![現場書法五年級作文]( "現場書法五年級作文")
- 那天，接到老師短信，我驚得張大了嘴巴——這次的書法場地可不是教室，而是去萬達廣場的一家書店寫春聯。到了書店，我急匆匆找了個最偏僻的位置坐下來，卻怎麼也平復不了恐懼的心理。終於，我在那鮮紅的紙上點下了第一個筆劃。還好，沒有寫壞。我又警惕地看了看四周，發現沒人注意到我，這...
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![五年級作文：我的書法夢]( "五年級作文：我的書法夢")
- 我們人都有一個夢想，這個夢想是現實的也是虛幻的;有的很容易實現;有的卻很難實現。例如，有的人想要當一名科學家;有的人想當一名為了我們的成長的老師;還有的人想當一名為國奉獻的人。我也有夢想，就是彌補我現在的缺點——當個書法家。我的書法夢想源自我的外公。外公曾經是...
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![我愛書法五年級作文]( "我愛書法五年級作文")
- 我愛書法在生活中每個人都有着自己的愛好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書法。有人曾經問過我你為什麼會喜歡枯燥乏味的書法呢？我的回答是：“因為書法是一門藝術，可以鍛鍊你的耐...
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![五年級的作文讀書方法]( "五年級的作文讀書方法")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文讀書方法，歡迎大家分享。我最擅長的是寫作，因為我可以在作文中表達我的內心。但是説到我的...
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![自由市場現場淘寶觀摩會-五年級-記敍文]( "自由市場現場淘寶觀摩會-五年級-記敍文")
- 相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敍文，記敍文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敍文和複雜的'記敍文。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的自由市場現場淘寶觀摩會-五年級-記敍文，歡迎大家分享。今天下午，我們學校搞自由...
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![書法我的最愛五年級作文]( "書法我的最愛五年級作文")
- 我有一個酷愛書法的舅舅，他雖然只有高中畢業，卻寫得一手好毛筆字，從小在他的影響下，我也跟着練了起來。可是我只把書法當作生活中的一種樂趣，字臨摹得逼真與否全不計較，只要寫字，我就高興。俗話説“萬事開頭難”。我從練習書法是就深深體會到了這一點。我剛練習的時候，是在六歲那...
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![現場書法大賽的策劃書]( "現場書法大賽的策劃書")
- 前言：書法藝術是中華民族文化的`瑰寶，傳承着勞動人民的智慧結晶，展示了華夏民族璀璨的文化。為了進一步豐富我院廣大學生的課餘文化生活，給學生一個施展才華的平台，提高學生對傳統文化的認識，特在本屆文化藝術節期間舉辦“和諧杯”現場書法大賽，具體事項如下：一、主辦單位：生活園...
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![魔法書之爭五年級作文]( "魔法書之爭五年級作文")
- 從前有一本神奇的.魔法書它是由一個魔法之家所保管，他們住在一個魔法的屋子裏他們一家過着幸福的日子。直到有一天東浩雪在預言之書中看到會有一天有人來拿魔法之書……真的有一天藍雪正在做飯，突然房子震動了一下，她就趕緊喊令狐飛雪·歐陽文琛·古宇夜出來看一下他們一看...
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![我是書法家五年級作文]( "我是書法家五年級作文")
- 從二年級開始，教過我的每一位老師都説我寫字好看。我喜歡書法。三年級的時候的.教室裏有一些是我的書法作品。在班上我可是小有名氣，字寫得好看老師還讓我幫她改作業呢！有什麼關於書法的活動同學們都推薦我去參加。有一次差一點要去參加比賽了，但是我拒絕了。因為我比較膽小，...
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![書法歷程五年級優秀作文]( "書法歷程五年級優秀作文")
- 在古代，書法是讀書人都要學會的,不然就寫不了字，成了文盲。在古代，有王羲之是著名的書法家,李白是著名的詩人，雖然李白字不著名，但是他寫了這麼多的詩，應該也寫得一手好字吧!那天，我決定學學李白和王羲之，來寫書法。剛來興趣班時,我有興奮，也有點不安,一個人在陌生環境時會感到不...
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![我愛書法五年級作文範文]( "我愛書法五年級作文範文")
- 字，如其人；漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，願你我光大祖國的傳統文化。練字也許簡單，但練就一手好字卻很難。練書法需要把心靜下來，慢慢的寫，還要勤學苦練。也許幾個月才寫好一個字。我有時候也會心情煩躁、靜不下心，所以我就開始寫毛筆字，不知不覺，我已經學了兩...
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![書法包五年級作文]( "書法包五年級作文")
- 書法包擅長硬筆書法。她雖説是個小學生，可她那字兒，可以和名家相媲美。看過她字的人一定叫絕，那字如打印出來的一樣。你別不信！她順手捏來，什麼筆，都是一手好字。書法包連續兩週都是咱們班的“硬筆書法”冠軍，讓人佩服呀！一次寫字課上，她又在練字。書法包調整了一下椅子，雙腳自然放...
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![太倉書法現場比賽的作文]( "太倉書法現場比賽的作文")
- 6月28日那天，我被入選了全國規範字大賽太倉賽區的複賽，那就是太倉現場書法比賽。一大早，我媽媽就把我送到我讀書的小學---實驗小學。然後，我跟幾個大姐姐、大哥哥一起再乘實驗小學校車到教師進修學校那邊比賽。比賽前，我在休息區遇見了教我書法的老師---錢老師。一個阿姨走進...
