![16風娃娃(人教版二年級教案設計)]( "16風娃娃(人教版二年級教案設計)")
- 教學內容16風娃娃課時2課時教學目標1、識“抽、續”等12個生字。會寫“夫、表”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做好事要看是不是真的對另人有用”的道理。重點1、識“抽、續”等12個生字。會寫“夫、表”等8個字。2、正確、...
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![小學二年級《風娃娃》教學設計]( "小學二年級《風娃娃》教學設計")
- 教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可...
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![二年級語文《浪娃娃》教案設計]( "二年級語文《浪娃娃》教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的二年級語文《浪娃娃》教案設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、學習課文第2、3、4段，理解“貪玩、應該”等詞語的意思。2、能有感...
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![人教新課標二風娃娃教學設計]( "人教新課標二風娃娃教學設計")
- 人教新課標二風娃娃教學設計教學目標：1、認識“抽、續“等12個生字，會寫“夫、表”等8個字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣；3、懂得“做好事要看是不是真的對別人有用”的道理。教學重、難點：讓學生知道風娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不好？教學準...
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![二年級風娃娃的教學設計]( "二年級風娃娃的教學設計")
- 一、教學目標1、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好處和傻氣。2、懂得“做事情光有好的願望還不行，還要看是不是對別人有用”的道理。二、教學重點、難點流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好處和傻氣。三、教具教學掛圖四、教學過程（一）複習字、詞。1、開火車認讀生字...
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![二年級教學設計：風娃娃]( "二年級教學設計：風娃娃")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的二年級教學設計：風娃娃，希望對大家有所幫助。二年級教學設計：風娃娃1教學目標：1.認識本課12個生字，會寫“...
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![二年級上冊《風娃娃》教學設計]( "二年級上冊《風娃娃》教學設計")
- 【設計理念】１、語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和體驗。如指導學生採用自己喜歡的方式閲讀，讓學生依據自己的理解在插圖上給風娃娃做記號...
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![風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 《風娃娃》第一課時教學設計|人教課標版教學目標：1、會認“抽、續”等12個生字，認識多音字“轉”，會寫“吸、極”兩個生字。2、能正確朗讀課文。初步感知課文內容，學習第二自然段3、通過朗讀使學生感悟幫助別人是件快樂的事。教學重點：1、會認“抽、續”等12個生字，會寫“吸、...
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![《風娃娃》教案設計範文]( "《風娃娃》教案設計範文")
- 【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2．説説為什麼猜“風”？你喜歡什麼風？誰願意説一説？3．板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了“風娃娃”的什麼事？二、初讀課文，認讀生字1...
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![風娃娃教案二最新教學設計]( "風娃娃教案二最新教學設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於風娃娃教案二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《風娃娃》教學設計二【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2．説説為什麼猜風？你喜歡...
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![風娃娃教案 (人教版二年級上冊)]( "風娃娃教案 (人教版二年級上冊)")
- 一、猜謎導入1．猜謎激趣：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（謎底：風。）2．板書課題，談話激趣：你們有沒有體驗過風？風吹過來是什麼感覺？如果風太大了呢？（播放課件，請學生説説自己的感受）我們看看課文是怎麼寫風的？二、初讀課文，感受課文大意1．教師配樂朗讀課文，提要求：學生...
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![風娃娃教案設計模板]( "風娃娃教案設計模板")
- 風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣...
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![《風娃娃》優秀教案設計]( "《風娃娃》優秀教案設計")
- 詳細介紹：教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃...
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![二年級教學設計風娃娃模板]( "二年級教學設計風娃娃模板")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的二年級教學設計風娃娃模板，希望對大家有所幫助。[教材分析]風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文...
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![小學二年級《風娃娃》教案設計]( "小學二年級《風娃娃》教案設計")
- 【教學過程】一、激趣導入1、今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2、説説為什麼猜風?你喜歡什麼風?誰願意説一説?3、板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了風娃娃的什麼事?二、初讀課文，認讀生...
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![《風娃娃》教學設計模版]( "《風娃娃》教學設計模版")
- 【教材分析】娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又...
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![《風娃娃》 教學設計]( "《風娃娃》 教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《風娃娃》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《風娃娃》...
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![一年級《風娃娃》教學設計]( "一年級《風娃娃》教學設計")
- 教學目標：1、認知目標：認識11個生字。會寫8個字。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受風娃娃的開心與傷心。3、情感目標：懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學重難點：識字、寫字；感悟文章藴含的哲理。教學準備：識字卡片、插圖；用自己的感...
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![二年級語文《風娃娃》教學設計]( "二年級語文《風娃娃》教學設計")
- 教學目標：1.認識本課12個生字，會寫“夫、表、示、號”4個生字；2.能正確、流利地朗讀課文，積累詞語；3.初讀課文，大致瞭解課文內容。教學重點：結合語言環境，自主識字，規範書寫4個生字。教學難點：指導寫好“表”和“號”。教學準備：多媒體課件、識字卡片。教學流程：一、謎語引入1.上課之...
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![風娃娃的教案教學設計]( "風娃娃的教案教學設計")
- 娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛...
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![小學二年級《風娃娃》優秀教案設計]( "小學二年級《風娃娃》優秀教案設計")
- 【教材分析】風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又傻得可愛，生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。【學生分析】我班學生大多數活潑大膽且獨立...
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![二年級《風娃娃》教學設計]( "二年級《風娃娃》教學設計")
- 二年級《風娃娃》教學設計1第一課時一、教材分析《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現的。通過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動地向學生們介紹了風為人們帶來的好處和壞處，使學生懂得“光有好的願望還不行，還要看是不是對別人有用的...
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![人教版二年級上冊《風娃娃》教學設計及課後反思]( "人教版二年級上冊《風娃娃》教學設計及課後反思")
- 教材分析：風娃娃是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題。”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。風娃娃這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動...
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![《風娃娃》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)]( "《風娃娃》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)")
- 教材分析：本文是一篇看圖學文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結果把風箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小...
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![二年級上冊《風娃娃》教案]( "二年級上冊《風娃娃》教案")
- 教學設計，又稱為教學系統設計，是指主要依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計劃並做出具體安排的過程。以下是小編搜索整理的二年級上冊《風娃娃》教案，供參考借鑑！教學目...
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