![《瞧這羣小丫頭》讀後感]( "《瞧這羣小丫頭》讀後感")
- 我看過一本淘氣包馬小的書主要內容寫；馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那裏打高爾夫球，打着打着馬小跳發現遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準備明天出發到這座像城堡一樣的房子裏去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一...
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![《瞧這幫壞小子》讀後感600字]( "《瞧這幫壞小子》讀後感600字")
- 楊紅櫻——我們都喜歡的青年兒童文學作家。曾出版過許多我們兒童喜歡的作品。我手上就有一本她的傑作，書名叫：《瞧，這幫壞小子》。一看題目，就知道是寫男孩子兒的。的確，書中講了四個調皮蛋：淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、廢話大王毛超和河馬張達。他們都在一個班級裏。讀了這本書，我...
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![瞧那羣俏丫頭作文]( "瞧那羣俏丫頭作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的瞧那羣俏丫頭作文，歡迎大家分享。上輩子的千百次回眸，一不小心扭傷了脖子，今生才得以與你們相遇、相知。...
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- 品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《瞧，這羣俏丫頭》讀後有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。這是一本楊紅櫻阿姨寫的，關於我們小學生學習、生活的書。書中有我熟悉的淘氣包馬小跳，漂...
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![這個丫頭作文]( "這個丫頭作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的這個丫頭作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。這個丫頭濃眉毛，一雙不大不小的眼睛卻挺有神，一頭黑長髮，中等個子。論...
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![瞧,這羣俏丫頭小學四年級日記]( "瞧,這羣俏丫頭小學四年級日記")
- 一本魔法書，記錄着童年的歡樂與委屈。一座文字橋，通向童心的世界。————題記在這本書中，娓娓講述了四個性格迥異的女孩兒的系列故事。他們分別是：美麗漂亮又個性大方的夏林果；聰明可愛又活潑潑辣的路曼曼；誠實善良又醜醜笨笨的安琪兒；大膽活潑又瘋瘋癲癲的杜真子。她們的性格...
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![《瞧這幫淘小子》讀後感3篇]( "《瞧這幫淘小子》讀後感3篇")
- 《瞧這幫淘小子》的作者用鮮活靈動的筆觸，講述了小學校園中一羣調皮搗蛋的"淘小子"們的故事，展示出他們蓬勃生長的活力、善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄了這羣常常被老師和家長"誤讀"的"淘小子"們真實的內心世界，記錄了他們童年的歡樂與委屈。下面由小編給大家整理《...
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![《瞧，這幫壞小子》讀後感]( "《瞧，這幫壞小子》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，從中我們收穫新的思想，需要好好地對所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《瞧，這幫壞小子》讀後感，希望能夠幫助到大家。《瞧，這幫壞小子》讀後感1今天我讀了楊紅纓寫的《瞧，這幫壞小子》，這本書主要講了馬小跳、唐飛、毛超、...
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![《小辮子丫丫》讀後感]( "《小辮子丫丫》讀後感")
- 寒假裏，爸爸帶我去圖書館去借書看，當我拿着借書牌進了閲覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書，我早就聽同學説這本書可好看了，激動的我毫不猶豫地從書架上取下這本書，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書抱在懷裏。在回家的路上我就急忙翻開書，第一頁裏就有許許多多的精彩小故事，一...
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- 校園，是知識的殿堂，讓我們學會一技之長。校園，也是故事的製造廠，帶給我們無窮無盡的感受，或快樂，或悲傷······故事中，那個年長但又活力的方向老師深深的'吸引了我的目光，剪着一頭男生一樣的超短頭髮，天冷的時候穿牛仔褲和休閒毛衣，天熱的時候穿T恤衫和永遠流行的七分褲，這是...
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- 當品讀完一部作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的瘋丫頭杜真子讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。瘋丫頭杜真子讀後感1暑假中我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書，書名叫《瘋丫頭杜真子》。楊紅櫻...
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![《貝斯丫頭》讀後感]( "《貝斯丫頭》讀後感")
- <<貝斯丫頭>>之火雞盜竊案這本書的主要內容是：貝斯家的火雞被偷了，而且都是晚上失蹤。貝斯聽説最近火車出軌後就經常聽見猿人的叫聲，於是貝斯決定要鎮守在樹上，看看是誰偷了火雞，但又擔心真的`是猿人偷了她家的火雞，她就叫了她們班上最愛冒險的男孩子（也是她的夥伴）來幫她一起調...
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![瞧,這個小丫頭六年級作文]( "瞧,這個小丫頭六年級作文")
- 十二歲的她，一張櫻桃小嘴，一雙細細的柳葉眉毛，一個馬尾辮，最特殊的是，她有一雙與眾不同的褐色大眼睛。人人見了都説：“呵，這是哪裏來得姑娘啊，長得可真是像外國人”。她聽見，可害羞了，於其家裏來了客人，她都會把自己藏到別人看不見的地方。小丫頭，可調皮了。雖説她是女孩子，可是她還比...
