- 成語：循行數墨【成語】：循行數墨【拼音】：xúnhángshǔm【簡拼】：xxsm【解釋】：循行：一行行地讀；數墨：一字字地讀。指只會誦讀文句，而不能理解義理。也指專在文字上下功夫。【出處】：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十九：“口內誦經千卷，體上問經不識。不解佛法圓通，徒勞尋行數墨。”【...
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- 【成語】：行數墨尋【拼音】：hángshǔmxún【簡拼】：xsmx【解釋】：行數：一行行地讀；墨尋：一字字地讀。指只會誦讀文句，而不能理解義理。也指專在文字上下功夫。【出處】：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十九：“口內誦經千卷，體上問經不識。不解佛法圓通，徒勞尋行數墨。”【示例】：今也句...
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![初中數學課件平行線]( "初中數學課件平行線")
- 下面是小編整理的初中數學課件平行線，歡迎閲讀。一、教學內容“平行線”是我們在日常生活中都經常接觸到的。它是學生學習幾何的重要基礎之一，也是學習其他學科知識的重要基礎。在七(上)的第七章，學生已經學習了平行線的概念，知道平行線的表示方法，以及過直線外一點畫一條直線...
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![大班數學：行與列]( "大班數學：行與列")
- 活動目標：1.在活動中獲得快樂、積極的情感體驗。2.學習聽指令，提高聽覺注意力，培養良好的常規習慣及合作學習能力。3.認識行與列，知道行與列交叉點的位置，並能在操作中運用。活動重點、難點：1.重點：區分行、列，並能找出行與列的交叉點的位置。2.難點：在操作中能正確找出行與列交叉...
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- 例句：1、Athletesmustmakesurethattheyarenotinvolvedinbehaviorthatislaw-breaking.運動員必須保證不參與違法行為。2、Accusingusofbeingdisloyaltocoverhisownsorrybehavioristrulyexecrable.他指責我們不忠誠，以此來掩飾他自己的'惡行，這太可惡了。3、Herbehaviorenrag...
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- 順接：尋行數墨→墨客騷人→人微權輕→輕死重氣→氣克斗牛→牛不出頭→頭昏眼花→花月之身→身無寸鐵→鐵腸石心→心曠神飛→飛蓬乘風→風吹雨打→打馬虎眼→眼高手生→生聚教養→養生送死→死聲活氣→氣吞河山→山雞眏水→水闊山高→高才大學→學業有成→成事不説→逆接：尋...
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![反其道而行數學日記]( "反其道而行數學日記")
- 我們中國有句老話："反其道而行之"，其實在有些數學問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題.在昨天的數學課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數學題：有一池荷花，生長的速度是一天增一倍，要20天才能長滿整個池塘，請問長滿半個池塘的時候是第幾天?如果按照傳統的方法來思考的話...
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![《平行線》數學説課稿]( "《平行線》數學説課稿")
- 一、説教材“平行線”是一個很重要的概念。它是進一步認識三角形、平行四邊形、梯形特徵的重要基礎，在實際應用上也很重要。根據本課特點，我在設計時堅持以“發展學生為本”的思想，加強學生的實踐操作，調動學生各種感官參與學習活動，激發學習興趣，增強學生的學習自主性。依據新...
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![分數媽媽的旅行_700字]( "分數媽媽的旅行_700字")
- 大家好，我是分數媽媽，所有的分數都是我的孩子，我的工作是根據考生們不同的學習態度讓我的分數孩子附到他們的卷子上。剛剛期末考完畢，我的工作減輕了很多。今天，分數爸爸看我平常這麼辛苦，就決定放我一天假。我可高興了，我一定要趁這個機會去旅行旅行，看看人們對分數的看法。今天...
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![大班數學：快樂的旅行]( "大班數學：快樂的旅行")
- 活動目標：1、在遊戲情境中學習得數是5的加法，理解加法的意義。2、在遊戲中理解交換“+”兩邊的數得數不變。3、激發熱愛祖國的情感。活動重難點：得數5的加法活動準備：1、車票若干（1-4的數字卡），任務卡：（比5少1）（比3多1）（比4多1）（比4少1）2、一列火車，有四節車廂，分別標上已有：1-4人3、場景設...
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![初二數學《平行四邊行判定》説課稿]( "初二數學《平行四邊行判定》説課稿")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們用於表情達意的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初二數學《平行四邊行判定》説課稿，希望對大家有所幫助。一、教材分析平行四邊形判定是初二教材的第二十章內容。這部分內容...
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![行程奧數練習題]( "行程奧數練習題")
- 1.兩個城市相距500千米，一列客車和一列貨車同時從兩個城市相對開出，客車平均速度是每小時55千米，貨車平均速度是每小時45千米。兩車開出後幾小時相遇?500/(55+45)=5(小時)2.兩輛汽車同時從甲乙兩地相對開出，一輛汽車每小時行56千米，另一輛汽車每小時行63千米，經4小時相遇。甲乙...
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![旅行與數學日記]( "旅行與數學日記")
- 暑假數學有一項作業，要求寫一篇數學日記。正好我和老爸老媽去北京轉了一圈，不算不知道，一算嚇一跳。生活中到處充滿了數學呀。要去北京了，就要實現我看到人間奇蹟的夢想了，我激動，我高興！媽媽買的高鐵票，售票員説商務艙沒有兒童票，只有成人票。商務艙的票價是一張997元。等我們回...
