![奶奶教會了我堅持-1000字]( "奶奶教會了我堅持-1000字")
- 時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉，不論結局是成是敗，唯一不變的，是堅持。讀到堅持這兩個字，我的腦海裏不禁浮現出這樣的一件事情——爬梧桐山。這一件事情教會了我堅持。在一個重陽節裏，我和爸爸，媽媽，奶奶決定登梧桐山。而這次要登的是一個原生態的原始森林，是沒有經...
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![我那堅強的奶奶作文]( "我那堅強的奶奶作文")
- 有這麼一雙手，又老又皺，還有繭子；有這麼一雙手，它的手指不漂亮也不纖細；有這麼一雙手，很粗糙，卻為我們操勞了一輩子。別忘我這是誰的手，這是奶奶的手。奶奶的大拇指又粗又小，食指也很皺……我拿自己的手與奶奶的手做比較，奶奶的手很老，皺巴巴的，很粗糙，滿是繭子；每一根手指都很短，一點也...
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![我想你了，奶奶……]( "我想你了，奶奶……")
- 從院子裏傳來奶奶的聲音:“囡囡，想爸爸媽媽了沒？”我呆呆地坐着，不知道該怎麼回答。我知道爸爸媽媽這次回來，是因為在城裏的工作穩定了，想接我去城裏上學。但是，我卻怎麼也開心不起來。最終，那一天還是來了，我還是拉着行李箱離開了。天很暗，那灰濛濛的雲彷彿壓在我的胸口。奶奶沒...
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![【推薦】奶奶教會了我作文2篇]( "【推薦】奶奶教會了我作文2篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的奶奶教會了我作文，歡迎閲讀與收藏。奶奶教會了我作文1“靜以修身，儉以養德。”奶奶總是把這句話掛在嘴邊，這麼多年了，她...
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![奶奶教會我作文]( "奶奶教會我作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的奶奶教會我作文，歡迎大家分享。奶奶教會我作文1現在的社會是越來越進步，科技是越...
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![記我堅強的奶奶2000字]( "記我堅強的奶奶2000字")
- 我的奶奶已經病得很重了。她躺在牀上，薄薄的被子顯出她瘦小的輪廓。她的頭無力地別向牀裏，頭髮由於多次的化療，短而花白。她時而靜靜地躺着，時而費力地睜開眼睛，看着他心愛的子孫，眼睛裏是平靜而依戀的。她的牀頭櫃上，一大束梔子花靜靜地盛開，吐出馥郁的幽香。奶奶一直是個堅強、...
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![兔奶奶病了教案]( "兔奶奶病了教案")
- 目的：1、在遊戲情境中學習説話，並注意正確使用量詞。2、初步掌握打電話的常識。準備：1、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分傢俱，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側設置一個“小醫院”，事...
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![奶奶教會了我學生作文500字]( "奶奶教會了我學生作文500字")
- 今天是星期天，我一寫完作業就興沖沖的來到奶奶家，我最喜歡聽奶奶講故事了，不知道今天又有多少個精彩的故事等着我去聽了。奶奶一看我來了，很高興。他一邊縫衣服，一邊準備給我講故事。我問：“奶奶，你再給誰縫衣服呀？”奶奶説：“是你大伯的衣服，過幾天他要出門了，我把口子釘牢些。”我...
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![奶奶教會我尊重作文]( "奶奶教會我尊重作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的奶奶教會我尊重作文，希望對大家有所幫助。一直記得在我家樓下，老是坐着一位拉二胡的老人，每天...
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![我讀懂了奶奶]( "我讀懂了奶奶")
- 在我家裏，我最不瞭解的就是奶奶。但我，後來讀懂了她，瞭解了她，讀懂了她對我的愛。就説以前吧，我讀幼兒園時，奶奶總是説我這個不好，那個不好。和她一起睡，早上起來不弄平牀單，不疊被子，就要説：讀幼兒園，早上起不來，就要把我揪起來：而且，奶奶還抗議我的規定，她説：“以後上學晚上不能看電視，把...
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![奶奶，我又想您了]( "奶奶，我又想您了")
- 親愛的奶奶：最近您的身體還好嗎？我又想您了!奶奶，您知道嗎？回憶過去和您在一起的日子是我在想您的時候唯一喜歡做的事，就像今天，我的思緒就又飄飛到了和您在一起的那些日子……那時候我還小，爸爸媽媽在廣州工作，是您和爺爺帶着我，還有哥哥、妹妹三個孩子生活。您每天早上天不亮就...
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![奶奶教會了我初三作文]( "奶奶教會了我初三作文")
- 我喜歡抬頭看天。那像碧玉一樣澄澈的天空，在無聲的歲月裏，他籠罩着我的一切憂愁，我始終相信，仰望的姿勢，不會有眼淚。小時候，我是一個固執膽小的孩子，爸爸媽媽外出經商，我和爺爺奶奶就像在那片黝黑的土地上紮根的孤草，我們緊緊相依，不離不棄，不怕風，不怕雨，我們感謝每一天的光明，感謝上...
