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樂天見示傷微之敦詩晦叔三君子皆有深分因成是詩以寄詩詞鑑賞
  • 樂天見示傷微之敦詩晦叔三君子皆有深分因成是詩以寄詩詞鑑賞

  • 古詩原文吟君歎逝雙絕句,使我傷懷奏短歌。世上空驚故人少,集中惟覺祭文多。芳林新葉催陳葉,流水前波讓後波。萬古到今同此恨,聞琴淚盡欲如何。詩文賞析首聯,寫即指讀了白居易寄來的兩首絕句,後有感於友朋之離世,亦作詩抒發感慨。頷聯,寫到友人一一離開人間,祭文所做自然增加,以致文...
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  • 樂天見示傷微之敦詩晦叔三君子皆有深分因成是詩以寄原文及賞析

  • 原文:吟君歎逝雙絕句,使我傷懷奏短歌。世上空驚故人少,集中惟覺祭文多。芳林新葉催陳葉,流水前波讓後波。萬古到今同此恨,聞琴淚盡欲如何。譯文吟誦起您寄來的哀悼亡友的兩首絕句,使我心中無限感慨寫下這首短歌。我徒然驚歎世上的老朋友越來越少,只覺得文集中的祭文越來越多。芳...
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  • 和馬郎中移白菊見示_李商隱的詩原文賞析及翻譯

  • 和馬郎中移白菊見示唐代李商隱陶詩只採黃金實,郢曲新傳白雪英。素色不同籬下發,繁花疑自月中生。浮杯小摘開雲母,帶露全移綴水精。偏稱含香五字客,從茲得地始芳榮。譯文陶淵明詩中只是採黃菊的黃精。郢都歌曲中新傳唱陽春白雪的白雪花英。白色不同於黃在籬笆牆下發展(白居易有...
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遇見初三作文示例
  • 遇見初三作文示例

  • 在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的遇見初三作文示例,希望對大家有所幫助。遇見初三作文示例1夜將它那漆黑的翅子展開了。我坐在書桌前昏昏欲睡,想了...
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  • 酬樂天詠老見示 劉禹錫

  • 這首詩表達詩人劉禹錫豁達樂觀、積極進取的人生態度。他積極向上的精神是值得我們學習的。酬樂天詠老見示人誰不顧老,老去有誰憐。身瘦帶頻減,發稀冠自偏。廢書緣惜眼,多炙為隨年。經事還諳事,閲人如閲川。細思皆幸矣,下此便翛然。莫道桑榆晚,為霞尚滿天。簡析劉禹錫在這首答詩...
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酬樂天詠老見示古詩詞
  • 酬樂天詠老見示古詩詞

  • 古詩原文人誰不顧老,老去有誰憐。身瘦帶頻減,發稀冠自偏。廢書緣惜眼,多灸為隨年。經事還諳事,閲人如閲川。細思皆幸矣,下此便翛然。莫道桑榆晚,為霞尚滿天。譯文翻譯人誰不顧慮要衰老,老了又有誰來對他表示愛憐?身體漸瘦衣帶越來越要收緊,頭髮稀少戴正了的帽子也會自己偏斜到一邊...
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用不見經傳造句示例
  • 用不見經傳造句示例

  • 1、在成名前他是一個名不見經傳的小員工。2、在這偏僻的南中部山村,全年無任何大事可敍,而這平靜的湖面因袁氏宗族一位德高望重的長輩的提議,頓時激起層層漣漪,波及這名不見經傳的都昌縣全體袁氏村落。3、在國家產品質量監督抽查的強力推動下,在市場競爭的優勝劣汰下,過去一些...
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  • 《酬樂天詠老見示》賞析

  • 劉禹錫政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。除了這些成就之外,詩人劉禹錫也寫下了膾炙人口的詩。下面是劉禹錫的酬樂天詠老見示的賞析,歡迎閲讀。酬樂天詠老見示人誰不顧老,老去有誰憐。身瘦帶頻減,發稀冠自偏。廢書緣惜眼,多炙為隨年。經事還諳事,閲人如閲川...
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  • 酬樂天詠老見示翻譯賞析

  • 《酬樂天詠老見示》作者為唐朝文學家劉禹錫。其古詩詞全文如下:人誰不顧老,老去有誰憐。身瘦帶頻減,發稀冠自偏。廢書緣惜眼,多炙為隨年。經事還諳事,閲人如閲川。細思皆幸矣,下此便翛然。莫道桑榆晚,為霞尚滿天。【前言】《酬樂天詠老見示》是唐代文學家劉禹錫的詩作。作者此詩...
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《見物吟詩》示範課(課堂實錄)
  • 《見物吟詩》示範課(課堂實錄)

  • 蘆溪縣新泉中學歐陽愛兵教學目標:1、情感目標:增進同學們熱愛中華傳統文化進而中華民族的思想感情。2、知識目標:通過對四句五言(或七言)詩的學習,認識四句五言(或七言)詩的基本規律。3、能力目標:在掌握這種詩的規律的基礎上,能創作這種形式的詩。教學重點:使學生掌握前兩句寫自己...
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  • 請示的處理意見怎麼寫

  • 請示是“適用於向上級請求指示、批准”的公文。下面是小編帶來的相關內容,希望對大家有幫助!一、標題一般由被調查人姓名、請示內容和公文種類即請示三部分組成。例如:《關於×××(同志)所犯錯誤處理意見的請示》《關於給予××(同志)××處分的請示》《關於責令××辭去××職...
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  • 聽聽華嚴經見佛示現

  • 《華嚴經》,具名《大方廣佛華嚴經》,另稱《雜華經》。目前學術界一般認為,《華嚴經》的編集,經歷了很長的時間,大約在公元2~4世紀中葉之間,最早流傳於南印度,後傳播到西北印度和中印度。《華嚴經》是佛成道後在菩提場等處,藉普賢、文殊諸大菩薩顯示佛陀的因行果德如雜華莊嚴,廣大圓...
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  • 示範作文國慶見聞

