![文章未選擇的路教案]( "文章未選擇的路教案")
- 文章未選擇的路教案未選擇的路一、教學目標：1、知識目標：瞭解詩人和創作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩歌；2、能力目標：理解詩所藴含的人生哲理；理解象徵和比喻的區別。3、情感目標：學習詩人對待生活的積極態度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。二、教學重點：有感情的朗讀和背誦全...
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![課文《詩兩首未選擇的路》教案範文]( "課文《詩兩首未選擇的路》教案範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的課文《詩兩首未選擇的路》教案範文，歡迎閲讀與收藏。課文《詩未選擇的路》教案篇1一、導入新課古...
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![未選擇的路作文]( "未選擇的路作文")
- 導語：人生的路啊!每一條都是新的，每一條都是美麗的，但是如果你誤入歧途，那麼，迎接你的而不是天使，而是良心的惡魔。下面是小編為大家整理未選擇的路的作文，歡迎閲讀。第一篇：未選擇的路未選擇的路在我們的短短人生中還有多少?在這片蔚藍色的天空下到處都是分歧的路：要回家還是去書...
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![《未選擇的路》教案]( "《未選擇的路》教案")
- 教學目標：1.通過品味詩歌，悟出詩中所藴含的人生哲理。2.學習詩人對生活的理性思考，養成勤于思考的好習慣。3.瞭解一點關於象徵的知識。教學重點：理解詩中所藴含的哲理。詩人為什麼重點寫那一條“未選擇的路”。教學難點：對於象徵的理解。教具：幻燈機或實物投影儀，自制膠片或卡片...
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![語文文學未選擇的路教案有範文]( "語文文學未選擇的路教案有範文")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的語文文學未選擇的路教案有範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文文學未選擇的路教案有範文1【教學目的】1、理解詩中所藴含的...
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![未選擇的路閲讀答案]( "未選擇的路閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的未選擇的路閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。未選擇的路閲讀答...
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- 一片樹林裏分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此我的人生與眾不同。——題記（羅伯特·弗羅斯特）十字岔口，徘徊、躑躅，彷徨、踟躇，未來的不確定性，前方的無限可能，讓我們停下了匆匆的腳步，啟動了思想的鬥爭，A或者B，僅僅是一道選擇題而已，卻消耗了精力、奢侈了時間。我們害怕選擇了...
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![未選擇的路的教學反思]( "未選擇的路的教學反思")
- 《未選擇的路》是七年級下冊課文中的一首詩歌。它是一首哲理抒情詩，表面平易，而實際上卻藴含深邃的哲理；表面看上去似乎傾訴個人經歷，而實際上卻表達了人們的一種普遍的共同的感受。本首詩學習安排了一課時，全詩一共四節。第一節：他站在人生的路口上，他兩條都想去，他看一條路到盡...
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![作文;未選擇的路]( "作文;未選擇的路")
- 人生路漫漫，難免會遇到許許多多糾結的事情。人生中最難抉擇的事情莫過於徘徊在人生的分岔路口，卻不知道要走哪條路了，這會是自己未選擇的路。當我站在落葉飄舞的樹林裏，凝望着眼前的交叉路口時，心裏卻只有無奈。此時的心情複雜得難以形容。眼前有一條平坦而又寬闊的大路&mdash...
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![《未選擇的路》優秀教案（精選5篇）]( "《未選擇的路》優秀教案（精選5篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《未選擇的路》優秀教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。《未選擇的路》優秀教案1教學目標：1.通過品味詩歌，悟出詩中...
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![未選擇的路 教案教學設計]( "未選擇的路 教案教學設計")
- (2003-03-0310:58:41)一、導入新課古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫，同學們是否記得一些?屈原有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，辛棄疾有“獨上高樓，望盡天涯路”的詩句，魯迅也有“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這富於哲理的名言。人們常常把人的...
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![《未選擇的路》課件]( "《未選擇的路》課件")
- 【教學目標】1、知識和能力目標：瞭解詩人和創作的背景;能夠流利的朗讀和背誦詩歌;理解詩所藴含的人生哲理;理解象徵和比喻的區別。2、過程和方法目標：通過反覆的誦讀，交流合作，理解詩的內容。3、情感態度和價值觀目標：學習詩人對待生活的積極態度，感受積極、樂觀、向上的人生觀...