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![奶奶變了]( "奶奶變了")
- 奶奶變了1小時候，我常聽見奶奶的屋裏傳來“和尚唸經”的聲音。有一次，我好奇地偷看了一眼，原來奶奶在屋裏敲木魚，求平安呢！只見她右手握着木褪有節奏地敲着，左手拿着佛珠用大拇指撥着。她跪在地上，嘴上還唸唸有詞。我想，奶奶真夠迷信的。就這樣，這種聲音響了好幾年。可有一次，我突...
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![奶奶，我錯了作文]( "奶奶，我錯了作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的奶奶，我錯了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。奶奶，我錯了作文1我是一個五年級的小學生，今年十歲啦。我非常愛玩遊戲，不管是電腦還是手機遊...
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![我的奶奶生病了]( "我的奶奶生病了")
- 唉!今天我真是太傷心了!爸爸媽媽和爺爺都上班了，我可以在家裏玩電腦。大家可能會説，可以玩電腦那是好事啊!可為什麼還會傷心呢?那是因為我的奶奶生病了。那一天是我期中考試，成績發下來，奶奶見我考的不錯，就買了一些火鍋料，説全家晚上吃火鍋。我一聽高興極了，奶奶也忙着張羅着。...
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![爺爺奶奶教會了我許多事作文]( "爺爺奶奶教會了我許多事作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的爺爺奶奶教會了我許多事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，”又是一年...
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![奶奶笑了]( "奶奶笑了")
- 奶奶笑了1每到假期，我既高興又鬱悶。高興的是我終於有大把時間能和夥伴們一起玩耍，享受和家人團聚的歡樂時光；鬱悶的是家裏大人總要喊我學習、學習、學習。放假，我最想做的就是睡懶覺、玩遊戲。因爸爸媽媽忙於生計，我全天由奶奶照看，家裏我最怕的就是奶奶了。奶奶總是板着臉，一...
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![《奶奶笑了》教學教案]( "《奶奶笑了》教學教案")
- 教學目標：1.知道從小要尊敬長輩，關心老人。2.學會本課7個生字：病、做、給、講、故、事、聽;認識“病字旁”，會根據偏旁寫字。3.初步學會聽寫句子，會用“我給誰做什麼”的句式説話。4.能正確、流利地朗讀課文。重點、難點：1.認識“病字旁”，會用“我給誰做什麼”的句式説話。2.教...
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![奶奶教會了我作文]( "奶奶教會了我作文")
- “靜以修身，儉以養德。”奶奶總是把這句話掛在嘴邊，這麼多年了，她勤儉節約的“老毛病”一點也沒變。記得小時候的那一天，快要過年了，我去向奶奶要錢買新衣服。我興高采烈地跑到了她的房間，説：“奶奶，要過年了！我想去買新衣服。”“孩子。”奶奶從窄窄的口袋裏拿出了幾張皺皺的錢，“...
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![奶奶變了 我的奶奶作文500字]( "奶奶變了 我的奶奶作文500字")
- 奶奶變了_我的奶奶作文500字在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的奶奶變了_我的奶奶作文500...
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![奶奶教會了我堅持]( "奶奶教會了我堅持")
- 時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉，不論結局是成是敗，唯一不變的，是堅持。讀到堅持這兩個字，我的腦海裏不禁浮現出這樣的一件事情——爬梧桐山。這一件事情教會了我堅持。在一個重陽節裏，我和爸爸，媽媽，奶奶決定登梧桐山。而這次要登的是一個原生態的原始森林，是沒有經...
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![我理解了您，奶奶]( "我理解了您，奶奶")
- 魚兒對水説：你不知道我在流淚，因為我生活在水裏。水對魚兒説：我感覺得到你在流淚，因為你永遠活在我心裏。記住，失去什麼也不能失去誠信啊!這是奶奶生前常説的一句話，也是她臨逝前説的最後一句話。奶奶，我懂了，我真的懂了，我終於理解了您這一生的信念，我終於理解了您對我無以復加的...
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![奶奶我錯了作文]( "奶奶我錯了作文")
- 在日常生活中，許多孩子都會作文發愁，今天來給大家説説如何寫好作文。下面以奶奶我錯了作文為例，希望同學們學會如何寫好作文。奶奶我錯了作文1愛有很多種，考到好成績時的鼓勵，出門前的嘮叨，歸來時的問候……我是奶奶的最愛，從小奶奶對我照顧有加，捧在手中怕掉了，含在嘴裏怕化了。...
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![作文奶奶教我學會了堅持1000字]( "作文奶奶教我學會了堅持1000字")
- 時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉，不論結局是成是敗，唯一不變的，是堅持。讀到堅持這兩個字，我的腦海裏不禁浮現出這樣的一件事情——爬梧桐山。這一件事情教會了我堅持。在一個重陽節裏，我和爸爸，媽媽，奶奶決定登梧桐山。而這次要登的是一個原生態的原始森林，是沒有經...
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![《兔奶奶病了》教案]( "《兔奶奶病了》教案")
- 活動目標：1、在遊戲情境中學習説話，並注意正確使用量詞。2、初步掌握打電話的常識。活動準備：1、在活動室內設置一個小兔的"家"。2、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。活動過程：一、"奶奶，我們回來了。"1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小...
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