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關於披肩發的文學百科

美麗的披肩發散文
  • 美麗的披肩發散文

  • “黑頭髮飄起來,飄起來……”。電視熒屏的廣告上,明星的那一頭漂亮而烏黑的長髮在“飄柔”洗髮液的護理下,輕輕地飛揚着飄起來了,給那些愛美的人增添了無窮的遐思和魅力,讓人心馳神往,也想馬上用“飄柔”洗髮液,好好地“瀟灑走一回”。殊不料,這則廣告竟然勾起我對往日情懷的追憶...
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  • 散發披襟的成語

  • 【成語】:散發披襟【拼音】:sànfàpījīn【簡拼】:sfpj【解釋】:蓬鬆着頭髮,敞開衣襟。形容不修邊幅的.的悠閒神態。【出處】:宋·柳永《過澗歇近》:“回首江鄉,月觀風亭,不邊石上,幸有散發披襟處。”【示例】:夏,夏,雨餘亭廈,紈扇輕,煎風乍,~,彈棋打馬。明·馮夢龍《警世通言》卷十九散...
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與責任肩並肩作文(初中版)
  • 與責任肩並肩作文(初中版)

  • 人生是一陣風,我與責任並肩狂奔;人生是一段旅途,我與責任並肩而行;人生是一場邂逅,我與責任並肩而坐,靜等花開。上天給我們一具肩膀,就是讓我們挑擔子的。叔本華在肩上挑起責任,成為如勁鬆般的男子漢。使命感是擔起責任的力量。文天祥不負使命,視死如歸,才有了人生自古誰無死,留取...
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披髮左衽的成語故事
  • 披髮左衽的成語故事

  • 【拼音】pīfàzuǒrèn【成語故事】春秋時期,孔子帶領弟子們周遊列國,在陳國閒居等待封官,不久吳王夫差滅了越國後,勢力強大,帶領披髮左衽的吳兵乘機攻打陳國,陳君連夜潛逃,孔子還是按計劃去主持祭祀儀式,被弟子們強拉上車,逃出陳國前往蔡國。【出處】微管仲,吾其被髮左衽矣。先秦...
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時間披薩作文
  • 時間披薩作文

  • 自從成為中預生,立馬感覺自己就像變身到大雜貨鋪的小夥計,每天早七點上工,晚十點收工,被七八節課、三四項作業、兩三個選修、一兩個社團佔據得琳琅滿目,再加上週末現身的輔導班、興趣課,全盤生活在我這個吃貨眼中,儼然就是塊大披薩,尺寸既定,全看食客心思和刀工。有人説:“在碎片化...
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肩,靠着肩作文
  • 肩,靠着肩作文

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的肩,靠着肩作文,歡迎閲讀與收藏。又是一個月明風清的靜夜。仰望明月,沐浴着流水般的月光,記憶的匣子緩緩打開……那個夕陽的最後一抹...
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你到春天,只差一個披肩的距離美文
  • 你到春天,只差一個披肩的距離美文

  • 你到春天,只差一個披肩的距離一條漂亮有厚度的披肩是一年四季都會用得上的實用單品,秋冬可以用來禦寒,春夏可以在空調房內保暖,在乍暖還寒的初春,用披肩來伴你駕馭變幻莫測的氣温,高雅又大方。傳説中的最是無情卻有情,果然是真真實實的意象。只是沒想到,小小的披肩也能演繹出如此...
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公主披風散文
  • 公主披風散文

  • 在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免的會接觸到散文吧?散文是一種常見的文學體裁,取材廣泛,藝術表現形式豐富多樣。你所見過的散文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的公主披風散文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。手中的煙,化作一團濁氣,氤氲着整個看似昏暗的房間...
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製作披薩隨筆
  • 製作披薩隨筆

  • 今天媽媽帶我去彩世界玩兒,弟弟一到彩世界,第一個去的地方就是都市巡遊小火車,我也只好乖乖的跟着他,不然又要被訓一頓,真不知道那裏有什麼好玩的,那輛小火車只會一圈一圈的轉,我把目光投向了對面的DIY手工,弟弟坐完火車,我就央求媽媽帶我去看看,裏面可以做的'東西真不少,有:蛋撻、蛋糕...
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成功與努力肩挨肩作文
  • 成功與努力肩挨肩作文

  • 從前有一隻蝸牛,他終日在草叢中徘徊,一天,他再也不想在原地逗留,他想到遠處看看。於是他開始制定東上泰山的計劃,可這需要三千年呢!“太長了”,他想。於是他又想到要南下漢江,這也需要三千年!“我什麼時候才能到呢?”他鬱悶自己太無能,結果悲慘的餓死。這則故事向我們呈現了許多生...
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  • 披着金秋的樹

  • 自古逢秋悲寂寥。秋日。是自古文人騷客愁緒萬千的季節。悽悽慘慘悽悽之情,總會乘着習習涼風悄然進入人們的心頭。在許多人心中,深秋就是孤樹緩緩搖曳的最後一片枯葉。深秋就是大雁南飛後留下的寂靜天空,深秋就是蟬兒臨死之前最後一聲哀鳴。這就是新陳代謝。,人們總是不喜愛的...
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《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》小班教案
  • 《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》小班教案

  • 作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》小班教案,歡迎大家分享。《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》小班教案篇1活動目標:1、根據歌詞伴隨音樂節拍邊唱邊表演...
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披薩大班教案
  • 披薩大班教案

