![《父親和鳥》的評課稿]( "《父親和鳥》的評課稿")
- 《父親和鳥》這一課給人最強烈的感受是人與自然的和諧與融洽，通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵人”可以知...
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![父親的菜園評課稿]( "父親的菜園評課稿")
- 父親的菜園評課稿1這篇略讀課文記敍了父親在一片荒涼貧瘠的山坡上開墾一塊土地，使它成為“我家”菜園的事，表現了父親勤勞、堅毅的品質。課文是按事情發展順序寫的，依次寫了“失去菜園、決定開墾、開墾荒地、壘上石牆、種上豌豆、豌豆肥田、拾糞肥田、菜園豐收”這幾個方面...
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![《父親和鳥》第一課時説課稿]( "《父親和鳥》第一課時説課稿")
- 各位老師：大家好！今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第29課《父親和鳥》。根據我們學校的教研課題《構建和諧課堂》，結合我個人的研究課題《激發學習興趣，變被動學習為主動學習》，我從下面幾個方面進行了思考和嘗試教學。一、首先我來説説我對教材的理解...
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![《父親和鳥》説課稿]( "《父親和鳥》説課稿")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵...
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![《父親、樹林和鳥》説課稿]( "《父親、樹林和鳥》説課稿")
- 《父親、樹林和鳥》是西師版第六冊第六單元“環保”專題中的一課。課文沒有直接寫“父親”是怎樣保護鳥或是為鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容...
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![《父親和鳥》課文內容]( "《父親和鳥》課文內容")
- 《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。下面是小編收集整理的《父親和鳥》課文內容，希望對您有所幫助！《父親和鳥》課文內容父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。童年的...
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![父親和鳥課文解析]( "父親和鳥課文解析")
- 一、教材簡説“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。”這第一句，就明白地告訴我們，父親和鳥的關係不同尋常。讀着課文，你會感到父親真是“神了”，他簡直就是一個鳥類專家，他的話和鳥的活動配合得那麼默契，他和鳥是那麼親密無間，好似一家人。本文題目是《父親和鳥》，但作者並沒有寫...
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![《父親和鳥》二年級語文説課稿]( "《父親和鳥》二年級語文説課稿")
- 一、教材分析：這是人教板第三冊第七單元中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，他的話和鳥的活動配合得那麼默契，他和鳥是那麼親密無間，好似一家人。可貴的是作者並沒有寫“父親”是怎樣保護鳥的或為鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過敍述“父親”對鳥的深層瞭解來...
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![小學説課稿：父親和鳥]( "小學説課稿：父親和鳥")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵...
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![《父親和鳥》説課稿範文]( "《父親和鳥》説課稿範文")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《父親和鳥》説課稿範文，希望對大家有所幫助。一、説教材《父親和鳥》一課主要通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解...
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![《父親和鳥》的説課稿]( "《父親和鳥》的説課稿")
- 【教材分析】《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。在學生心中種下熱愛大自然，保護生靈的種子。讓你領略到人與自然的和諧、融洽。反覆閲讀，用心體味，一定會讓人有一種...
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![《父親和鳥》課文教案]( "《父親和鳥》課文教案")
- 教學目標：1認識“蒙、喃”等7個生字，會寫“並、夜”等8個字2有感情地朗讀課文，體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心願。3主動積累課文中的優美詞語，能用其中的一些詞語説句子。教學重點：有感情朗讀課文，認識字。教學難點：能體會父親愛鳥之情。教學過程：一、情趣導入揭示課題1、上節...
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![小學課文《父親和鳥》教案]( "小學課文《父親和鳥》教案")
- 課前透視《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過我和父親關於鳥的對話，讓我們瞭解到父親對鳥不同尋常的瞭解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閲讀本文，就好像走進了一個古老而真切的童話世界，讓你領略到人與自然的和諧、融洽。反覆閲讀，用心體味，一定會讓人有一種深深的心靈感...
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![二年級語文《父親和鳥》説課稿]( "二年級語文《父親和鳥》説課稿")
- 作為一名教職工，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的二年級語文《父親和鳥》説課稿，歡迎大家分享。尊敬的各位評委老師：大家好，我是塘沽育才學校的任亞男。今天我説課的題目是《父親和鳥》，下面我將從教材分...
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![父親和鳥説課設計説課稿]( "父親和鳥説課設計説課稿")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵...
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![《父親和鳥》説課設計]( "《父親和鳥》説課設計")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵...
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![父親和鳥説課稿]( "父親和鳥説課稿")
- 父親和鳥説課稿1教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我...
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![《父親和鳥》第一課時説課稿範文]( "《父親和鳥》第一課時説課稿範文")
- 各位老師：大家好！今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第29課《父親和鳥》。根據我們學校的教研課題《構建和諧課堂》，結合我個人的研究課題《激發學習興趣，變被動學習為主動學習》，我從下面幾個方面進行了思考和嘗試教學。一、首先我來説説我對教材的理解...
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![父親和鳥的教案課件]( "父親和鳥的教案課件")
- 【教學目標】１、認識“蒙、喃”等7個生字，會寫“並、夜”等８個字。２、有感情地朗讀課文，體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心願。３、主動積累課文中的'優美詞語，能用其中的一些詞語説句子。【教學重點】有感情朗讀課文，認識字。【教學難點】能體會父親愛鳥之情。【教學過程】一、...
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![西師大版父親、樹林和鳥説課稿]( "西師大版父親、樹林和鳥説課稿")
- 《父親、樹林和鳥》是西師版第六冊第六單元環保專題中的一課。課文沒有直接寫父親是怎樣保護鳥或是為鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過我和父親關於鳥的對話，讓我們瞭解到父親通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，感受到人與...
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![小學語文《父親和鳥》説課稿]( "小學語文《父親和鳥》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小學語文《父親和鳥》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材《父親和鳥》一課主要通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“...
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![《父親和鳥》説課稿（精選3篇）]( "《父親和鳥》説課稿（精選3篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編整理的《父親和鳥》説課稿（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《父親和鳥》説課稿1尊敬的各位評委老師：大家好，我是塘沽育才學校的任亞男。...
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![父親和鳥課文教學説課稿]( "父親和鳥課文教學説課稿")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元環保專題中的一課。課文通過我和父親關於鳥的對話，讓我們瞭解到父親通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後我真高興，父親不是獵人可以知道我同樣也...
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![《父親和鳥》小學語文説課稿]( "《父親和鳥》小學語文説課稿")
- 一、説教材《父親和鳥》一課主要通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，感受到人與鳥是那麼親密無間，領略到人與自然的融洽，體會到父親對鳥的熱愛。課文最後説：“我真高興，父...
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![父親和鳥課後練習題]( "父親和鳥課後練習題")
- 一、看拼音，寫詞語。xǐhuānqwishkqīngzhngywǎnyqn()()()()()()二、讀一讀，寫一寫。喜喜歡喜愛歡喜喜悦_________________________________味味道氣味臭味味覺_________________________________刻刻苦刻刀雕刻刻字_________________________________三、寫出意思相反的...
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文書都
