![《一顆小桃樹》評課稿]( "《一顆小桃樹》評課稿")
- 4月24日上午第三節在學校小會議室聽了廈門一中肖珊老師執教的《一棵小桃樹》，肖珊老師首先抓住這是一篇自讀課文這一特點，從學生的學情出發，根據具體的學情來定教學內容。在學生自己能完成的前提下，讓他們自己去讀，去理解和感悟，老師只給他們一些提示，促使他們對課文主題，和作者...
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![《大樹和小草》評課稿]( "《大樹和小草》評課稿")
- 作為一名新的科學教師，蔣老師對教學的熱情，對教材的鑽研精神，對本次研討活動的重視是值得肯定與讚揚的。多次試教，多次修正，材料的重新準備，教案的再次修改，經歷的不僅僅是教研的過程，更體現的是教研的精神。蔣老師發揚了新教師全身心投入的優點，激情加努力，必能在一番辛勞中體驗到...
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![《桃花心木》評課稿]( "《桃花心木》評課稿")
- 1：在這節活躍的課堂氣氛中，白老師始終營造着一種“平等、信任、激勵、自主”的教學氣氛，這也正符合了新課標中的語文教學理念。在白老師的引導下，學生們主動的學、自信的學、興趣盎然的學，課堂效果十分好。在整節課的教學中，白老師先用各種手段激勵學生主動、積極的讀書，接着引...
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![一顆櫻桃小學作文]( "一顆櫻桃小學作文")
- 每當走在大街上，看見水果店裏鮮紅閃亮的櫻桃，好朋友俞鄭燁的身影就會出現在我眼前。那是去年俞鄭燁的生日，他早早地打電話約我，一定到他家和他一起過生日。生日那天，我早早地來到他家。我們一會兒談天説地，一會兒在院子裏玩遊戲，真來勁時，只聽得俞鄭燁媽媽喊了聲：“吃蛋糕啦！”我們...
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![《七顆鑽石》的評課稿]( "《七顆鑽石》的評課稿")
- 本週三聽了夏貞潔老師的語文課《七顆鑽石》，受益菲淺。這是一篇童話故事，情節比較簡單，但內涵比較深刻，從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量是本課的教學重點，同時引導學生感知童話豐富的想象力,體會愛心對別人，對社會的意義，懂得關心別人，用愛心對待生活是本文的意圖所在。...
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![幼兒教師《一顆鈕釦》的評課稿]( "幼兒教師《一顆鈕釦》的評課稿")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒教師...
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![《畫楊桃》的評課稿]( "《畫楊桃》的評課稿")
- 《畫楊桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老課文了，我們曾經不止一次地教過、聽過此刻的教學，有畫畫助讀的，有合作探究的……但每一次似乎都留下這樣一個同樣的印象——觀察事物角度不同，結果也不同。上週五，有幸聆聽了老師的課堂教學，使我又一次對如何提高語文課堂的有效性產生了新...
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![一顆核桃樹作文]( "一顆核桃樹作文")
- 導語：樹葉可真綠呀！在陽光的照耀下那綠色彷彿在流動，流進了我的內心。以下小編為大家介紹一顆核桃樹作文文章，僅供參考!一顆核桃樹作文1進入初中後的第一件事便是魔鬼般的軍訓。我立在那裏，汗水不停地流着，可太陽光卻越來越強。在吞噬着我的體力，我的信心，我的耐心……我迷離的目...
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![一顆桃樹給我的啟迪作文]( "一顆桃樹給我的啟迪作文")
- 自從我懂事以來，家門前就種着那麼一棵桃樹，這棵小樹陪我走過了9年，如今，流逝的歲月千呼萬喚已不在回頭，只有夾在童年日記裏的一片片樹葉可以再次勾起一絲絲事……上小學時，那棵不起眼的小桃樹才到我的腰尖，可如今它已長成參天大樹，偶而還開出幾朵小桃花，這時我便鄭重地望着它，嘴裏...
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![桃樹下的小白兔説課稿]( "桃樹下的小白兔説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的桃樹下的小白兔説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。桃樹下的小白兔説課稿1大家好！今天我説課的內容是大班的語言活動“桃樹下的小白兔”，下面我就説説本次...
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![畫楊桃評課稿]( "畫楊桃評課稿")
- 畫楊桃評課稿1李xx老師講授了《畫楊桃》這篇課文，根據教材內容，在施教過程中出示楊桃讓學生親自體驗畫楊桃的過程，以此為理解課文主題的突破口，這樣學生的理解會更加深刻。這一環節的設計最重要的是讓學生明白看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從實...
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![《一片樹葉》評課稿範文]( "《一片樹葉》評課稿範文")
- 《一片樹葉》通過一個童話故事讓學生了解人類與樹木之間共生共息的密切關係，明白應該愛護樹木，懂得“勿以惡小而為之”的道理。在本課的教學實踐中，張老師嘗試着變革學生的學習方式，從激發學生學習興趣入手，學生在學習過程中行使着提問的權利、選擇的權利、創新的權利、體驗成...
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![我是一顆櫻桃樹作文]( "我是一顆櫻桃樹作文")
- 我是一顆櫻桃樹，生長在我家對面的圍牆邊。我身高1米8左右，佔地面積2平方，我在這片草地上生長了1年半多了，是一位叔叔給他的女兒種起來的。去年的我開花結果，可惜我甜美的果子沒讓他的女兒吃到，我的果子被鳥兒吃了，叔叔把灰色的.紗蓋在我的頭上，以防鳥兒偷吃，叔叔只想到鳥兒會從上...
