![場面描寫的優美段落]( "場面描寫的優美段落")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家肯定對各類段落都很熟悉吧，根據結構的不同段落可以分為單句和複句。那麼你有真正瞭解過段落嗎？以下是小編收集整理的場面描寫的優美段落，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。場面描寫的優美段落11、風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐後地飛上瓦...
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![描寫運動會場面的優美段落]( "描寫運動會場面的優美段落")
- 1、比賽開始了，同學們來到了比賽場地，參賽隊員入場，兩手死死地攥着繩子，生怕聽不到哨聲。李老師一隻手拿着哨子，一隻手高高地舉起來，然後説："準備。"隨着一聲哨響，李老師的手放了下來，雙方隊員個個咬着牙，身子往後仰着，用盡全身力氣拔。雙方的拉拉隊喊着"加油加油"，李老師也不時...
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![優美段落：描寫愛的優美段落]( "優美段落：描寫愛的優美段落")
- 段落，漢語詞語，拼音是，意思是指根據文章或事情的內容、階段劃分的相對獨立的部分。下面是小編帶來的優美段落：描寫愛的優美段落，希望對你有幫助。優美段落：描寫愛的優美段落11、愛在我們身邊，只是我們有沒有發現它。家中充滿愛；社會充滿愛；親人給我們奉獻愛，老師給我們奉獻愛，朋友給...
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![運動會場面描寫的優美段落]( "運動會場面描寫的優美段落")
- 1)這時一聲哨響，打斷了同學們的議論。比賽開始了，只見小彌猴小林一下子抱住竹竿，飛快地向上爬着。“假小子“王華也不示弱，拼命往上爬。開始，小彌猴在前，可後來，因為“小彌猴“的輕敵思想，使兩人的距離越縮越短，離終點還差三米時，兩人幾乎一樣了。同學們有的喊：“加油，加油“，有的為小...
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![勞動場面的優美段落]( "勞動場面的優美段落")
- 勞動場面的優美段落1（1）我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有的擦窗户，有的擦牆壁，有的掃地，有的拖地……同學們乾的熱火朝天。我負責擦牆壁，擦着擦着，突然我看到一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎麼也也擦不掉，它們好像在對我説：“你是擦不掉我的，哈哈。”聽了這句話，我好像增...
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![優美段落：描寫時間的優美段落]( "優美段落：描寫時間的優美段落")
- 優美段落：描寫時間的優美段落11、無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了萬物的新氣，但只要你趕緊地陪着它一起趕路，到老也就沒有什麼可遺憾的了。2、人生要麼精彩，要麼平淡。既然掙扎着活了下來，就該努力讓自己的每一步趨向輝煌。還想過要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只...
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![優美段落：描寫童年的優美段落]( "優美段落：描寫童年的優美段落")
- 優美段落：描寫童年的優美段落11、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……説起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。2、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩...
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![描寫熱鬧場景的優美段落]( "描寫熱鬧場景的優美段落")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過段落，肯定對各類段落都很熟悉吧，你所知道的優美段落是都是什麼樣子的？下面是小編整理的描寫熱鬧場景的優美段落，希望能夠幫助到大家。描寫熱鬧場景的優美段落篇11、國慶節來臨了，大街上一片熱鬧的景象。人們三五成羣、喜氣洋洋的來到...
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![寫操場的優美段落]( "寫操場的優美段落")
- 寫操場的優美段落11、一路跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度並不快，有節奏地調整呼吸，五步一吸氣、五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。2、曾有人對我説過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重複着相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他説的的確沒錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱...
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![描寫海面的優美段落]( "描寫海面的優美段落")
- 段落是構成文章的基本單位，具有換行另起的明顯標誌。通過設段使文章有行有止，在讀者視覺上形成更加醒目明晰的印象，便於讀者閲讀、理解和回味，也有利於作者條理清楚的表達內容。下面是小編為大家帶來的描寫海面的優美段落，希望能夠對大家有所幫助！1、我向往大海。孩提時的我總...
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![描寫的優美段落]( "描寫的優美段落")
- 我想，綠色是生命的根基，紅色是人生的希望，如同樟樹，無論風雨雷電，永遠葱綠;如同樟樹葉，無論顏色變換，永遠紅綠相對。即使葉落了，也要釋放生命最後的燦爛!1.樟樹，無論風雨雷電，永遠葱綠;如同樟樹葉，無論顏色變換，永遠紅綠相對。即使葉落了，也要釋放生命最後的燦爛!2.別的樹木容易招蟲。...