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![書法課五年級作文]( "書法課五年級作文")
- 篇一：書法課五年級作文“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進了教室，拿出書法用品。噢，原來這一節是書法課！不一會兒，書法老師來了，他讓我們練習寫書法字帖。我開始磨墨。我先往硯裏到一點水，然後把墨放在硯上一點一點地磨。一會兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接着把毛筆蘸上墨...
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![圖書跳蚤市場五年級作文]( "圖書跳蚤市場五年級作文")
- “瞧一瞧，看一看啦，我們這裏特別優惠，還有超多贈品！”“那邊好像不錯，我們去看看吧。”“好呀好呀，走吧！”沒錯，這是我們杭州綠城育華小學的圖書跳蚤市場呢！中午剛吃完飯，我們就趕緊回到教室，這是因為我們馬上就要開始跳蚤市場了，而且我們小組還是負責佈置場地的小組。到教室後，我們就...
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![練書法五年級作文]( "練書法五年級作文")
- 在這個暑假裏，媽媽把我送去學書法。我問媽媽：“為什麼要去學書法？”媽媽回答：“練書法對以後上學有幫助，還可以讓你的心靜下來。”之後，我悶悶不樂地跟着媽媽去了一個名叫“樂從文化藝術中心”的機構。我走進學書法的教室。一進去，就有一股濃濃的墨水味撲鼻而來。我看了看，有九個...
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![現場書法大賽策劃書範文]( "現場書法大賽策劃書範文")
- 前言：書法藝術是中華民族文化的瑰寶，傳承着勞動人民的智慧結晶，展示了華夏民族璀璨的文化。為了進一步豐富我院廣大學生的.課餘文化生活，給學生一個施展才華的平台，提高學生對傳統文化的認識，特在本屆文化藝術節期間舉辦“和諧杯”現場書法大賽，具體事項如下：一、主辦單位：生活園...
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![一節書法課五年級作文]( "一節書法課五年級作文")
- 在一個並不太起眼的練字班裏，一位老師正神情專注的為他的學生們講述着一個令人深思的主題。“我有一次呢，在清華大學做演講時……”老師又口若懸河地講起了他的經歷。“在自由提問的時候，突然有個大學生提問我，什麼字最難寫，是不是‘人’字？”“老師，我知道。”我忍不住插嘴道。...
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![首屆現場英語書法大賽策劃]( "首屆現場英語書法大賽策劃")
- 一.活動背景書法是一門有法度的高級藝術，不僅是中國的文化瑰寶，更是在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。改革開放以來，我們面向的不僅是這個擁有50xx年悠久文化的天朝大國，更是開始與國際接軌，共同的.語言是交流的基礎，我們開始學習英語，並靈活運用於生活，成為我們學習工作上的另一塊...
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![我愛書法五年級作文350字]( "我愛書法五年級作文350字")
- 我愛書法書法，乃至中國的傳統精髓。而我，一個普通的小女孩，可以説是深深的迷戀這個文化傳統。你，如果只單單認為它只是把墨汁用毛筆寫在紙上，那你就錯了！它不僅僅紙、筆、墨，他有着無窮的智慧：傳遞的`智慧。柔和的美麗：內心心平氣和的美。無比的味道:墨汁的清香。寫一個毛筆字，並不...
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![現場英語書法大賽策劃書範文]( "現場英語書法大賽策劃書範文")
- 一、活動背景書法是一門有法度的高級藝術，不僅是中國的文化瑰寶，更是在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。改革開放以來，我們面向的不僅是這個擁有50xx年悠久文化的天朝大國，更是開始與國際接軌，共同的語言是交流的基礎，我們開始學習英語，並靈活運用於生活，成為我們學習工作上的另一塊...
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![三筆字現場書法大賽策劃書範文]( "三筆字現場書法大賽策劃書範文")
- 為了檢驗我校學生的鋼筆字、毛筆字、粉筆字（以下簡稱“三筆字”）的書寫水平，促進學生書寫技能的提高，經研究，決定舉辦華南師範大學第五屆“三筆字”現場大賽：一、競賽活動組織機構主辦單位：學生工作部（處）、教務處承辦單位：南海校區學生工作辦協辦單位：計算機系工作組分團委、學生分...
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![現場英語書法大賽策劃書]( "現場英語書法大賽策劃書")
- 一.活動背景書法是一門有法度的高級藝術，不僅是中國的文化瑰寶，更是在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。改革開放以來，我們面向的不僅是這個擁有50xx年悠久文化的天朝大國，更是開始與國際接軌，共同的語言是交流的基礎，我們開始學習英語，並靈活運用於生活，成為我們學習工作上的另一塊...
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![我學書法五年級作文650字]( "我學書法五年級作文650字")
- 書法對我有着神奇的吸引力。四年級的時候，我玩電腦的時候無意中看到書法家們精美的書法作品，一撇一捺都寫的鏗鏘有力，堪稱完美。我看到這些彷彿有着生命力的字，不知道為什麼突然想學書法。“孩子，你看這些有名的書法家寫的字是那麼得妙筆生花啊！”不知道什麼時候爸爸出現在我的...
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![童友杯足球賽現場報道五年級作文]( "童友杯足球賽現場報道五年級作文")
- “加油！加油！”伴隨着觀眾的歡呼聲，童友杯足球比賽終於開始了！上次二班輸給了七班，這次二班和四班的比賽，勝利又將花落誰家呢？站在南邊球門的是穿綠衣的二班，站在北邊球門的是穿黃衣的四班。在激烈的爭球中，球再三出界。二班小將段博珩向四班球門發起進攻，被四班攔住。段博珩不甘示...
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