![歷史漢通西域和絲綢之路備課教案]( "歷史漢通西域和絲綢之路備課教案")
- 歷史漢通西域和絲綢之路備課教案【學習目標】1.瞭解張騫通西域、絲綢之路、班超經營西域等基本史實。2.閲讀、查找知識點，提高歸納與總結的能力;探究絲綢之路的作用，培養分析和認識歷史現象的能力;將歷史事件置於特定的時空去認識和思考，培養跨學科的綜合思維能力。3.學習張...
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![02絲綢之路教案]( "02絲綢之路教案")
- 教學重點：引導學生獨立閲讀課文，瞭解主要內容，體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法，激發瞭解絲綢之路和西部歷史的興趣。教學難點1、學習過渡段以及文章前後呼應的寫作手法。2、激發學生熱愛西部的思想感情。教學準備1、教師準備《張騫與絲綢之路》資料。2、學生蒐集有關...
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![《漢通西域和絲綢之路》教學設計]( "《漢通西域和絲綢之路》教學設計")
- 《漢通西域和絲綢之路》教學設計一、教學目標知識方面：通過本課的教堂，學生要知道西域的地理位置;瞭解張騫通西域、班超經營西域;絲綢之路對中外交往的作用;漢與日本朝鮮交往的史實。通過觀察書中的《張騫通西域路線示意圖》、《絲綢之路示意圖》。能力方面：在看圖中引導學...
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![歷史絲綢之路手抄報]( "歷史絲綢之路手抄報")
- 導語：絲綢之路，簡稱絲路，一般指陸上絲綢之路，廣義上講又分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。以下是小編整理的歷史絲綢之路手抄報，歡迎各位閲讀與關注。歷史絲綢之路手抄報歷史絲綢之路手抄報圖片1歷史絲綢之路手抄報圖片2歷史絲綢之路手抄報圖片3歷史絲綢之路手抄報內容：絲綢之...
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![《漢通西域和絲綢之路》教案設計]( "《漢通西域和絲綢之路》教案設計")
- 《漢通西域和絲綢之路》教案設計《漢通西域和絲綢之路》説課設計六、教學方法設計：根據要求和新課改的理念，我把本節課設計成網絡探究課的形式。以Webquest為載體，這是目前採用較多的一種網絡探究的形式。在網絡逐漸普及的時代，信息更為廣泛，老師已經不再是知識的唯一傳授者，學...
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![初一上冊歷史《漢通西域和絲綢之路》教案]( "初一上冊歷史《漢通西域和絲綢之路》教案")
- 《漢通西域和絲綢之路》讓我們掌握了我國古代歷史上中原地區與邊疆地區的經濟文化聯繫和東西方經濟文化交流的歷史過程。下面是小編分享的初一上冊歷史《漢通西域和絲綢之路》教案，一起來看一下吧。一、教材分析（一）本課地位本課的主題是中原地區與祖國西北邊疆地區不可分割...
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![七年級歷史上冊《漢通西域和絲綢之路》教學反思]( "七年級歷史上冊《漢通西域和絲綢之路》教學反思")
- 激發學生的學習興趣,方法多種多樣,只要運用得恰當,都會取得很好的效果的。例如：上《漢通西域和絲綢之路》時，導入時候，可以先做個這樣的'小調查：“同學們，你們最愛吃的水果是？”對這樣的問題比較容易，學生會爭先恐後的回答，然後問：你們知道它們從哪裏傳入的嗎？從而引起學習新課的...
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- 對絲綢之路，我們瞭解的不多，一般都是比較的片面，下面是小編整理的絲綢之路課文，歡迎查看，希望幫助到大家。絲綢之路一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿...
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![絲綢之路教學課件]( "絲綢之路教學課件")
- 導語：下面是小編為你分享的絲綢之路教學課件，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！【教學目標】１、認識“矗、凹”等九個字詞。讀讀記記“矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、貿易、芝麻”等詞語。正...
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- 本節課共有三部分內容：1、張騫通西域2、絲綢之路3、班超經營西域；其中，第1和第2個問題是本節課的重點和難點，通過學習本節課，讓學生掌握我國古代歷史上中原地區與邊疆地區的經濟文化聯繫和東西方經濟文化交流的歷史過程。培養學生全面分析問題和思考問題的能力，並通過學習張騫...
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![絲綢之路課文原文教案]( "絲綢之路課文原文教案")
- 《絲綢之路》以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，説明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。教學目標1.知識與技能：瞭解我國古代絲路的線路、交流的內容...
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![張騫出使西域絲綢之路的閲讀答案]( "張騫出使西域絲綢之路的閲讀答案")
- 閲讀下面兩段文字，完成第16-17題。（共12分）文段一西漢時期，漢武帝派遣張騫出使西域。之後，漢朝與西域的使者、商人開始把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞和歐洲，又把西亞各國的奇珍異寶輸入中國內地。這條溝通東西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢...
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![秦漢開拓西域和絲綢之路教學設計]( "秦漢開拓西域和絲綢之路教學設計")
- 秦漢開拓西域和絲綢之路教學設計秦漢開拓西域和絲綢之路學案知識與能力：1、瞭解張騫兩次出使西域的史實。2、瞭解西域都護的設置、絲綢之路開通後中外交流的情況。3、能識讀歷史“地圖”。正確認識絲綢之路的歷史作用。情感態度價值觀：1、通過張騫克服困難、不辱使命的學習...
