![影子課文教學計劃]( "影子課文教學計劃")
- 【教學目標】１、認識１１個生字，會寫飛、馬、鳥三個字，認識兩種筆畫豎折折鈎和橫斜鈎，認識兩個偏旁反犬旁、寶蓋頭。２、正確流利地朗讀課文，背誦課文。３、學會識別前、後、左、右四個方位。４、認識有關影子的一些現象，激發觀察自然的興趣。【教學重難點】學習生字詞，瞭解方位，理解影子就...
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![畫影子教學課件]( "畫影子教學課件")
- 影子是由於物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常説的影子，小編收集了畫影子教學教案，歡迎閲讀。教學目標：1、知識目標：“影子”指的是太陽光下的子和水中的倒影。在燈光下也會產生影子。生活中有靜止不動的影子，有會動的影子;有單色的影子，有彩色的...
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![《影子》 教學設計]( "《影子》 教學設計")
- 《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是“小黑狗、好朋友”，活潑、親切，充滿了童真童趣，符合兒童的心理特點，能引起孩子們的強烈的內心...
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![影子第二課時教學設計]( "影子第二課時教學設計")
- 教學目標：1．能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2．學會6個生字；認識一個偏旁。3．認識光源、物體和影子三者之間的位置關係，培養學生注意觀察生活的好習慣和熱愛生活的思想感情。教學時間：兩課時。教學過程：一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十又月口2．組詞：同學們能用拼出的這四個字，組...
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![《影子》第二課時的教學設計]( "《影子》第二課時的教學設計")
- 【課前準備】１、彩色生字片卡。２、遊戲課件：送禮物。３、有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件並配樂。４、小物品、手電筒若干只。【教學過程】一、複習字詞１、看拼音讀字：上節課我們學習了《影子》這課的字詞，現在來複習一下。（出現的生字有：影前後常跟着黑狗它朋友。...
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![課文影子教案]( "課文影子教案")
- 一、遊戲引入，做好鋪墊課前開展體育遊戲：我説你做，如老師説：向左轉，學生馬上做相應的動作。二、引發話題，鼓勵交流1．激發興趣：我們在體育課一起玩了“踩影子”遊戲，好玩嗎？你踩了幾個同學的影子？2．揭示課題：①讀題，注意讀好yǐng後鼻韻母，“子”讀輕聲。②隨機識字：你有什麼好辦法記住這...
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![課文《影子》 教學設計]( "課文《影子》 教學設計")
- 課文《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是“小黑狗、好朋友”，活潑、親切，充滿了童真童趣，符合兒童的心理特點，能引起孩子們的強烈的...
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![《影子》教學設計]( "《影子》教學設計")
- 教學要求：1認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字。認識1個筆畫和5個偏旁。2正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3認識有關影子的一些現象。教學重點：練習朗讀、認字和理解句子是本課教學的重點。教學準備：投影小黑板生字卡片課時安排：兩課時第一課時一啟發談話。1我説一個謎語，...
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![影子教學設計]( "影子教學設計")
- 【教學目標】〖知識與能力目標１、認識１１個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個生字。２、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。３、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。４、能背誦課文。〖過程與方法目標通過拼讀音節自讀課文，感受自主讀書的樂趣。通...
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![課文《影子》優秀教學設計]( "課文《影子》優秀教學設計")
- 一、知識與能力目標：1、認識11個生字，會寫飛、馬、鳥三個生字。2、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。3、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。4、能背誦課文。二、過程與方法目標：通過拼讀音節自讀課文，感受自主讀書的樂趣。通過看、...
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![課文背影教學設計]( "課文背影教學設計")
- 教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動為父母分憂解難。教學重點1、理解關鍵語句的含義。2、體會中心與段落層次的關係。教學難點課文2...
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![語文影子課程教學設計]( "語文影子課程教學設計")
- 【教學目標】1、認識11個生字“影、前、後、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫3個象形字“飛”、“馬”、“鳥”。認識兩個偏旁“犭”“宀”和兩種筆畫“ㄅ”和“?”。2、聯繫實際，學會識別“前、後、左、右”四個方位，能運用“前...
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![影子課文教案]( "影子課文教案")
- 影子導學教案學習目標：1、認識7個生字“前、後、走、他、左、右、朋”，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫“子、在、也、手”。2、聯繫實際，學會識別“前、後、左、右”四個方位，能運用“前、後、左、右”説話。3、結合生活實際瞭解有關“影子”的一些現象，養成留心生...
