![作文：只認識喜馬拉雅山]( "作文：只認識喜馬拉雅山")
- 這次期末考失意後，我一個人在家痛苦了很久，無意間翻了地理書，看到“喜馬拉雅山”，一個真實的故事，像一隻小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。有這樣一個女孩，她成績一直很差，尤其是數學，一般都只考三四十分。老師上的課她都聽不懂，她對自己也是極其失望。然而，一次的地理測試，卻改...
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![認識馬蘭頭的教案]( "認識馬蘭頭的教案")
- 活動評價：1、科學活動內容的選擇應源於幼兒的生活，源於幼兒的興趣，而馬蘭頭正是農村幼兒熟悉的感興趣的一種植物，對中班幼兒來説，既要正確認識馬蘭頭，又要了解馬蘭頭與人類生活的關係，本活動內容容量較大，有一定的深度和難度。正因為如此給幼兒的探索提供了更廣闊的空間，因此該活...
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![喜馬拉雅兔飼養心得]( "喜馬拉雅兔飼養心得")
- 喜馬拉雅兔的生活環境，主要就是指籠子的選擇與佈置，一般來説，購買兔子時的籠子並不適合它生活，因為兔子的生長速度很快，所以兔籠很快就會變小，一定要為喜馬拉雅兔佈置一個合理的'環境。喜馬拉雅兔喜馬拉雅兔的生活環境，主要就是指籠子的選擇與佈置，一般來説，購買兔子時的籠子並不...
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![初中作文：我認識中的馬]( "初中作文：我認識中的馬")
- 以夢為馬，詩酒趁年華;千里馬常用，而伯樂不常有。我國有很多關於馬的成語和熟語，今天我們看看別人認識中的馬是什麼樣子的，來，隨小編一起欣賞以下的優秀作文，我認識中的馬。第一篇我認識中的馬馬的世界猶如一泓清泉，沒有人類社會的利益角逐，也沒有人與人之間的勾心鬥角。在馬的世...
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![喜馬拉雅山上的猴王的童話故事]( "喜馬拉雅山上的猴王的童話故事")
- 有一個猴王，率領着八萬只猴子，居住在喜馬拉雅山上。那猴王高大、健壯，非常精靈。喜馬拉雅山靠近恆河岸邊的地方，長着一棵芒果樹。那樹枝葉茂盛，像一座小山峯，結的果子有西瓜那麼大，飄散出仙果的芳香。樹上有四個枝椏，三個枝椏的果子落在河岸這邊樹根旁，一個枝椏的果子卻落在恆河裏...
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- 在一個偏僻的小村裏，住着一羣窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村裏人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。其實，這個村莊以前並不窮，而是個富裕文明的地方。可是就在5年前的`盛夏，這裏卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鐘，整個村莊都...
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![我們約好去喜馬拉雅看雪心情日記]( "我們約好去喜馬拉雅看雪心情日記")
- 我們約好去喜馬拉雅的山頂踩一串足跡；我們約好去內蒙古的大草原上騎一騎奔馳的駿馬；我們約好去西藏穿着藏袍戴着銀飾去看那孩子臉上綻放的一片片高原紅；我們約好去其波可撼岳陽城，其氣可蒸雲夢澤的夢裏洞庭。我們約好去杭州，我們約好去大理，我們約好去……我們約好走遍中國的每...
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![我喜拉布拉多作文]( "我喜拉布拉多作文")
- 在我家，有一條拉布拉多大型犬，它十分乖巧，唯一的缺點就是愛讓人抱着它，而且餵它犬糧時，它會過於興奮，簡單點説，也就是個吃貨。為什麼我喜歡犬，對它的主人十分忠誠。這就是我喜歡犬的'原因。每當我和爸爸吃完飯，就會帶它出去遛彎，它非常開心，如果讓我牽着它散步，恐怕就變成它牽着我散...