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![《絲綢之路》課文教案設計]( "《絲綢之路》課文教案設計")
- 【課前準備】１、蒐集關於絲綢之路的資料。２、絲綢之路地圖。【教學過程】一、話説絲綢之路１、出示課題，閲讀課後的資料袋。２、學生出示蒐集的關於絲綢之路的資料，向大家介紹你所瞭解的絲綢之路。二、走近絲綢之路１、自由朗讀課文：讀準生字，把文章讀通順。２、默讀課文，思考：絲綢之路是...
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![歷史典故之絲綢之路的故事]( "歷史典故之絲綢之路的故事")
- 歷史典故之絲綢之路的故事1張騫是漢武帝時期的人。公元前139年，他受命率人前往西域，尋找並聯絡曾被匈奴趕跑的大月氏，合力進擊匈奴。張騫一行從長安起程，經隴西向西行進。一路上日曬雨淋，風吹雪打，環境險惡，困難重重。但他信心堅定，不顧艱辛，冒險西行。當他們來到河西走廊一帶後，就...
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![新課標七年級上冊漢通西域和絲綢之路説課稿]( "新課標七年級上冊漢通西域和絲綢之路説課稿")
- 無錫市梨莊中學代彥武一、本課地位：我説課的內容是七年級上冊的第15課《漢通西域和絲綢之路》。課本內容主要包括三部分：1、張騫通西域2、絲綢之路3、班超經營西域（自學內容）。漢朝對外交往充分體現了中西文明的交流與滲透，而絲綢之路是中國古代文明向外傳播的重要通道，所以本...
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![《絲綢之路》課文]( "《絲綢之路》課文")
- 絲綢之路課文生動再現了昔日絲綢之路上“馳命走驛，不絕於時月；商胡販客，日款於塞下”的繁榮景象。下面是《絲綢之路》課文的內容，歡迎閲讀！一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個...
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![絲綢之路教案]( "絲綢之路教案")
- 教學目標：1、瞭解絲綢之路的來歷及其開闢的意義，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。2、運用金鑰匙介紹的方法默讀課文，為複述課文做準備。3、通過理解，體會過渡段的運用。教學重難點：通過對絲綢之路的來歷及其開闢意義的瞭解，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。教學準備：教師：課件...
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![漢通西域和絲綢之路的説課稿]( "漢通西域和絲綢之路的説課稿")
- 二、教法與學法：我主要採用合作探究式教學方法。由於年代久遠，學生對這段歷史缺乏感性認識，所以我製作多媒體，通過現代化教學手段，提供有關歷史資料（如照片、地形圖等），並輔以動態路線圖，給學生以直觀感受，從而突出重點，加深學生印象。在課堂教學中我有三大特色。第一大特色是，注重培...
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![新課標《漢通西域和絲綢之路》教案]( "新課標《漢通西域和絲綢之路》教案")
- 發揮現代信息技術的優勢，加強教與學的雙向活動，拓寬學生自主學習的時空，實現歷史教學的個性化學習。下面是小編分享的新課標《漢通西域和絲綢之路》教案，歡迎大家閲讀！[課標內容]①列舉宋代南方生產發展和商業繁榮的史實，瞭解中國古代經濟重心的南移。②瞭解宋代的社會生活。[...
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![漢通西域和絲綢之路優秀説課稿]( "漢通西域和絲綢之路優秀説課稿")
- 一、教材分析（一）本課地位本課的主題是中原地區與祖國西北邊疆地區不可分割的聯繫和經濟文化交流，漢朝又是統一的多民族國家的一重要發展時期，中華民族的文明是各個民族共同締造的。所以這一時期的民族關係以及對外的交往在整個中國古代史上佔有重要地位。（二）本課內容包括三部...
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- 1、導入出示絲綢之路的相關風景圖片，介紹：絲綢之路在《大慈恩寺三藏法師傳》中被稱為是上無飛鳥，下無走獸，復無水草的蠻荒之路，可是自漢代張騫冒死開拓之後，這條崎嶇荒僻的道路上卻出現了隊隊商旅，悠悠駝鈴。從此，東方的文明古國和西方的許多國家便開始了不絕如縷的聯繫。聯合國...
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- 教學的生命在於創新激發學生的學習興趣,方法多種多樣,只要運用得恰當,都會取得很好的效果的'。例如：上《漢通西域和絲綢之路》時，導入時候，可以先做個這樣的小調查：“同學們，你們最愛吃的水果是？”對這樣的問題比較容易，學生會爭先恐後的回答，然後問：你們知道它們從哪裏傳入的嗎？...
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![絲綢之路歷史手抄報]( "絲綢之路歷史手抄報")
- 絲綢之路，簡稱絲路，是指西漢（公元前202年—公元8年）時，由張騫出使西域開闢的以長安（今西安）為起點，經甘肅、新疆，到中亞、西亞，並聯結地中海各國的陸上通道。以下是小編整理的絲綢之路歷史手抄報，歡迎閲讀。絲綢之路歷史手抄報1絲綢之路歷史手抄報22絲綢之路歷史手抄報3【拓展延伸】...
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![教案漢通西域和絲綢之路]( "教案漢通西域和絲綢之路")
- 教案漢通西域和絲綢之路課程標準:講述張騫通西域等史實;認識絲綢之路在中外交流中的作用。教學目標知識與能力:瞭解張騫兩次出使西域、西域都護的設置、絲綢之路開通以後中外交流等基本史實;能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”，初步掌握識別歷史地圖的...
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