![從《歸去來兮辭》看陶淵明的儒道合一]( "從《歸去來兮辭》看陶淵明的儒道合一")
- 中國曆代知識分子有一個奇怪的現象：儒道合一。有的表現為外儒內道，有的是外道內儒;有的是先儒後道，有的是先道後儒;有的卻是窮時則道，達時則儒……很少有真正的儒家或道家。東晉的陶淵明作為中國歷史上第一個真正意義上歸隱田園的知識分子，他的思想似乎應該是以道...
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![《象棋圍棋與儒道文化》閲讀題及答案]( "《象棋圍棋與儒道文化》閲讀題及答案")
- 中國傳統文化這一條大河有儒道文化兩條主支，象棋、圍棋正好映射出儒家文化與道家文化的不同精神。象棋有多達七種不同的棋子，“帥士象車馬炮兵”都有各自的社會象徵意義，是在模擬社會實際，具有社會性。如在儒家看來，國君為最高統治者，因而象棋以主帥的“存亡”為“國之存亡”；士...
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![儒道互補專題探討(人教版高二選修教案設計)]( "儒道互補專題探討(人教版高二選修教案設計)")
- 一、教材分析本節課是高中語文選修教材之《中國文化經典研讀》中第二單元中的一節課。這節課是在學習了本單元經典原文《論語》十則和《老子》五章的基礎上，通過儒道兩家學説比較，從而對儒道兩家基本思想及其互補性有一個整體的認識。“儒道互補”是本單元的單元題目。由於...
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![佛儒道經典語錄]( "佛儒道經典語錄")
- 儒道佛三教文化屬於中國傳統文化，以下是小編為您整理的佛儒道經典語錄相關資料，歡迎閲讀！佛家説：1、一花一世界，一草一天堂，一樹一菩提，一葉一如來，一砂一極樂，一石一乾坤，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清淨。2、菩提本無樹，明境亦非台，本來無一物，何處惹塵埃。3、不寬恕眾生，不原諒眾生，...
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![從《歸去來兮辭》看陶淵明的儒道合一(網友來稿)]( "從《歸去來兮辭》看陶淵明的儒道合一(網友來稿)")
- 鄭忠中國曆代知識分子有一個奇怪的現象：儒道合一。有的表現為外儒內道，有的是外道內儒；有的是先儒後道，有的是先道後儒；有的卻是窮時則道，達時則儒……很少有真正的儒家或道家。東晉的陶淵明作為中國歷史上第一個真正意義上歸隱田園的知識分子，他的思想似乎應該是以道家為主。但...
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![《儒道互補》 教案教學設計(人教版高二選修)]( "《儒道互補》 教案教學設計(人教版高二選修)")
- 教學目標：理解各則語錄；整理、積累語言材料。教學重點：誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。教學難點：讀懂《論語》，掌握其中的學習方法和學習態度，並聯系自己的生活體驗，深入感受《論語》精髓。課時安排：五課時教學過程導入“宋臣趙普曾經告訴宋太宗説：“臣有論語一部...
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![儒道互補(人教版高二選修) 教案教學設計]( "儒道互補(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學目標：理解各則語錄；整理、積累語言材料。教學重點：誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。教學難點：讀懂《論語》，掌握其中的學習方法和學習態度，並聯系自己的生活體驗，深入感受《論語》精髓。教學過程導入“宋臣趙普曾經告訴宋太宗説：“臣有論語一部，以半部佐太祖定...
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![儒道互補的文化特點讀後感範文]( "儒道互補的文化特點讀後感範文")
- 讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的儒道互補的文化特點讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。天地陰陽，相附而生；循其本源，和者自然。三經六藝，依禮而存；尊...
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- 【成語】：通儒達識【拼音】：tōngrúdáshí【簡拼】：trds【解釋】：指知識淵博、明智達理的學者。同“通儒達士”。【出處】：《南齊書?禮志》：“漢之於周，世代於此，通儒達識，不以為非。”【近義詞】：通儒達士【語法】：作主語、賓語、定語；用於書面語通儒達識成語接龍【順接】：識變從宜...
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- 《華嚴經》譯出於南方,初期流傳地區也是以南朝宋齊京城為中心。這個集成本與前出華嚴類單行經的不同社會境遇,首先表現在它受到上層社會,特別是皇室成員的青睞,從而迅速向社會各階層傳播。提要本文分三部分論述從華嚴經學到華嚴宗學教理的轉變過程及其原因。一、晉譯華嚴...
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![談論孝道的儒家名言]( "談論孝道的儒家名言")
- 無父無君，是禽獸也。——孟子賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。——《呂氏春秋》孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。——莊子事其親者，不擇地而安之，孝之至也。——莊子孝子之養也，樂其心，不違其志。——《禮記》孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——《禮記...
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![儒將范仲淹]( "儒將范仲淹")
- 范仲淹是北宋時期傑出的思想家、政治家、文學家。范仲淹的一生充滿了傳奇色彩。下面我們為大家帶來儒將范仲淹，僅供參考，希望能夠幫到大家。孔子“正名”思想的核心價值在中國古代，人們對於一個人的價值的評判，是以他在社會上的道德品格或功業成就為基準的，人如果不贏得社會輿...
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![上班做儒家,下班做道家生活感悟隨筆]( "上班做儒家,下班做道家生活感悟隨筆")
- 著名作家胡野秋曾説過，中國需要傳統文化迴歸，首先應該是普及，于丹做的就是普及性的工作，可能以前就是私塾老先生講的，但很久沒人講了，大家就不知道了，現在聽起來感覺很新鮮，長久聽不到這些聲音了，所以有人説她講的是中國式的心靈雞湯。“仁”者從人從二，于丹講的更多的是人世間温暖...