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- 喜馬拉雅山脈的形成早在20億年前，喜馬拉雅山脈的'廣大地區是一片汪洋大海，稱古地中海。它經歷了整個漫長的地質時期，一直持續到3000萬年前的新生代早第三紀末期。此時地殼發生了一次強烈的造山運動，在地質上稱為“喜馬拉雅運動”，使這一地區逐漸隆起，形成了世界上最雄偉的山脈...
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![在喜馬拉雅山買口罩作文]( "在喜馬拉雅山買口罩作文")
- 考試結束，大家揚起幸福的笑臉迎接期待已久的寒假，卻不知一場逐漸席捲全國乃至全球的瘟疫也揮着它黑色的羽翼悄然而至。但面對突如其來的疫情，我們沒有惶恐不安，而是鼓足勇氣，迎接挑戰。寒假剛開始，我們從廣州出發去尼泊爾時，還張燈結綵、安定祥和，到處縈繞着一片歡樂的氣氛。但等...
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![鬆雅湖拉練作文]( "鬆雅湖拉練作文")
- 鬆雅湖位於長沙縣城星沙鎮的北部，是一座以湖光山色、自然生態為基礎，集休閒、娛樂、健身等功能於一體的國家濕地公園。國慶期間，有天下午，爸爸帶我和蔡宏濤一起來到鬆雅湖畔，準備進行環湖一週急走，挑戰一下我們的體力極限，錘鍊一下我們的意志和毅力。從星沙東四路入口進入鬆雅湖...
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![喜馬拉雅山出現黑雪|900字作文]( "喜馬拉雅山出現黑雪|900字作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的喜馬拉雅山出現黑雪|900字作文，歡迎大家分享。1991年，一支登山隊在攀登珠穆朗瑪峯時遇到了大雪，令他們驚奇的是，天...
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![一月我只認識自己-隨筆]( "一月我只認識自己-隨筆")
- 一月：我們忘記了怎麼哭不停地，不停地疲憊奔跑，我們忘記了故鄉忘記了誰是最親愛的人喧鬧和安靜輪番上演太多的歌聲，真真切切地唱着虛假一月，沒有鮮花不知道誰會被什麼打動誰終於打動了誰眼睛閉上休息淚水忙碌不停一月：我只認識自己太多的冷漠，虛假的熱情我只能認識自己，不需要對誰...
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![認識馬小跳日記]( "認識馬小跳日記")
- 8月17日星期二天氣：陣雨自從我讀了《淘氣包馬小跳》系列書後，我就對淘氣的馬小跳有了進一步的認識。書中的馬小跳雖然淘氣，但他心地善良、善於動腦、敢於承認錯誤，有時還被人冤枉，在老師和同學眼裏逐漸成了淘氣包。書中的淘氣包還不止一個，還有三個更他形影不離的‘鐵哥們’。...
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![寫拉馬車的馬作文]( "寫拉馬車的馬作文")
- 這個暑假，爸爸媽媽帶我去了無錫，在那兒，我坐了一回馬車。拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸着它的背，發現它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發亮。這匹年紀還不到3歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的'脖子上劃下了深深的印跡。無數的委屈，多...
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![快樂不認識我,我只認識憂傷作文300字]( "快樂不認識我,我只認識憂傷作文300字")
- 曾為了某個人而快樂，曾為了某個人而憂傷。曾為了某個人而前進，曾為了某個人而停止腳步……不知為了什麼，一度瘋狂地做過什麼，而又一度放棄了什麼……也許手中的筆還在不停地寫着什麼，但恍然發覺，在那上面又寫了些什麼，竟連自己也沒法懂……為愛，瘋狂。對愛，痴狂。為你，瘋狂。對你，痴...
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![認識船隻社會教案]( "認識船隻社會教案")
- 【活動設計】在孩子們外出旅遊的時候，有部分孩子積累了一定的乘船的經驗，但是瞭解相對粗淺。而且船的種類繁多，為了能讓幼兒深入地瞭解各種不同的船隻及其不同作用，我設計了本次活動，讓幼兒在猜猜、看看、玩玩中認識不同的船隻，並瞭解船可以分為軍用船和民用船兩大類。本次活動...