  • 十月一日是我們祖國媽媽的六十華誕。熱鬧的大街上到處是歡樂的人羣,人們臉上都掛着幸福的微笑。街道兩旁、汽車上、房頂上到處都飄着鮮豔的五星紅旗。我喜歡那些漂亮的花壇,裏面盛開着許多美麗的鮮花。園丁叔叔們還把五彩繽紛的花擺成了一個個“60”的字樣,他們是想用鮮花來...
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實習指導老師意見示範
  • 實習指導老師意見示範

  • 對於實習學生所在的單位來講,學生的實習活動,和勞動者的生產經營活動有相同或相似之處,以下是小編整理的實習指導老師意見示範,希望對大家有所幫助。實習指導老師意見示範篇1該同志在思想上堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自己...
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《常見礦物》教學反思示例
  • 《常見礦物》教學反思示例

  • 在原小學《常識》課中,也有對巖石進行觀察、描述這樣的教學內容,但本課的教學則具有很大的開放度。首先,《常識》教材中,要求同學觀察的巖石是教材確定的五種,而科學課上,同學通過自身的蒐集,可以得到更多的觀察資料,通過同學相互之間的交流,又可以相互補充,而不是侷限在教材所例舉...
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幼兒園見習總結報告示例
  • 幼兒園見習總結報告示例

  • 幼兒園見習總結報告金秋十月,秋高氣爽。在這美好的十月裏,我們學校教務處組織20xx級各班所有學生進行為期一個星期的見實習,我們xx級學前xx班所有同學被分到xx市婦聯幼兒園。xx市婦聯幼兒園簡介:xx市婦聯幼兒園座落在風景秀麗的雲龍公園西側,是一所環境優美、設備精良、師資力...
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表示見識多的詞語有哪些
  • 表示見識多的詞語有哪些

  • 博學多才bóxuéduōcái【解釋】:學識廣博,有多方面的才能。【出自】:《晉書·郤詵傳》:“詵博學多才,環偉倜儻,不拘細行,州郡禮命並不應。”【示例】:貫忠~,也好武藝,有肝膽。◎明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回見多識廣jiànduōshíguǎng【解釋】:識:知道。見過的多,知道的廣。形...
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  • 聽華嚴經見佛示現

  • 《華嚴經》,具名《大方廣佛華嚴經》,另稱《雜華經》。目前學術界一般認為,《華嚴經》的編集,經歷了很長的時間,大約在公元2~4世紀中葉之間,最早流傳於南印度,後傳播到西北印度和中印度。居士聽華嚴經見佛示現,宣化上人開示大膽説出孫東柏居士一九七八年來美遊學,在年底十二月二十...
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再見了母校作文示例
  • 再見了母校作文示例

  • 第1篇再見了母校作文700字小雨淅淅地下着,下着。如同我説不出的難過心情。從明天起,我將踏入的校園不是您了,母校!而是另一個嶄新的陌生校園!望着母校,一種悲喜交集的心情湧上我心頭,一熱呵,想起了您對我多好,多好……雙眼頓時就盈盈的,閃爍得像珍珠了。是誰在我我們失望時捧起了我...
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常見的表示笑的詞語
  • 常見的表示笑的詞語

  • 笑,是人的一種平和心態以及善良的內心表現,同時,也是體內安多芬分泌物增高的時候。今天小編為大家整理了常見的指的是笑的詞語,希望對您有幫助。1、不值一哂:哂:微笑。不值得一笑。指的是毫無價值。也表對某種事物或行為的輕蔑和譏笑。2、慘笑:內心痛苦、煩惱而勉強作出笑容。3...
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  • 含見和心的成語示例

  • [眼不見,心不煩]yǎnbùjiàn,xīnbùfán比喻只要沒有看見或不在眼前,也就不會為這操心或煩惱。[開口見心]kāikǒujiànxīn説話直爽,沒有隱曲。[見獵心喜]jiànlièxīnxǐ比喻看見別人在做的事正是自己過去所喜好的.,不由得心動,也想試一試。[一見傾心]yījiànqīngxīn傾...
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  • 企業公示工作的若干意見

  • 一、指導思想、基本原則和目標要求(一)指導思想深入貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神,按照國務院關於“運用信息公示、信息共享和信用約束等手段,營造誠實、自律、守信、互信的社會信用環境,促進各類市場主體守合同、重信用”的要求,在總結近年來工商總局...
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五一見聞作文示例
  • 五一見聞作文示例

  • 篇一:五一見聞五月一日是國際勞動節,是全世界勞動人民爭取自由的紀念日,對我們這些學生來説,是盼望已久的節日,同時也是我們在寒假過後的又一次節假日,有三天長的假期。這樣想來,我們又可以敞開心懷,快快樂樂、高高興興地自由打發和支配屬於自己的時間、空間了!在這個勞動節的假期...
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教育見習總結示例
  • 教育見習總結示例

  • 教育見習總結示例一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間,但對於我們來説卻是千金難買的寶貴光陰,我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學,一個多月的實習,帶給我們許多寶貴的回憶,而這些經歷猶如血液般融入我們的生命,成為我們成長的一部分,也是我們離開...
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文言文常見代詞示例
  • 文言文常見代詞示例

  • 一、人稱代詞吾、我、予、餘、朕、孤、寡人、臣、僕、妾等詞,代説話或寫文章的人,即今之所謂第一人稱代詞。其中“我”字,不僅各時代的文言皆用,而且一直用到現在。其餘的在現代漢語中都不用了。爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等,代受話人,是第二人稱代...
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