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![《影子》課文教案設計參考]( "《影子》課文教案設計參考")
- 素質教育目標知識教學點：1、認識11個生字，會寫飛；認識三個偏旁：三撇兒反犬旁寶蓋頭。2、能夠正確地朗讀課文。3、認識有關影子的一些現象。能力訓練點：使學生了解前、後、左、右這些方位，能夠根據自己的朝向辨別方位。德育滲透：瞭解什麼是朋友。教學重點和難點1、重點：學習生字。...
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![教學設計：影子]( "教學設計：影子")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的教學設計：影子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學設計：影子1教學要求：1認識11個生...
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![《影子橋》第二課時教學設計]( "《影子橋》第二課時教學設計")
- 《影子橋》第二課時教學設計莊希敏一、教學目標：1.正確、流利、有感情朗讀課文。藉助課文插圖指導學生朗讀，從而感受課文洋溢的童真童趣。2.結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閲讀中積累詞句。3.培養學生合作意識，提高學生合作能力。4.激發學生對大自然的熱愛及增...
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![《影子》第二課時教學設計範文]( "《影子》第二課時教學設計範文")
- 【教學目標】1、認識“前、後、左、右”四個方位詞，優等生能通過各種途徑出帶有四個方位詞的考題，中等生能在句子中正確使用這四個方位詞，學困生能認識並判斷出正確的方位。2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3、認識光源、物體和影子三者之間的位置關係，培養學生注意觀...
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![影子課文教案設計]( "影子課文教案設計")
- 教學目標：1、認識11個生字影、前、後、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫3個象形字飛馬鳥。認識兩個偏旁犭宀和兩種筆畫?2、聯繫實際，學會識別前、後、左、右四個方位，能運用前、後、左、右説話。3、結合生活實際瞭解有關影子的一些...
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![課文影子教學反思]( "課文影子教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的課文影子教學反思，希望對大家有所幫助。課文影子教學反思1閲讀教學要落到實處，就必須在朗讀上多花功夫。教學中要從“讀”出發，把...
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![課文影子的教學教案設計]( "課文影子的教學教案設計")
- 一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十又月口2．組詞：同學們能用拼出的這四個字，組兩個詞嗎？（左右朋友)3．説話：看看你的左邊是誰？右邊是誰？出示句式：我的左邊是()，右邊是（），他們都是我的`好朋友。4．你的影子也是你的好朋友，看看，現在你能找到你的影子嗎？想想，你還在什麼時候看到過它？二、學習課文。...
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![背影教學計劃]( "背影教學計劃")
- 知識目標：1．掌握下列加紅字的音、形：奔喪狼藉妥帖躊躇蹣跚頹唐瑣屑晶瑩掌握下列詞語的意思：狼藉簌簌變賣典質慘淡賦閒迂腐蹣跚頹唐觸目傷懷不能自已情鬱於中瑣屑禍不單行天無絕人之路東奔西走交卸大去之期2．散文的材料與中心關係：中心思想指作者通過作品所表現出來的對生活的主...
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![課文影子的教案設計]( "課文影子的教案設計")
- 教材簡析：《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的'特點，讀來親切上口，活潑俏皮。教學理念：本課教學宗旨在體現學生是學習語文的主人，讓學生自己在充分讀書的基礎上，質疑討論交流，提高讀書能力。教學目標：1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字...
- 28347
![課文盲孩子和他的影子教學設計]( "課文盲孩子和他的影子教學設計")
- 【教學要求】1.知識：學習疊詞運用，細膩逼真的情態描寫，積累優美語句，2.能力：培養朗讀能力，要讀出語氣，節奏，情感;學習多角度理解課文的內涵，培養多向思維的習慣。3.情感：通過對本文美的語言，美的意境的品味，體悟文章主題，獲得美的薰陶和享受，讓愛的清泉流淌心中。4.方法：自主閲讀，圈點批...
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![《影子》課文教學反思]( "《影子》課文教學反思")
- 教學《影子》時，明顯感到學生很喜歡這篇課文。還沒上課，他們都會背了。我提問：“請同學們看看你的左邊是誰？右邊是誰？然後同桌説一説：我的左邊是（）右邊是（），他們都是我的好朋友。”學生們很興奮，馬上左看看，右瞧瞧後，同桌就互相進行説話訓練，然後指名説。接着我引出了課題。你的影子也是...
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![課文《影子》教學設計範文]( "課文《影子》教學設計範文")
- 一、知識與能力目標：1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個生字。2、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。3、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。4、能背誦課文。二、過程與方法目標：通過拼讀音節自讀課文，感受自主讀書的樂趣。通過...
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文書都