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![喜馬拉雅山品牌標語]( "喜馬拉雅山品牌標語")
- 古時有個大爺叫呂不韋，他把《呂氏春秋》掛在咸陽集市門口，邀請各國的遊士賓客，若有人能改動一字，就給一千金獎勵。現在想來簡直弱爆了，這才多少人，高手在民間啊！所以，喜馬拉雅現在向全網徵集品牌標語！一旦採用，我們就學呂大爺，一字千“金”！喜馬拉雅FM可謂是居家旅行必備佳品，聽書，聽新...
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![為什麼説喜馬拉雅山是從大海里升起來的説明文]( "為什麼説喜馬拉雅山是從大海里升起來的説明文")
- 遍佈在珠穆朗瑪峯四周的幾座8000米以上的姊妹峯，如南峯、侖錯朗瑪峯、喬烏雅峯、希夏邦馬峯、干城章嘉峯和道拉吉里峯等，它們與世界最高峯遙遙相對，構成了喜馬拉雅山脈最高的地段。偉大領袖毛主席指出：“整個地球及地球各部分的地理和氣候也是變化着的”，喜馬拉雅山脈並不是從...
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![始終不能忘記喜馬拉雅山的猴子高中作文]( "始終不能忘記喜馬拉雅山的猴子高中作文")
- 在喜馬拉雅山腳下有一個小村莊，來了一位仙風道骨的老人，他向全村的人宣佈，自己會一種點石頭成金的法術，可以幫助村民脱離貧窮，走向富裕。但想學這種法術，就必須先交學費。村裏的人聽了又喜又憂。可以學點石成金的法術，那以後就不必再受貧窮的折磨，但想到要交學費，村民又犯愁了。本...
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![小馬拉米作文]( "小馬拉米作文")
- 有一天，老馬讓小馬去倉庫里拉一袋米，小馬高高興興地接受了任務，去倉庫了。來到倉庫，小馬心想：一袋米有多重呢？我拉得動一袋米嗎？我還是去問問大家吧。於是，小馬就去問別人了。小馬先問老牛，老牛説：“你聽我説，一袋米很輕的，你用不了幾分鐘就可以拉回家了。”小馬説：“謝謝。”接着，小馬...
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![喜馬拉雅山的猴子引發的思考雜文隨筆]( "喜馬拉雅山的猴子引發的思考雜文隨筆")
- 讀了喜馬拉雅山的猴子的寓言故事，自我思考，從我的角度來説呢，喜馬拉雅山的猴子不在我的心中。我能想到的只是一個名稱罷了，名稱代表不了喜馬拉雅山的猴子的本質，我根本不知道喜馬拉雅山的猴子的眼睛，毛髮，體型，行為習慣，怎麼去想它？我想的只是一個名字，它可以是猴子，也可以是monkey。...
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![雅拉國家公園作文]( "雅拉國家公園作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的雅拉國家公園作文，歡迎大家借鑑與參考，希...
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![《喜馬拉雅守護者》高中學生讀後感]( "《喜馬拉雅守護者》高中學生讀後感")
- 我讀《喜馬拉雅守護者》心中有一種歡喜，像是重回拉薩，看天空中矮矮的雲壓過來，我便恣意地躲到雲的影子裏去；心中另有一種憂愁，像是復又高反，沒日沒夜的吐和頭疼，大口大口的喘氣卻覺得於事無補，大有此去萬事空的錯覺。我去西藏的時候，對高原沒有戒備心，所以買了機票，便空空地去了。對...
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![認識水果山楂教案]( "認識水果山楂教案")
- 認識水果山楂教案認識水果山楂教案模板活動目標對山楂外貌有所瞭解。知道山楂都能製成哪些副產品。活動準備山楂和製成的副產品、圖片。活動過程1、老師帶來一種水果你們想吃嗎？（想吃）2、吃完後老師要問個問題哦！3、小朋友好吃嗎？誰能説是什麼味道的啊？（好吃，酸酸甜甜的）4、那你們...
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