行再挖掘，那麼我們現在就來看一看，作者曹文軒對於這幅圖片是怎麼挖掘的，他又挖掘出了什麼有深意的內涵。三、1生朗讀...
- 13943
![《識字2》教學設計教案]( "《識字2》教學設計教案")
- 課前透視《識字2》共有十二個詞語，展示了學校生活的多姿多彩，描繪了一幅幅在素質教育理念下的學校生活畫面。教材配有六幅插圖，用以幫助學生理解，學生通過讀詞語，想畫面，識生字，一定會感到非常熟悉、親切、有趣。在愉快的氛圍中學習生字，加深對學校生活的熱愛。學校生活的豐富多...
- 32234
![《落日》教案4 教案教學設計]( "《落日》教案4 教案教學設計")
- 落日江蘇省六合高級中學錢小英教學目標：1、瞭解日本投降儀式時間、地點、方式、意義，體會這場用鮮血換來的和平的可貴，鼓勵學生全身心的投入到學習和生活中去，增強社會責任感和愛國意識。2、品讀中把握作者的內在感情。3、瞭解通訊這種文體的寫作特點。教學重點：“點”與“面...
- 26026
- 六國論教學目標：1．學習運用分論點，並舉例論證的方法，領略借古諷今的寫作特點。2．理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、數等詞語的意義。歸納：得、非、或、相、勢等多義詞的義項，瞭解使動用法。教學設想：本文不同於純粹論史的文章，它具有很強的針對性，教學重點是理解它的政論目的，即...
- 5362
- 《鳥啼》教案2作者：宋麗麗教學目標：1、掌握文中生字詞的音、形、義田鳧椋鳥老饕潺潺蟄伏駭人殘骸攫住跌宕慰藉2、理清文章的脈絡全文共15段，劃分為兩個部分：第一部分：（1―5自然段）主要寫嚴寒過後，春天來臨，鳥兒的啼鳴。第二部分：（6―15自然段）側重寫鳥的啼鳴給人類的啟示，寫“我們”的...
- 25383
文書都