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![描寫場面的優美段落有哪些]( "描寫場面的優美段落有哪些")
- 場面，泛指在一定場合下的情景、演奏術語，同時也為電影術語。下面，小編為大家分享描寫場面的優美段落，希望對大家有所幫助!1.十五元宵節是正式打燈籠的時候，滿大街都是漂亮的小燈籠，燈光裏映襯的是一個個稚嫩、快樂的臉龐。2.十六是碰燈的日子，孩子們打着燈籠到街上，遇見誰就碰誰...
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![描寫場面的優美片段]( "描寫場面的優美片段")
- 天漸漸放亮。隨着天色由晶黃轉為銀藍，沉睡了一夜的城市漸漸甦醒。稀疏的人們出現在安靜的大街上，準備迎來又一個元宵節。“咚咚咚……”隨着有節奏的鼓聲，將這個喜慶的`日子，拉開了序幕。街兩旁，擺有許多可愛的大娃娃。女娃娃有一頭烏黑的長髮，雪白的皮膚，櫻桃小嘴，紅色的肚兜，手...
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![描寫場面的優美段落]( "描寫場面的優美段落")
- 描寫場面的優美段落11)“砰”!發令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天裏的一把火”在熊熊燃燒着，歡...
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- 比賽的場面往往都是十分的激烈，那麼我們應該怎麼樣去把比賽場面描寫好呢？下面是小編整理收集的描寫比賽場面的段落，歡迎閲讀參考！1、籃球賽開始了，只見我班的莫灝鑫同學拍打着籃球，快速的衝向前，向希望籃投去，他把球拋給了陳光韶，陳光韶把球投起來，我們大家看見了，都叫了起來：”Yeah，Y...
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![寫場面的段落]( "寫場面的段落")
- 那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等着難道他們出事了！我心裏一那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完...
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- 那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等着……難道他們出事了！我心裏一驚，又想：一定是想給我一個驚喜……...
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![描寫優美的段落]( "描寫優美的段落")
- 路每天都在走，但我們真正走的不是路，而是一種心情。下面是小編整理的範文，歡迎查閲!第一篇：青春回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個鏡頭。激動和憧憬彷彿就是昨天;青春和今天彷彿就是一夜之隔，時間的列車怎麼就那麼快地駛過了青春的月台，而...
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![描寫場面的優美段落大全]( "描寫場面的優美段落大全")
- 導語：場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敍述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環境、人物活動等描寫對象的集中表現。以下是小編整理的以下優美段落，希望對大家有用！描寫場面的優美段落11）“砰”！發令槍響了。剎那...
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![優美段落：描寫人物的優美段落]( "優美段落：描寫人物的優美段落")
- 優美段落：描寫人物的優美段落11、我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。2、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響噹噹的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。3、我把魚骨頭一根一根地...
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![運動會場面描寫段落]( "運動會場面描寫段落")
- 導語：操場四周坐滿了人，雖然人很多，可是紀律卻非常好。運動會開始了，首先是廣播操比賽，四至六年級的同學們參加比賽，我們班的每一個同學都精神抖擻，認真的作好每一個動作。剛開始比賽，個班就爭的很激烈，誰也不讓誰，爭的難解難分。下面是小編整理的一些關於運動會的優美句子，歡迎查閲...
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![描寫舞龍的場面的段落]( "描寫舞龍的場面的段落")
- 1)運動會那天，我們進行了舞龍表演。伴隨着《龍的傳人》，我們開始了表演。女生投入地跳舞，每一寸力氣都到了指尖，每一份專注都到了心田，汗水流了下來，我們不顧。膝蓋早已磨成紅色，我們也不管。那整齊劃一的動作，那專心致志的神情，堅定而又自信，迸發着激情與活力。那時我腦中只有一個...
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![描寫勞動場面的段落]( "描寫勞動場面的段落")
- 導語：下面是小編整理的一些關於描寫勞動場面的精彩段落，供欣賞，希望您能喜歡。描寫勞動場面的段落1、一場激烈的水戰後，地板上灑滿了水，同學們紛紛拿起武器——掃把，風捲殘雲般把水、垃圾趕出門外。但是教室似乎要和我們作對，像出汗似的，總是有一小部分水來回遊動。最...
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![描寫戰爭場面的段落]( "描寫戰爭場面的段落")
- 在一方的資源不足時必須以"生存"或種種原因為理由對一方進行的掠奪行為，而被掠奪方認為自己是自衞反擊，因而兩種"正義"碰撞在了一起就形成戰爭這種極端社會現象。小編收集了描寫戰爭場面的段落，歡迎閲讀。1.這次金軍南犯，兀朮親自率領精鋭的鐵浮圖和枴子馬15000餘騎，準備以此...
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![描寫運動場面的段落]( "描寫運動場面的段落")
- 小麗抿着嘴，弓着腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝...
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