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![瞧這七丫頭作文800字]( "瞧這七丫頭作文800字")
- 瞧這奇丫頭，個子不高，本事卻不小。此丫頭有三奇，待我一一道來。才女，求籤名這丫頭一奇，有才。寫得算一絕，翻翻她的作文本就知道，清秀的小字下畫滿了波浪線，“+5”，“打印”，“薦”存在於每一篇作文中，可真叫人眼紅啊！每次被當成範文在班上展示的都有這丫頭的，她還在網上發表了不少和她...
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![《瞧這羣俏丫頭》讀書心得400字]( "《瞧這羣俏丫頭》讀書心得400字")
- 暑假裏我還看了《瞧，這羣俏丫頭》這本書，書中介紹了四個性格迥異的小女孩的故事。她們是：美麗漂亮又個性大方的夏林果；聰明可愛又活潑潑辣的路曼曼；誠實善良又醜醜笨笨的安琪兒；大膽活潑又瘋瘋癲癲的杜真子。她們的性格愛好十分有趣，漂亮的夏林果最喜歡跳芭蕾舞，聰明的路曼曼最喜...
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![瞧這幫俏丫頭讀後感]( "瞧這幫俏丫頭讀後感")
- 楊阿姨是專門給我們小朋友寫書的作家，她寫的書除了淘氣包馬小跳系列以外，還有《瞧，這幫俏丫頭》，當然，這也屬於馬小跳系列。這裏面的主人公有和馬小跳是同桌冤家路曼曼，最醜的女孩安琪兒，漂亮女孩夏林果和風風火火的杜真子。路曼曼和馬小跳是同桌冤家，路曼曼發對的`人馬小跳就保...
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![《瞧這幫淘小子》讀後感]( "《瞧這幫淘小子》讀後感")
- 最近，我又讀了楊紅櫻作者寫的《瞧，這幫淘小子》這一本書。這本書的內容主要講述了小主人公馬小跳，張達，毛超這六個好朋友發生的一系例的故事。在這麼多有趣的故事中，我便喜歡《如野馬般的想像力》，《為馬小跳衝鋒陷陣》等三個故事。這三個故事主要是講馬小跳的爸爸馬天笑，無意中...
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![讀瞧這羣俏丫頭有感1500字]( "讀瞧這羣俏丫頭有感1500字")
- 讀完某一作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的讀瞧這羣俏丫頭有感1500字，僅供參考，大家一起來看看吧。這是一道七色路，與我們幼小的心靈相互溝通；這是一顆啟明星，為我們的童年指引前進的方向；這是...
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![貝絲丫頭讀後感700字]( "貝絲丫頭讀後感700字")
- 當閲讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家整理的貝絲丫頭讀後感700字，僅供參考，大家一起來看看吧。《貝絲丫頭》是一本關於女孩成長的故事，雖然這本書內容並不像科幻小説那樣情節曲折，但是，只要你認認真真看上...
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- 這個丫頭有一雙尖鋭的眼睛，一雙不大不小的耳朵卻很靈敏，長頭髮，中等個子。論長相，她是普通的不能再普通了。但是，她有着與眾不同的愛好。她，喜歡交朋友，不信的話，你去她班上問問，誰不是她的朋友。她，還愛踢足球，記得上次她為了射門，差點摔了個仰面朝天。她，也愛搞惡作劇，上次，她看見她老...
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![貝絲丫頭讀後感]( "貝絲丫頭讀後感")
- 認真讀完一本名著後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的貝絲丫頭讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。貝絲丫頭讀後感1近期，我讀了《貝絲丫頭》這本書，有一個女孩很勇敢，機智，我非常喜歡這本書。小女...
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- 暑假中我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書，書名叫《瘋丫頭杜真子》。楊紅櫻阿姨在這本書裏給我們講了這樣一個故事：馬小跳錶妹杜真子的父母出國了，借住在了馬小跳家，還帶來了一隻會笑的貓，從開始的好男不與女鬥到懷念杜真子，讓我們感受到了他們之間的矛盾與友情。我有一個弟弟，我...
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![《丫頭小子在行動》讀後感範文]( "《丫頭小子在行動》讀後感範文")
- 品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《丫頭小子在行動》讀後感範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《丫頭小子在行動》讀後感1期末考試後，媽媽給我買了本《丫頭小子在行動》紅紅的頁面首先映入...
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![《瞧,這些老師》讀後感]( "《瞧,這些老師》讀後感")
- 暑假裏，爸爸帶我去書店買書，我選了又選，始終沒有一個讓我滿意。這時，我看見了《瞧，這些老師》這本書，翻開一看，呀！多精彩呀！我連忙讓爸爸買，爸爸見我着急的樣子只好買。一到家，我就迫不及待地讀了起來，我認識了好多人，如馬小跳的班主任語文老師秦老師，她一心一意地教育學生；美術老師林老...
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![《瞧這幫淘小子》讀後感範文]( "《瞧這幫淘小子》讀後感範文")
- 篇一、《瞧這幫淘小子》讀後感範文讀《瞧，這幫淘小子》這本書，其中《馬小跳遭遇背叛》是讓我好笑又從中體會到了許多道理。星期三下午最後一節課是班隊活動課，秦老師就要用這節課來評選三好學生。評選開始了。“老師！老師！”猿猴毛超向前傾着身子，他的課桌都快被他掀倒了，手已經...
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文書都