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![《未選擇的路》教學反思]( "《未選擇的路》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《未選擇的路》教學反思，希望能夠幫助到大家。《未選擇的路》教學反思1[初讀階段]層遞式提問，引起學生看屏幕，通過麥克風感受朗讀。...
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![九年級下冊語文《未選擇的路》教案]( "九年級下冊語文《未選擇的路》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的九年級下冊語文《未選擇的路》教案，歡迎大家分享。一、導入新課古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫，同學...
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![未選擇的路課文教案]( "未選擇的路課文教案")
- 一、教學目標：1、知識目標：瞭解詩人和創作的背景；能夠流利的朗讀和背誦詩歌；2、能力目標：理解詩所藴含的人生哲理；理解象徵和比喻的區別。3、情感目標：學習詩人對待生活的積極態度，感受積極、樂觀、向上的人生觀。二、教學重點：有感情的朗讀和背誦全詩；理解詩中的哲理；為什麼詩人重...
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![《未選擇的路》教學設計]( "《未選擇的路》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《未選擇的路》教學設計，希望能夠幫助到大家！《未選擇的路》教學設計篇1一、教學目標1、有感情地朗讀詩...
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![《未選擇的路》教學設計 教案教學設計]( "《未選擇的路》教學設計 教案教學設計")
- 瀋陽東北育才學校趙洪剛設計設想：思考怎樣能讓學生理解詩歌的內涵，同時又能對自己的人生之路有所啟示呢？我設計這個教授方案。教學設計1、教師先範讀，學生自由朗讀至誦讀2、引導：這首詩四節二十行，如果只留一句，你們認為應留哪句？（這種學詩的方法，學生沒經歷過，以往詩的每一句都是精...
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![隨筆：未選擇的路]( "隨筆：未選擇的路")
- 在通往未來的人生岔口，我堅定地選擇了這條小路。路的那邊是風和日麗，還是疾風殘月，河邊斷橋我無從知曉。當我來到這個世界時，就註定我只能通過學習獲得成功，漫長的小學六年時光匆匆而過，當我將要來到初中校園時，我猶豫了，不知該去哪個學校，只好選擇我較為熟悉的中學。當來到這裏後...
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![未選擇的路教學課件]( "未選擇的路教學課件")
- 導語：其實未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變為現實，而生活中許多人往往對現實不滿，總覺得還有其它的可能，才更加產生了對未選擇的懷戀，悔意由此而生，憂鬱因此而起。以下小編為大家介紹未選擇的路教學課件文章，歡迎大家閲讀參考!未選擇的路教學課件一、教學目的要求：1．學習詩人採...
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![詩歌《未選擇的路》精品教案]( "詩歌《未選擇的路》精品教案")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的詩歌《未選擇的路》精品教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教材分析】《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，它表面平...
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- 未選擇的路在我們的短短人生中還有多少?在這片蔚藍色的天空下到處都是分歧的路：要回家還是去書店?要買雜誌還是小説?要先寫英語還是數學?要黑的還是白的?常常都是難以抉擇。但是在這個充滿交叉與分歧的世界，我們又能如何?當風輕輕吹拂着樹葉，柳條輕撫於水面，泛出圈圈漣漪，鳥兒...
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![未選擇的路教案（通用6篇）]( "未選擇的路教案（通用6篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的未選擇的路教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。未選擇的路教案篇1一、教學目的要求：1．學習詩人採用象徵手法所傳達的人生哲理。2．反覆誦讀，背誦、默寫...
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- 第4課《未選擇的路》習題讀詩，回答問題。未選擇的路——弗羅斯特黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向着一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，。它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這兩條小路上，卻很少留下旅人...
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![七年級語文《未選擇的路》教案]( "七年級語文《未選擇的路》教案")
- 一、教學目的要求：1．學習詩人採用象徵手法所傳達的人生哲理。2．反覆誦讀，背誦、默寫這首詩。二、教學重點難點：重點：教學目的要求1難點：教學目的要求2教學課時數：一課時三、教學內容與過程：（一）導入新課朗讀《未選擇的路》導入，或可從多媒體場景——路導入。（二）全班同學個別讀、齊讀，男...
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![未選擇的路教學設計]( "未選擇的路教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的未選擇的路教學設計，希望能夠幫助到大家。授課時間第週年月日第１課時課題未選擇的路教學目標1、知識目標：能説出詩人採用...
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文書都