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- 從老師從備課，教具準備來看，都進行了精心的安排和設計，從課堂教學來看，通過靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導學生善於觀察的習慣，感受魚紋的表現形式和圓形魚紋的構成方式帶來的美感，學習繪製方法，培養能力為目標，做到教...
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![《植樹的季節》一課評課稿]( "《植樹的季節》一課評課稿")
- 導語：聽了《植樹的季節》的教學後，老師會做出怎樣的評價？以下是小編帶來的《植樹的季節》一課評課稿，供各位參閲。《植樹的季節》一課評課稿3月18日伴着綠地英倫時光試運營的鞭炮聲欣然向我們走來！是的，我們！又和許多老同事見面了！有組織的感覺真好——即使是成為昨夜在春雨中一...
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![我家的一顆桃樹作文]( "我家的一顆桃樹作文")
- 我家陽台上種了一顆桃樹，這顆並不是很大的桃樹卻給我家帶來了生機。春節期間，是一家團聚的時候，也是桃花盛開的季節。光禿禿的樹枝上，染上了桃紅的彩色。給熱鬧的春節更添了一片喜慶。當潤物細無聲的春雨給大地帶來了勃勃的生機的時候，也給這顆桃樹披上了綠芽。雨季結束的時候...
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![那顆桃樹小學生作文500字]( "那顆桃樹小學生作文500字")
- 我心中有些焦急，我想出去，可是大雨如瀑，阻擋了我的道路，往前邁一步都是困難的事情，更別説是距離五十多米的大門口。奶奶家的院子門口，種着一株桃樹，是村裏人覺得這樣風水好，所以這棵樹就種在了這裏。它和我一樣大，小小的'我總愛屁顛屁顛的提着水壺去澆灌它，被水壺重的搖搖晃晃的。...
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![一顆小樹作文]( "一顆小樹作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的一顆小樹作文，希望能夠幫助到大家。一顆小樹作文1我，是一棵剛剛發芽的小樹苗。有太陽媽媽的照料，有雨姐姐的滋潤，和土地哥哥温暖...
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![一棵大樹評課稿]( "一棵大樹評課稿")
- 有幸聽了王老師執教的S版語文第二冊《演一棵大樹》一課，受益匪淺感觸良多，下面進行簡單點評：1.王老師把課堂導入的環節和調動學生的興趣緊緊結合在一起，在課堂的初始階段刨設輕鬆的學習情境。因為“興趣”是最好的學習驅動器，學生有了學習積極性，就會產生了探究的慾望，就能進入...
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- 聽完課，我不禁感歎到：每一堂課，只要我們認真鑽研、深入研究，就會不斷碰擊出智慧的火花，而我們的課，就會像夜晚的禮花越來越絢爛多彩。【課前備案】在這堂課的教學中，龐老師在兩次試教之後，經過名師指點和備課組集體商議之後，以抓住課文的主線——水罐的神奇變化，引導學生走進文本，進...
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![《小樹林》評課稿]( "《小樹林》評課稿")
- 聽了楊方雲老師上的《小樹林》，這是一節精彩的美術課，從總體上看，教師準備充分，教學思路清晰，能夠熟練把握教學內容、教學目標，突破重、難點，在教學中能夠突出學生的主體地位，注重培養學生自學能力，滲透思想品德教育。整節課學生在輕鬆，愉快的情境下學習。這節課的主要亮點是：一、課...
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![《小柳樹和小棗樹》評課稿]( "《小柳樹和小棗樹》評課稿")
- 評課意見：第一、識字寫字是閲讀和寫作的基礎，是一、二年級的教學重點。識字寫字板塊落實的夠紮實，採用隨文識字的方式，本節課在設計上是以讀文推進整體識字，儘量做到“字不離詞，詞不離句”，在語境中識字。培養學生用不同的方法識記生字，如：加一加，換一換，反義詞等。對學生書寫進行了...
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![關於一顆核桃樹閲讀答案]( "關於一顆核桃樹閲讀答案")
- 導語：核桃樹，又名胡桃樹，屬胡桃科植物，品種分為野生山核桃和人工嫁接改良品種核桃。以下是小編整理一顆核桃樹閲讀答案的資料，歡迎閲讀參考。一棵核桃樹房前有片菜地,自從用籬笆圈起來,邊上就長了一棵樹.由於不妨礙種菜,一直就沒動它.後來,菜地荒了,籬笆沒了,門前就多出一棵樹...
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![《畫楊桃》評課稿]( "《畫楊桃》評課稿")
- 《畫楊桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老課文了，我們曾經不止一次地教過、聽過此刻的教學，有畫畫助讀的，有合作探究的……但每一次似乎都留下這樣一個同樣的印象——觀察事物角度不同，結果也不同。上週五，有幸聆聽了單志明老師的課堂教學，使我又一次對如何提高語文課堂的有效性產...
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![《一顆核桃樹》閲讀答案]( "《一顆核桃樹》閲讀答案")
- 導語：通過閲讀練習，可以幫助各位同學取得語文成績的提高哦。以下是小編整理的《一顆核桃樹》閲讀答案，歡迎各位閲讀。一棵核桃樹房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹。由於不妨礙種菜，一直就沒動它。後來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。孩子4歲時，去了一次鄉下...
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