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![平行四邊形數學教案]( "平行四邊形數學教案")
- 一、內容和內容解析1.內容平行四邊形對角線的性質.2.內容解析這節課承接了上一節平行四邊形的性質：對邊相等，對角相等，本節繼續研究對角線互相平分的性質，課本先設置一個探究欄目，讓學生髮現結論，形成猜想，然後利用三角形全等證明這個結論，對角線互相平分是平行四邊形的重要性質，...
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![二年級數學《平行四邊行》教案]( "二年級數學《平行四邊行》教案")
- 教學目標1．通過生活情景與實踐操作，直觀認識平行四邊形。2．在觀察與比較中，使學生在頭腦裏建成長方形與四邊形間的區別與聯繫。3．體會平行四邊形與生活的密切聯繫。教學重點通過生活情景與實踐操作，直觀認識平行四邊形。教學準備教具：活動長方形框架點子圖。學具：七巧板。切入舉...
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![自行車裏的數學課件]( "自行車裏的數學課件")
- [教學目標]：1、運用所學的圓、比例等知識解決問題;瞭解普通自行車和變速自行車的速度與其內在結構的關係，知道變速自行車能變化出多少種速度。2、通過解決生活中常見的有關自行車的問題，培養學生解決實際問題的能力3、經歷解決問題的基本過程，瞭解數學與生活的密切關係。[教...
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![折扣、分數你能行六年級數學日記]( "折扣、分數你能行六年級數學日記")
- 在有些同學的眼中，數學太平凡，太枯燥，然而在這平凡枯燥中，數學無時不刻不折射出美的光芒。今天我和媽媽去商場買新衣服，我很快就看中了一件衣服，上面寫着：打八折，我的腦袋迅速開啟了思考模式，原價是387，現在打八折，八折=80％，我們就用387×80％，由於是口算，比較難算一些，所以我們可以估算，我...
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![用數字進行造句]( "用數字進行造句")
- 想要用數字進行造句嗎？那麼應該如何進行造句更好呢？都有哪些好的句子呢？下面是小編分享給大家的用數字進行造句，希望對大家有幫助。（1）像作者們承認的那樣，核心問題是數字經常跟直覺大相徑庭。（2）當時代的光芒被濃縮成發黃紙業上的寥寥數字。真實，也不過是永恆面前一個短小的笑話。...
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![飛行表演的數學教案]( "飛行表演的數學教案")
- 飛行表演的數學教案飛行表演的數學教案教學內容：有餘數的除法，課本第39頁。教學目標：1、初步瞭解乘除法之間的聯繫，進一步理解除法的意義。２、通過實際操作，使學生掌握有餘數除法的算式及各部分名稱，懂得“餘數一定要比除數小”的道理。３、提高學生分析觀察、推理、判斷能力、養...
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![流水行船奧數練習題]( "流水行船奧數練習題")
- 甲、乙兩船分別從港順水而下至480千米外的B港，靜水中甲船每小時行56千米，乙船每小時行40千米，水速為每小時8千米，乙船出發後1.5小時，甲船才出發，到B港後返回與乙迎面相遇，此處距A港多少千米?答案與解析：甲船順水行駛全程需要：480(56+8)=7.5(小時)，乙船順水行駛全程需要：480(40+8)=10...
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![奧數行程試題及答案]( "奧數行程試題及答案")
- 甲乙兩隊學生從相隔18千米的.兩地同時出發相向而行.一個同學騎自行車以每小時15千米的速度在兩隊之間不停地往返聯絡.甲隊每小時行5千米，乙隊每小時行4千米.兩隊相遇時，騎自行車的同學共行多少千米?考點：相遇問題.專題：行程問題.分析：甲隊每小時行5千米，乙對每小時行4千米，兩地...
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![大班數學小銀行教案]( "大班數學小銀行教案")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的大班數學小銀行教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、運用已有經驗感知各種不同面值的人民幣。2、嘗試運用不同策略進行10元以內人民幣之間...
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![自行車的數學課件]( "自行車的數學課件")
- 導語：自行車的數學課件如何進行設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助![教學目標]：1、運用所學的圓、比例等知識解決問題;瞭解普通自行車和變速自行車的速度與其內在結構的關係，知道變速自行車能變化出多少種速度。2、通過解決生活中常見的有關自行車...
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![數學平行線的訓練題]( "數學平行線的訓練題")
- 一、選擇題:(每小題3分,共15分)1.在同一平面內,兩條不重合直線的位置關係可能是()A.平行或相交B.垂直或相交;C.垂直或平行D.平行、垂直或相交2.下列説法正確的是()A.經過一點有一條直線與已知直線平行B.經過一點有無數條直線與已知直線平行C.經過一點有且只有一條直線與...
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![小班數學：樹葉的旅行]( "小班數學：樹葉的旅行")
- 活動目標：1、具體情景認識“上”和“下”的方位2、發揮想象，運用方位詞描述樹葉的行蹤。活動準備：1、幼兒活動材料《數學》第8、9頁，上面畫着故事情景《小狗散步》和《樹葉的旅行》。2、每個幼兒一片樹葉。活動過程：一、樹葉看到了什麼1、請幼兒翻開幼兒活動材料《數學》第8頁...
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