  • 披薩大班教案活動目標:1、瞭解披薩外形,學做“紙盤匹披薩”。2、嘗試用三角形的彩紙進行底盤拼貼,並用各種紙團、碎紙對紙盤裝飾。3、積極參加製作活動,保持作品整潔。4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。5、培養幼兒初步的創造能力。活動準備:一次性紙盤、與紙盤同等大小的彩色紙(...
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勾肩搭背引發的檢討書範文
  • 勾肩搭背引發的檢討書範文

  • 親愛的黃小賤同志,在這裏我要跟你説對不起,千言萬語都沒有辦法表達我對你的歉意,我真的知道錯了,不會再有下一次這樣的事情出現了。昨天,跟別的同事這樣的搭肩搭背,那是故意給你看的,我以為你真的不在乎的,今天你這麼跟我講,我才知道,原來,我在你的心目中,有很重要的位置的。我以為,很...
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披風小學作文
  • 披風小學作文

  • 有一隻善良的小刺蝟快樂地住在森林裏。一天,小刺蝟完成了自己的作業於是走出了洞外,它走到了一棵在大樹下曬太陽,小刺蝟快樂地躺在樹下,沒想到突然有一陣風颳過來,樹上許多片葉子徐徐落下,恰好落在了小刺蝟的背上。小刺蝟睜開眼睛,看見一隻七彩的.蝴蝶飛過來,蝴蝶驚訝的説:“小刺...
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頭髮肩膀膝蓋腳教案
  • 頭髮肩膀膝蓋腳教案

  • 頭髮肩膀膝蓋腳教案活動目標1.在活動中能積極思考,知道身體各部位的名稱與作用,以及怎樣保護它們。2.幼兒能積極主動參與活動,並能體驗到活動的快樂。3.能根據音樂指出自己身體的各部位,部分幼兒能邊唱邊做。4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。5....
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  • 披枷帶鎖成語

  • 【成語】:披枷帶鎖【拼音】:jīnjiāyùsuǒ【簡拼】:pjds【解釋】:枷:套在脖子上的.刑具;鎖:用鐵環連接而成的刑具。指罪犯套上枷鎖等刑具。【出處】:元·關漢卿《竇娥冤》第三折:“[正旦雲]俺婆婆若見我披枷帶鎖赴法場餐刀去呵,[唱]枉將他氣殺也麼哥,枉將他氣殺也麼哥。告哥哥,臨危好與...
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  • 披頭散髮成語解釋

  • 【成語】:披頭散髮【拼音】:pītóusànfà【簡拼】:ptsf【解釋】:頭髮長而散亂。形容儀容不整。【出處】:明·施耐庵《水滸全傳》第二十二回:“那張三又挑唆閻婆去廳上披頭散髮來告道:‘宋江實是宋清隱藏在家,不令出官。相公如何不與老身做主去拿宋江。’”【示例】:一眾女人,早已...
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文明與我肩並肩作文
  • 文明與我肩並肩作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的文明與我肩並肩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。文明與我肩並肩作文1同學們,文明是一枝畫,散發出迷人的芳香;...
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詩歌:披風
  • 詩歌:披風

  • 因為我是女孩,所以才有了這首歌,我為我自己寫的歌。。。聽説童話的盡頭沒有悲傷沿着路走下去就可以到達終點三點一線,學校小區補習班的生活已經厭惡我沿着自己的路想要走下去一不小心跌了個大趴趴——哎呦~~捲起長褲,走向沙灘這裏有呼喚我的聲音海的深處有小人魚的微笑海的`...
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與道德肩並肩作文800字
  • 與道德肩並肩作文800字

  • 導語:在這個世界上,人人各司其職,各謀其位,人人都按照着自己的生活方式而生活着,而道德是我們每個人必須遵守的。道德與我們的生活息息相關,它讓我們學會禮讓和自覺,同時它也讓我們獲得讚揚和快樂。與道德肩並肩作文有人説遵守規則是一種道德,有人説鐵面無私是一種道德而我卻認為...
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向披靡歌詞
  • 向披靡歌詞

  • 滿身風沙仗劍天涯功成名就的神話需要多少代價金戈鐵馬亂戰刀風箭雨所向披一靡一再多磨難也無懼恩怨情仇誰又算的'清善惡有些難分明計較誰輸又誰贏風裏雨裏瀟灑獨行長嘯狂浪滔天多少真英雄劍指蒼莽天下生死笑談中醉入心中那片温柔的夢境不願醒把酒對清風胸中自有豪情在世...
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披髮左衽成語故事
  • 披髮左衽成語故事

  • 【成語故事】春秋時期,孔子帶領弟子們周遊列國,在陳國閒居等待封官,不久吳王夫差滅了越國後,勢力強大,帶領披髮左衽的吳兵乘機攻打陳國,陳君連夜潛逃,孔子還是按計劃去主持祭祀儀式,被弟子們強拉上車,逃出陳國前往蔡國。【出處】微管仲,吾其被髮左衽矣。先秦·孔子《論語·憲問》【...
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披着藍披風的風景畫作文
  • 披着藍披風的風景畫作文

  • 在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的披着藍披風的風景畫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。我的家鄉——義烏,沒有轟隆隆的工廠,因此,這裏常披着藍藍的天,白...
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我與足球肩並肩作文
  • 我與足球肩並肩作文

  • 我對足球原本就很陌生,更別説成為“朋友”了,但由於一次玩耍而讓我深深地愛上了足球。一天,我和院裏的小朋友在玩耍,突然一個朋友説:“我們玩足球吧!”,我們都很贊同,他從家裏拿出一個足球,並介紹到他是哪哪個學校的他們的學校在鄭州市踢足球獲得了多少名次,大家都開始議論,終於爭論...
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