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- 華嚴宗是盛唐時代創立的一個非常重要的中國佛教宗派,是唯識宗之外又一個具有完整的邏輯體系的佛教宗派,無論對中國佛教思想史,還是中國哲學史都發生了重要影響。它的主要理論滲透到整體佛學的各個方面,並且構成影響儒學演變的最重要的佛學一支。對這樣一個宗派,中國學術...
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- 彭國華“中庸”是儒家倫理學説的一個核心思想，但在現實生活中卻常常被誤解、誤用，頗有辨析的必要。在有的人看來，所謂“中庸”，就是做人要圓融，善於“和稀泥”、當“老好人”，搞折衷主義、模稜兩可；做事要平庸，不出頭、不冒尖、守“本分”，滿足於隨大流、跟着走。但這種觀點不僅違...
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![儒的組詞造句]( "儒的組詞造句")
- 1、儒教造句：他以對孔子和儒者的仰止之心指出儒教是一種高度發達的、冷靜的理性主義，深刻剖析了宗教是中國未能發展成為現代化工業社會的決定性因素。解釋：指儒家。從南北朝開始叫做儒教，跟佛教、道教並稱。參看〖儒家。2、儒雅造句：已經57歲的影視演員濮存昕看起來還是那麼的...
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![郭店楚簡儒家天道觀述略的論文]( "郭店楚簡儒家天道觀述略的論文")
- 摘要：郭店楚簡儒家著作繼承並發展了孔子的思想，在以探討人道為主的同時，有許多關於天道觀的論述，如天命、天常、天德、知天、效天等。楚簡天道觀是在天人關係的互動中尋找解決社會人生問題的，在中國儒學發展史上有特殊意義。在先秦思想史研究中已經形成了一種流行的看法，認為先...
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- 【成語】：九儒十丐【拼音】：jiǔrúshígài【簡拼】：jrsg【解釋】：儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居於末等的乞丐之上。後指知識分子受到歧視和苛待。【出處】：元·謝枋得《謝疊山集·送方伯載三山序》：“七匠八娼九儒十丐，後之者，賤之也。”【示例】：一官...
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![探討儒家道家的教育思想及其差異論文]( "探討儒家道家的教育思想及其差異論文")
- 【內容摘要】春秋時期，形成了百家爭鳴的局面。“百家”所爭鳴的實際內容或者社會焦點，不僅涉及政治、經濟、文化領域，還涉及道德、藝術、哲學、邏輯學等，可謂百花齊放。其中儒道兩家的思想就是先秦思想領域的兩朵瑰麗的奇葩。儒家主張尊師重教，政教合一，學而優則仕，施行仁政的思...
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![儒術的造句]( "儒術的造句")
- 儒術拼音【注音】：rushu儒術解釋【意思】：儒家的學術。儒術造句：1、漢以後，由於儒術的強化、引導、依附權勢成為傳統文士人格的普遍特徵。2、漢武帝罷黜百家，獨尊儒術後，不僅創建太學，而且也確立了漢代的選舉制度。3、此類價值觀來源於獨尊儒術之前的“原本儒家”、孟子和荀子。...
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![儒釋道互補的和合文化閲讀答案]( "儒釋道互補的和合文化閲讀答案")
- 儒釋道互補的和合文化對於和合文化，可以從多角度來解讀。有人從中讀出一種文化戰略，有人從中讀出一種社會理想，都講出了一番道理。我別出心裁，想把和合文化解讀為一種健全的心態。在我看來，“和合”一詞中的“合”，應該是指人的多種精神訴求的集合。道理很簡單，只有在具備兩個以...
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![孔子、孟子:儒家之道，道則高矣，美矣（原文及譯文賞析）]( "孔子、孟子:儒家之道，道則高矣，美矣（原文及譯文賞析）")
- 連雲港外國語學校高三語文備課組陸洋【原文】子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”【譯文】孔子在河邊説：“消逝的時光就像這河水一樣啊，不分晝夜地向前流去。”【禪解】此歎境也，即歎觀也。蓋天地萬物，何一而非“逝者”？但愚人於此，計斷計常。今既謂之“逝者”，則便非常；又復如斯...
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![侏儒兔作文]( "侏儒兔作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的侏儒兔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。侏儒兔作文1我家裏養了兩隻侏儒兔，一隻毛是灰色的，叫小灰灰；另一隻毛是棕色的，叫小彼得。它們身...
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![關於先秦儒家孝道思想及其現代價值論文]( "關於先秦儒家孝道思想及其現代價值論文")
- 關於先秦儒家孝道思想及其現代價值論文論文關鍵詞：先秦儒家孝道思想辯證分析現代價值論文摘要：孝道被先秦儒家視為“諸德之首”，是先秦儒家人文倫理的基石。本文首先闡述了先秦儒家孝道思想的產生和發展，接着又對孝道思想進行了辯證的分析，指出孝是一個優弊共存的“雜糅體”，即...
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![儒家道德主體性思想研究論文]( "儒家道德主體性思想研究論文")
- 在文化日益發展的今天，各種文化層出不窮。中國傳統文化源遠流長，尤其是春秋戰國時期的儒家思想文化。儒學思想經過歷史長期的積澱，影響極為深遠。借鑑和利用儒學精髓，對大學生思想道德建設，培養他們的人文精神，有着深遠意義。本文主要講的是儒家思想的核心，大學生對儒學思想認知...
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文書都
